1、 教案争创“绿色校园”建议书 教案争创“绿色校园”建议书争创“绿色校园”建议书人教版小学语文第十一册鼓山新区小学黄林芳教学目标：1、了解什么是建议书，学会写建议书，教案争创“绿色校园”建议书。2、激发爱校园、关心校园环境的美好情感，建立学校小主人的意识。教学重点：能针对校园内的一些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议。教学难点：能针对这些现象的问题，提出具体可行的建议。课前准备：校园风光图片；例文；布置学生观察学校在绿化、美化上存在哪些问题。教学过程：一、谈话导入我有一双会发现的眼睛最近，我们福州市正在创建“全国绿化模范城市”，我们鼓山新区小学也要争取创建“绿色校园”。为了使我们的校园
2、变得更美，上节课呀，我们开展了“我为绿色校园出金点子”的实践活动，同学们在活动中，你那双眼睛发现了什么？学生交流。（预设：围绕种树、植草坪、种花；行为上，爱护花草树木、不乱垃圾；环境布置上来谈）有一句话说得好，校园是我家，美化靠大家！这节课我们就通过写建议书的形式来展示你们的“金点子”。二、例文示范，了解体例我有一个智慧的头脑 1、什么是建议书呢？（建议书就是个人、单位等为了开展工作、完成任务、进行某项活动或针对社会上的某些现象而向机关单位、社会团体或个人提出意见时所用的一种文体，有的也叫意见书）2、通过预习建议书，你们知道了建议书要写些什么呢？（预设：学生从内容和格式上谈预习收获）师随机板书
3、。3、读习作要求，了解建议书的格式及建议内容的书写步骤。（幻灯）写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上标题，在写称呼（就是写清楚建议书是写给谁的），然后写建议的具体内容，最后写上建议人的姓名（或提出建议的团体的名称）和日期。4、读例文，明确具体内容及格式。（师：老师带来一篇建议书，这是一个六年级的学生写的。他发现市场里浪费水资源的现象十分严重，他非常希望市场里的商户们能节约用水，于是给市场管理部门写了这篇建议书，教案教案争创“绿色校园”建议书()。你们看看写法上跟你们知道的是否一样。）（1）指名朗读。（幻灯）（
4、在朗读过程中，分别对照各个部分，了解建议书的结构）节约用水的建议书市场管理办公室的叔叔、阿姨们：你们好！我是一名六年级的学生，家住水产市场的旁边。在购物过程中，我也发现了一些不足的地方，就是在市场里浪费水的现象十分严重。有的商户给鱼缸蓄水，把水管一放，就跑到一边聊天去了，等水满得到处流才回来，回来后再把放多的水放掉；还有水龙头关不紧，一年四季细水长流。大家都知道，我国是一个水资源贫乏的国家，在许多地区，人们连饮用水都难以保证，而在我们这里，许多人还没有珍惜水资源的意识，每天都有许多水被白白浪费掉，这多让人痛心哪。为此，我向你们建议：1、加强节水知识宣传，使每一位卖东西的商户都认识到节水的重要性
5、，树立“节水光荣，浪费可耻”的思想。2、把市场内关不住的水龙头全部换掉。3、给每个摊位都装上水表，按实际用水量交费，取消大家均摊水费的做法。4、加强检查，把节约用水作为市场管理的一个重要工作。节约用水，人人有责。我们每一个人都应该有这种意识，只有我们每个人都行动起来，从自己做起，从身边的一点一滴做起，爱护我们周围的环境，珍惜地球上的资源，我们的生活才会越来越美好。陈肖平 2008 年 9 月 15 日（2）对照例文，明确具体写作步骤。（3）引导发现建议的提出很有条理，并指导如何做到有条理。（板书）(4) 再次对照例文，明确建议的可行。（师：是什么原因有这些建议的？对照前面的内容，明确这些建议能
