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2016秋(沪教版)四年级语文上册《大树医生》课件4.ppt

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1、33.大树医生 罕见 笼罩 狂风暴雨 灼热 拯救 生机勃勃 复苏 摧残 医嘱 呼啸 挽救 呻吟 灵魂 罕见 笼罩 狂风暴雨 复苏 灼热 拯救 生机勃勃 笼: 笼子 罩: 1.遮盖 2.罩子 3.罩衣 4.养鸡用的笼子 5.捕鱼用的竹器 6.姓 拯 : 救 灼: 火烧、火烫 罩: 遮盖 灼: 1.火烧、火烫 2.明亮 1984年 8月的一个夜晚,一场 罕见 的台风呼啸着,怒吼着向日本西部的广岛袭来,整个岛屿笼罩在一片狂风暴雨中。 突然,人们听见 “ 啪啦啦 ” 一阵巨大的爆裂声。大家顶着大雨冲出家门,一看,原来是一棵巨大的古树倒在了地上, 从根部往上裂开了 4米多长的裂缝。 这可不是一棵普通的大

2、树,很多年以前它经历过一场比这更大的灾难。广岛是遭受世界上第一颗原子弹轰炸的地点。 当年,灼热的气浪曾把这棵树的一半树干烧得焦黑,整个大树也渐渐开始枯萎、死亡。 后来,在一所小学孩子们的精心护理之下,它竟然顽强地活了下来,成为活生生的原子弹爆炸的 “ 见证人 ” 。可是这一次,它又受到了强烈台风的 摧残 ,还能活下去吗? 这是一棵 的古树。 历经磨难 年代久远 不幸 见证历史 顽强 幸运 大树医生一赶到,就把双手紧紧压在树干上,通过手掌的触摸,他感到树里的湿气,感觉大树还在呼吸,树根部的结构也还稳固。 “ 树还活着呢! ” 他向聚在周围焦急等待着的孩子们宣布。 孩子们非常认真地执行大树医生的医

3、嘱,做起了大树的护理员,直到在树干的断裂处长出了第一颗新芽。这是大树医生救活的第 828棵树。 赶到 压 触摸 感到 感觉 树还活着呢! ” 在下面的 “ ” 上填上表示心情的词语。 大树医生一赶到,看到古树倒在了地上,从根部往上裂开了 4米多长的裂缝,他 ,当他发现树还能救时,他 地说: “ 树还活着呢! ” 焦急 欣喜 为了拯救古树,山野忠彦当起了大树医生。他查阅了大量的资料,做了很多研究和实验。当时,人们用在树洞或树干的裂缝中填进水泥的方法来加固被损坏的树木。可是山野忠彦不愿意这样。为了让树木吸收更多的水分、空气和养料,他决定不使用水泥,而是用泥土来填充裂缝。他先把古树的坏死部分切除,再用毛刷清理,最后注射营养液和他自己配制的药物。 联系课文内容,再展开想像, “ 大树医生 ” 和孩子们会怎么护理这棵大树?请你把下面这段话补充完整。 一棵巨大的中国古树倒在了地上,从根部往上裂开了 4米多长的裂缝。 终于,有一天,在树干的断裂处,长出了第一颗新芽。 ( 资料:对于遭受大风危害,折枝、伤害树冠或被风刮倒的树木,要根据受害情况,及时维护。首先要对风倒树及时顺势扶正,培土为馒头形,修去部分和大部分枝条,并立支柱。对裂枝要顶起或吊枝,捆紧基部伤面,或涂激素药膏促其愈合,并加强肥水管理,促进树势的恢复。 )

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