1、北师大版二年级语文上册第一单元测试题走进美丽的秋天第一篇章：聆听秋天的奇妙声音一、拼音之歌。1.补充音节，再按照字母表的顺序把这些汉字重新排列。秋 u 歌 收 u 忙 ng 浪 ng 寻 n 然 n 2.读拼音，写词语。 秋天 qio qio（ ）地来了，瞧！天变ling（ ）,风变 shung（ ）,蟋蟀把 g chng（ ） ；枫叶红，菊花黄，大雁排成行；我们走进 mi l（ ）的秋天， sh（ ）起一片火红火红的枫叶，藏起自己美好的愿望。二、字词之声。1.学习中遇到了生字，我会查字典。（1）如果只知道读音，但不会写这个字，我就用（ ）查字法；（2）如果很容易确定部首，但不确定这个字的读音
2、我就用（ ）查字法；（3）如果是独体字我就用（ ）查字法。比如：查“拾”字，我们可以先查音序（ ） ，再查拼音（ ） ；也可以先查部首（ ） ，再查（ ）画。 “止”字，应用（ ）查字法，共（ ）走进美丽的秋天，我们寻找火红的枫叶；走进美丽的秋天，我们寻找南飞的大雁；走进美丽的秋天，我们收获肥鱼瓜果香。我们播下愿望，播下希翼，让知识的天空更加灿烂。我知道常用的查字典方法有三种：部首查字法、音序查字法、难检字查字法画。 “止”在字典中的注音是（ ） 。2.把下面关于秋天的词语补充完整。金风送（ ） 景色( )人 天（ ）云（ ）( ) 桂飘香 五谷( )登 秋雨（ ） （ ） 我还知道关于秋天的
3、词语有： 、 、 。3.照例子，根据提示联想成语。例：看到蓝蓝的天空，没有一点云彩，我会想到成语“骄阳似火”（1）看到桂花盛开，满园香气，我会想到成语“ ” ；（2）看到谷子黄澄澄，大豆粒粒满，我会想到成语“ ” 。三、句 子溪流。1.照例子仿写。例：我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。我在 走来走去，想 。2.修改病句。（1）秋天的家乡是一个迷人的季节。（2）枫叶制成了美丽的卡片，送给亲爱的老师。第二篇章：感受秋 天的旋律多姿四、段篇积累。我知道一首关于秋天的诗。我能先把诗句补充完整，再完成后面习题。远上寒山石径斜，有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于 。这首诗的作者是 代诗人 。诗中描写
4、了 、 、 、四种景物，构成一幅和谐统一的画面。一个“ ”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。五、阅读天空。秋风爷爷天高了，地宽了！乐得秋风爷爷到处跑秋风爷爷 对着 大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一会儿 抖（du）落一只金蝴蝶，一会儿抖 落一 只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。妈妈说，大树 落叶了，送给小树做肥料（ fi lio） ， 盼（pn）它快长高！秋风爷爷对着 小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动 披着的纱巾，一会儿卷（jun）起一个个浪花花 ，一会儿抱着白鹅摇啊摇 。妈妈说，小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹（pnxi）肥又壮 （zhun） ，宝宝吃了营（yn）养好！秋天
5、秋天真美丽。天高了！地宽了！庄稼丰收了，一抹（m）金，一抹银，画出一幅好风景。秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀掉（xin dio）头上的太阳帽（mo）1.数一数。这篇文章有 （ ） 段话，在每个自然段的开头写上序号。2.根据原文内容填空秋风爷爷就像一位魔（m）术师，它对着大树吹 了一口气，大树一会儿 （ ）一只金蝴蝶，一会儿 （ ）一只红蝴蝶，一会儿（ ）一只花蝴蝶。秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿（ ）披着 的纱巾，一会儿（ ）一个个浪花花，一会儿（ ）白鹅摇啊摇。3.用“一会儿一会儿一会儿”写一段话。4.拓展。请你拾起秋风爷爷送给我们的美丽的落叶，用灵巧的双手做一幅叶贴画，当作教师节的礼物送给老师吧！别忘了在画的右面写一两句祝福老师的话。第三篇章：抒写秋天的五彩缤纷六、综合表达。小朋 友们，秋姑娘带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。请你用几句话赞美这美丽的秋天。相信你一定会写得很精彩。
