1、136观潮 桦甸六中学案学科 语文 年级 八 课题 观潮 第 2 课时总计节教学环节 教学内容及要求知识回顾一、 观潮作者是_ _，字_，_（朝代）文学家。二、解释词语：既望 方 仅 倏尔 略 为火所焚 随波而逝披发文身 溢目，车马塞途 乘骑弄旗标枪 吞 天沃日，学习目标赏析语言，体会场面描写。自主学习自学指导一、研读理解构思，感悟 自然美与人情美的统一1、研读课文，设计问题，质疑答疑，可自主探究也可小组合作讨论交流。8分钟后各组汇报交流。（1）观潮第一句说 ：“ 浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？（2）作者在 观潮这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇的景象。
2、全文的着眼点在“潮”上，立足点 在“观”上，作者是从哪些方面写“观潮”的（3）为什么要写教阅水军与吴中健儿在潮头弄潮？（4）正面描写与侧面描写相结合。学科 语文 课题 观潮 第 2 课时 第 小组班级 姓名授课时间月 日 第 节 得分读文答题：浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪 。杨诚斋诗云：“海涌银为郭， _”者是也。1 解释下列词语既望（ ） 际天（ ）既而（ ） 沃日（ ）2翻译句子1）浙江之潮，天下之伟观也。2）玉城雪岭，际天而来。3文中横线上应填写的句子是：4文中总写大潮的句
3、子是：5文中写潮的描写顺序是：6文段所写的主要内容是：137题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10正误课 堂 展 示 次 数 课堂表现自我评 价 优秀 良好 一般 有待提高纠错本教学环节 教学内容及要求自学提纲自学指导二：赏析语言 8 分钟后汇报，看谁赏得好。（1）古人说：“富于万篇，贫于一字。”这说明写文章选词炼字是多么重要。试从课文中找一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。（2）有感情地朗读。通过品读、研读感悟的语句读出美感来。自学指导三：合作完成课后习题酒泉子 ，体会内容。展示巩固熟悉注释和内容学有所思138桦甸六中教案主 备 人 备 课 组 长 二 次 备 课学科 语文 年级 八
4、 课题 观潮 第 2 课时 总计 节授 课 时 间 月 日 教学媒介 多媒体课件 出缺席情况教学目标1、体会并学习正侧结合的场面描写。2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的 盛况，感受人敢于和自然搏斗的大无畏精神。重点难点关键正侧面进行场面描写知识回顾出示目标自主学习以学定教展示巩固当堂检测及时反馈教学环节时间分配内 容 个性化修改教学环节设计意图知识回顾：解释词语（见学案）出示目标 ： 见教学目标 1、2。自主学习：自 学指导一：研读理解构思，感悟自然美与人情美的统1、 观潮第一句说：“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？2、作者在观潮这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势地描
5、写了这一壮美雄奇的景象。全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者是从哪些方面写“观潮”的？ 3、怎用了怎样的方法描写钱塘潮的？结合课文说明。4、什么要写教阅水军与吴中健儿在潮头弄潮？ 内 容 个性化修改以学定教自学指导二：品味语言试从课文中找一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处 2、有感情地朗读。把通过品读、研读感悟的语句读出美感来。自学指导三：合作研读酒泉子 ，体会内容。以学定教:从正面和侧面描写上、抓描写语句进一步引导学生体会潮的壮观。展示巩固 ：熟悉注释和内容 当堂检测 : 详见练案。及 时反馈 ： 检测后批阅，错题学生改正巩固。板书观 潮天 潮的壮观下 水军演练 正伟 吴儿弄潮观 江岸观潮 侧教学反思教学内 容反思：赏语言时教给学生从用词的准确和修辞两方面进行，重在体会作用。正侧结合写法掌握较好。可进行正侧结合的口头作文。测试结果反思：翻译不通畅，其他题基本正确。小组 一组 二组 三组 四组 五组 六组平均分 6.5 7.3 6.8 6.5 6.7 6.5检测成绩优异课堂表现积极学生评价进步幅度较大139
