1、朗诵比赛策划书一、活动目的：朗诵课本上自己最喜欢的一篇文章，使学生对学习语文产生兴趣。二、活动意义：为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展示我校学生的风采，增强同学们的自信心与荣誉感，并让家长知道我们学校虽然活动场地小，但是可以通过其他方式来弥补。三、活动对象：全校学生四、活动主题：我最喜欢的一篇文章五、主办：校委会及语文组协办：各班级班主任六、活动时间：待定活动地点：待定七、赛前准备：1、 通知语文组的老师，每个班级先选出 2 名学生参加全校比赛。2、 全校老师担任评委。3、 提前确定好教室。4、 提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具和奖状;5、作好分工，明确分配任务
2、，责任到人。6、可以邀请学生家长进行观评。7、确定好主持人。八、比赛形式：朗诵九、参赛要求：1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。3、所选作品必须来自课本。4、朗诵时间为 5 分钟左右。5、若有配乐请提前和主办方沟通6、参赛选手到会场后在签到处签到。十、评选细则：评委评分细则（百分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分） 1：自我介绍。 【20 分】2：吐字清晰，普通话标准。 【20 分】3：表现能力强，富有感情。 【20 分】4：抑扬顿挫，具有感染力。 【20 分】5：具有创意性。 【10 分】6：着装整齐，大方得体。 【10 分】7：去掉一个最高分，一个最低分平均成绩为各选手最后得分。十一、奖项设置：小学组一、二、三等奖各一名。最佳表现奖一名。优秀奖三名。初中组一、二、三等奖各一名。十二、比赛程序：（1） 赛前分工（2）赛前评委开会商议打分标准（3）比赛（4）赛后统计成绩（5）周一升旗或者其他时间颁奖十三、经费预算：用品名称：奖状 10 张。一等奖笔记本 2 个（共 10 元）二等奖笔记本 2 个（共 8 元）三等奖笔记本 2 个（共 6 元）其他奖项只发奖状