6、解决前面提到的现象，这样的建议是可行的。）（板书）（附板书）（1）标题（2）称呼指出问题（3）正文说明原因提出建议（条理、可行）（4）署名（5）日期 5、教师小结：（一边说，一边根据板书标上五步走的序号）建议书的格式与书信相似，内容上应先针对一些不良现象指出问题，然后说明这些问题的原因，最后提出自己的看法和建议。6、师：孩子们，其实啊，建议书的作用可大呢！知道吗？市场管理部的经理采这位陈肖平的建议，并亲自写信给陈肖平同学，夸奖他是一位关心身边的人和事的“社会小主人”。三、学生练笔我有一个令人期待的行动。1、练习讲述，拓展思路。师：今天，我们学校争创绿色校园也需要这样的“小主人”，对吧？想好了吗
7、？你想给谁提建议？（实际上，我们可以给需要建议的任何单位和个人提建议：同学、家长、老师、校长，甚至教育局局长或者给班级、学校等团体。）给他们提些什么建议呢？（帮助补充，提升）（说 5个左右）2、筛选内容，完成习作。（明确时间：15 分钟）师：说得非常精彩，不知道你们写得怎么样？请大家拿出笔，把刚才你们说的以建议书的形式记录下来吧！相信你们写得比说的更精彩。3、展示问题习作和优秀习作各一篇。（幻灯展示）师生共同评议、当场口头修改。（重点指导点评第一篇：建议是否能解决问题）四、总结。师：同学们，今天我们学会写建议书。看到同学们在建议书中积极地为争创“绿色校园”出谋划策，我发现呀，原来，同学们个个是
8、有心人，个个是绿色校园的小主人。相信有了你们的“金点子”，我们校园会变得更绿、更美！ 教案争创“绿色校园”建议书 2 第 2 篇 语言的学习是语文教学的头等大事国培学习心得预览发布时间：2017-03-29 安徽省界首市逸夫第一小学 刘 军掌声，笑声，争论声，声声入耳；好课，优课，常规课，课课精彩。这就是我们小语第四组学员对本次国培的共同感受。十五天前，我们带着浓浓的秋意，走进了上海；怀着深深的思索，相约在国培。十五天的培训研修，尽管累，但累并快乐着！心中有梦，累不言苦。我们一路辛苦，一路收获。面对每天九个多小时的学习研修，我们听得脑热头涨，记得手麻指软，坐得腰酸背疼，生怕错过了这一份份精美的
9、精神盛宴。真累啊！可是，你要是问学员：假如下次有机会，你会不会再来？我们会毫不犹豫地回答：一定会！奇怪吗？不奇怪，因为大家权衡过了十五天的付出，物有所值，物超所值。累，我们心甘情愿。因为要做的事情总能找得出时间和机会；不想做的事情总能找得出借口和原因。十五天的学习研修，注定是快乐的。这快乐，首先源自内心的感动。请听一听学友在讨论板上的留言吧。“这次学习让我有幸领略了专家们的风采：卢家楣教授激情四溢的情感教学，温文尔雅的吴忠豪教授，才华横溢的李学斌和王荣生博士，严谨而又颇具亲和力的女博士丁炜老师，诙谐、幽默、睿智的特级教师唐懋龙，年逾古稀的徐家良和徐鹄老师让我开阔了眼界，增长了见识，也看到了自己
10、的不足。”“我们聆听了许多专家教授的精彩报告，真切感受了众多一线教案争创“绿色校园”建议书 3 第 3 篇 人生美好的一页拓展心得预览发布时间：2017-03-29 入生美好的一页 参加这次拓展是巧合，拓展回来已经一个星期了，但内心至今尚未平静下来，脑海里一遍遍的回放着那天的画面。让我受益颇多，让我对生活、工作和人生有了更深层次的认识和感悟!山水依旧在，鸟语花香存心头，虽然只短短的时间，但欢歌笑语，恋恋不舍，却让我终生难忘，给我的人生又书写下了美好的一页! 拓展当中，我们玩了很多团队性质的游戏，在这些游戏中，我们看到了潜藏在我们内心深处的人的本性：自私!在一团队、企业里、社会当中，我们经常都能
11、体会到这一本性。有句古话是这么说的：人不为己，天诛地灭!可见，这是我们作为人所特有的本性，只是有的人能很好的控制它，因为他们懂得什么才是克己奉公，懂得凡事以大局为重，懂得什么才是集体利益大于个人利益。这样的人是值得我们学习的，令人钦佩的!而那些不太懂得控制自己私欲，一心信奉人不为己，天诛地灭的人是不是我们就应该去鄙视和看不起呢?我却不那么认为，他们做不到，并不是他们的错，这是本性使然。但有一点我们要明白的是，如果事事为己，过于计较个人得失，凡是以已为先的话，相信这样的人是很难在一个团队、企业和社会中立足的!在人群当中，如果你能尽己所长，显己才能，让自己的价值提升，那么我相信这才是真正的为己;让
