1、幼儿园环境创设评比记录表评分人： 检查日期： 内 容序号评 价 指 标小班 中一班 中二班 大一班 大二班1 区角设置符合各年龄班特点，场地分布合理美观，大小适中，动静分开，室内外兼容。(8 分)2 区角操作材料丰富并经常更换，符合区角内容，数量足够本班幼儿使用。(6 分)3操作材料：科学卫生、安全耐用、美观，有学习价值，有组合性质，一物多用，能引起幼儿操作探究兴趣，并具有创新精神或本地特色。 （10 分）4 区角标志美观、儿化、适用、灵活，幼儿理解认识。(6分)区角设置（40）5 建立区角活动常规，幼儿认识区角名称，掌握活动常规，喜欢参加区角活动。(10 分)1幼儿园环境布局合理，布置方法科
2、学，墙饰图案美观形象，具有创新精神或本地特色，有利于幼儿发展。 （8 分）2 室内环境儿化、美化、净化，符合幼儿年龄特点，家长放心。 （6 分）3 环境布置能让幼儿主动参与，引起幼儿学习兴趣和探究欲望，幼儿喜欢所处环境，心情愉快。 （10 分）4环境布置与教育目标相适应，具有教育功能，对教学有辅助作用，幼儿能讲出环境布置的内容及名称。 （10 分）环境布置（40）5 家园联系栏设计美观、合理，内容丰富、全面，有利于家园合作，对家庭教育有辅助作用。 （6 分）1 班级各类物品摆放整齐有序，整洁干净，统一归类。 （6分）2 整体环境符合各班级幼儿年龄特点。 （6 分）衣帽间、盥洗室环境（20）3 班级卫生环境好，布置新颖，体现老师细心、用心独特的匠心。 （8 分）总分：100 分
