1、儿子们教案一、教学目的：1、认识 6 个生字，会写 6 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、明白：只有关心妈妈、体谅妈妈、尽自己的力量帮助妈妈的孩子才是真正爱妈妈的好孩子。二、教学重点、难点：1、学习课文、掌握生字新词。2、理解“有三个儿子，我怎么好像只看见一个儿子呢！”的含义。3、树立为妈妈做事分忧，真心关爱妈妈的意识。三、教学过程一、谈话激趣、导入新课。同学们，上节课我们学习了妈妈的爱 ，了解到了妈妈对我们浓浓的爱。作为孩子，我们应该怎么做呢？学了儿子们这篇课文，你就会找到答案。二、出示学习目标。三、初读课文，整体感知。1、读书要求：（1） 、正确流利地朗读课文，读准字音，认清
2、字形。（2） 、课文中说了几个儿子，你喜欢哪个，为什么？2、检测自读。（1） 、游戏识字。(摘苹果游戏)（2） 、我会读。 （认读词语）3、课文中说了几个儿子，你喜欢哪个，为什么？四、细读课文，品读感悟。过渡：孩子是妈妈的宝贝，妈妈为孩子而骄傲。小组合作：1、读课文 16 段。用“”画出妈妈夸儿子的话。汇报交流。2、指导朗读三个妈妈说的话。3、练习说话。我那儿子灵巧，又有力气，谁都比不过他。(1)指名读。（2）练习说话。我的哥哥 ，又 ，谁都比不过他。（3）教师出示例句。过渡：三个妈妈打了满满的一桶水，累得腰都直不起来了，这时她们心里怎么想的？4、小组合作。读课文 811 段。用“ ”画出三个
3、儿子的表现。汇报交流。5、动词填空。第一个孩子（ ）到妈妈跟前， （ ）着跟头，像车轮子在转，真好看！第二个孩子（ ）到妈妈跟前， （ ）起歌来，像黄莺一样，真好听！第三个孩子（ ）到妈妈跟前， （ ）过妈妈手里沉甸甸的水桶， （ ）着走了。6、理解“三个儿子？我怎么好像只看见一个儿子呢！”这句话。师小结：只有关心妈妈、体谅妈妈、尽自己的力量帮助妈妈的孩子才是真正爱妈妈的好孩子。 五、检测。连一连：凉爽的 家遮雨的 手明亮的 光温暖的 风整洁的 伞六、指导书写。1、出示生字。2、书空生字。 （带组词）3、教师在田字格范写生字。4、描红。5、写生字。6、同桌互评。七、教师寄语：妈妈爱我们，关心我们，我们也要爱妈妈，关心妈妈帮妈妈做自己能做的事。八、听歌曲好妈妈 。九、作业：今天回家后大家为妈妈做一件事,表达对妈妈的爱。板书设计儿子们谁都比不过他 翻着跟头谁都没他嗓子好 唱起歌来没什么出奇的地方 跑到 接过 提着走（一个儿子）关心妈妈 体谅妈妈 帮助妈妈