12、自己的教案争创“绿色校园”建议书 4 第4 篇 幼儿园大班教案：动物睡觉预览幼儿园大班教案：动物睡觉 主要涉及领域：语言 设计意图： 动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，于是，我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌，通过这个活动，进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标： 1.理解儿歌内容，并完整地朗诵。 2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上，学习创编儿歌。3.产生对小动物的喜爱之情。 活动准备： 1.PPT 课件 2.配乐儿歌睡觉，催眠曲。 3.小马、小鱼、小狗等动物的头饰，字卡。 4.对刺
13、猬、小狗、蝙蝠、小鱼等动物睡眠的习惯有了解。 活动过程： 1.欣赏并学习儿歌 （1）导人激发幼儿学习的兴趣： 师：中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一说，你怎样睡觉的？ 幼：我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。 师：仰着，趴着，蒙着头都不是最正确的睡觉姿势，小朋友睡觉时正确的姿势要向右侧卧，你们要记住哦。 师：你们想不想知道小动物们是怎样睡觉的？ （2）出示 PPT 课件： 师：夜静悄悄，妈妈唱起了摇篮曲，请小朋友闭上眼睛，让我们来听一首儿歌睡觉。 （3）欣赏配乐儿歌： 师：听完这首儿歌，小朋友有什么感觉？ 幼：我觉得很安静，非常舒服。 幼：感觉美，教案争创“绿色校园”建议书 5 第 5 篇
14、数学老师要做一个“烹饪大师”国培日记预览发布时间：2017-03-09 这个题目是今天上午著名特级教师吴正宪老师给我们国培数学班的报告题目。一看到这题目，我就想到了孩子，女儿今年已经十岁了，但是她饮食有个挑食的习惯，经常是这样不吃，那样不吃，尤其不爱吃绿色蔬菜。有时我和妻子逼着她吃一点，而且她还是只能吃一丁点儿，而且表情很痛苦的样子，偏食的害处我们跟她说了许多也不管用，真是没有办法。我们怕她偏食会导致营养不良，这样对身体不好。天下父母哪个不希望自己的孩子有个健康的体魄，毕竟身体是“革命”的本钱。女儿青菜不爱吃，但是当我们把青菜放在饺子馅里时，她却没有感到难吃，而且说饺子好吃，能吃一大碗饺子。为
15、什么炒的青菜她说难吃，但是放在饺子馅里她却爱吃了呢，只是形式变了，其实营养价值还是一样的，所以我劝妻子经常包饺子，而且馅里要多放点青菜，这样营养不就均衡了吗？这是个好办法。今天听了著名特级教师吴正宪的报告，我感触很深，我们的数学课堂经常不也是这样的吗？孩子们不爱“吃”，不愿“吃”，但是我们的老师还是逼着学生“吃”，还加以冠冕堂皇的说，这都是为你们好，是你们必须掌握的为什么我们不能让孩子们感到“好吃”，从而享受“有营养”的数学呢？我们现在的小学生学习数学时面临的最大问题在于，他们感受不到数学学习的快乐。我们常常以成人的眼光审视严谨、系统的数学，并以自己多年来教案争创“绿色校园”建议书 6 第 6
16、 篇 三维目标在英语教学中进行互动的研究新课改实施下的几点教学反思预览三维目标在英语教学中进行互动的研究新课改实施下的几点教学反思志丹县杏河中学 野龙新课程教学观认为：教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。交往互动是教学过程的本质。教师如何教？教什么？学生如何学？学什么？教师怎么导？学生怎么做？如何真正激活学生内在的情感和思维？如何正确把握新旧教学观念和学习方式的转变？这些依然是摆在我们每一个英语教育工作者面前的一个重要课题。一、知识与技能的整合知识与技能是每个学科课程都要设定的预期教学指标，是通过一定时间的教学，学生学习行为变化要达成、要实现的结果。学生在掌握一定知识的基础上，技能和能力
17、提高到何种程度，怎样把语言知识与运用语言技能结合在一起是英语课堂教学的结果性目标。请看下面的课例：两位教师的同课异讲：Fruits andDrinks 教师甲：、出示有关图片，一面是水果、饮料的图片，另一面是该单词的拼写。、教师领读，学生拼读、跟读和朗读。、教师出示与水果、饮料有关的句型，并让学生造句。、教师让学生背记单词，然后听写。教师乙：、课前布置任务让学生充分利用身边的资源去收集有关水果和饮料的资料。、课堂上教师检查验收。学生有自己做的各种卡片、图画、实物、甚至课件展示。教案争创“绿色校园”建议书 7 第 7 篇 求全却失了“全”归园田居（其一）教学反思预览求全却失了“全”归园田居（其一
18、）教学反思延川县永坪高级中学贺 娜归园田居是陶渊明辞官归隐之时的一组重要的诗歌作品，写于其“不为五斗米折腰”之后。厌倦了官场的繁缛礼节，迎来送往，向往山川田园的陶渊明，最终结束了时仕时隐的生活，选择在挚爱的田园中度过余年。归园田居（其一）更是清楚地告诉读者他要回家。于是我根据学生的实际情况和诗歌本身的特点，上课时紧扣一个“归”字来预设问题，从“归”来鉴赏诗人的情感，体会他的精神追求。所以我提出四个问题：“缘何归”、“归何方”、“从何归”、“归如何”在课堂上师生合作共同解决，并在中间穿插了陶渊明身世简介，引导学生更好地理解诗歌的内容和情感。尤其是从“抓意象、辨角度、明白描”等入手去体会陶渊明笔下
19、淡泊宁静的田园之美。领悟诗人对真实的追求与坚守，考到陶渊明的那份纯真、自然。然而理想很丰满，现实很骨感。首先太过依赖于自己预设的问题，教条地只会按着多媒体课件的播放顺序上课，却忘了学生是活动的，他们的思想是与我不同步的，因此当学生的思想跳跃时，我却未能跟上他们的脚步，有点手忙脚乱。其次重点不够突出，在授课过程中喜欢面面俱到，导致重点不突出。为了“全”却失了“全”也是此堂课的最大的缺点。虽然我的教案写得密密麻麻，课件做的认真、仔细，学生也由于是赛教教案争创“绿色校园”建议书 8 第 8 篇 小事做起小事做起预览小事做起 上周参加了一次户外活动，这次拓展活动把我们分成五个队，给每个队设力队名队长、
20、队歌，别看这么简单的团队建设，如果如果没有这些，在拓展活动中肯定达不到任何效果。有了竞争机制，为了完成任务、取得胜利，就必须合作，建立团队。竞争的原则就是优胜劣汰，激发内部活力，使人力、物力资源实现最优化，各项技能得到提高。竞争机制是引导事物发展的助推器。 七巧板，在这个项目中，团队之间的成员被打乱了，互相组合在一起，在规定的时间、地点、道具下完成规定的任务。通过这个活动以及陈教练的讲解，我更懂得了在工作中以下几点非常重要：第一、规则。不管做什么工作，不管什么时候，我们都必须遵守规则和纪律，遵守做人的基本原则和为人处事的原则。第二、在完成一项任务的时候，要善于沟通，包括和你的上级、下级以及同事之间的沟通。第三、要学会分享、帮助他人。第四、要从小事做起、不断积累。 甘于奉献能使人生价值得以升华，在翻越求生墙时，大家表现出的甘当人梯的精神，深深地感动了我。在日常工作中，我们要爱岗敬业，乐于奉献，凡事不能私字当头，时刻要把利益、集体利益放在第一位。尤其在危机时刻，勇于自我牺牲，奉献自己，就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮他人，只有这样才能使人生价值得以升华。 学会包容：这点特别体现在做无轨电车项目时，每个人都有 教案争创“绿色校园”建议书
