1、中国语言文学类（汉语言文学、对外汉语）：汉语言文学专业：文学院的主体与龙头学科，属师范类专业。学制四年，授予文学学士学位。主干课程是：中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、比较文学与世界文学、文学理论、写作、现代汉语、古代汉语、逻辑学、语言学概论、语文学科教学论；另设 58 门选修课供学生自由选择。文学院硕、博士研究生每年招生额度居全校首位，本科生发展前景可观。为了适应未来社会发展和人才需求，按照“宽口径、厚基础”的人才培养原则，文学院重视对学生传统文化修养和从师技能的提升，为培养研究型人才和高级应用型人才提供可持续发展的可能性。学生就业可到中等院校从事教学工作，还适合到科研机构、新闻出版
2、部门、媒体和机关企事业单位从事研究、编辑或文秘宣传工作。在公务员、选调生和事业单位招考中，该专业优势尤为明显。对外汉语专业：文学院的特色专业，属师范类专业。学制四年，授予文学学士学位。主干课程是：现代汉语、古代汉语、对外汉语教学概论、语言学概论、逻辑学、中国文化通论、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、文艺美学、语言文字信息处理、书法、写作、文献学、语文学科教学论等；另设 29 门选修课供学生自由选择。随着中国经济和国际地位的迅速增长，世界范围内的汉语热持续升温。目前全世界已有 81 个国家建立了 256 所孔子学院和 58 所孔子课堂。作为孔子故里的毕业生具有更扎实的汉语和英语
3、基础，对中国文学、中国传统文化及中外文化交往有较全面了解，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作方面占领先机。新闻学专业：文学院的非师范类专业。学制四年，授予文学学士学位。主干课程是：现代汉语、新闻学概论、编辑学概论、写作、中国新闻事业史、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、外国新闻事业史、传播学概论、中国现代文学概论、中国古代文学概论、语言文字信息处理等；另设 41 门选修课供学生自由选择。该专业毕业生具有掌握和运用马克思主义基本原理及立场、观点、方法，具有正确的政治方向和优秀的思想品质、良好的职业道德修养，通过理论知识的学习和社会实践
4、的锻炼，能真正了解新闻并挖掘出社会上的各种新闻，在从事新闻记者、摄影记者、编辑、策划等相关工作上受得用人单位一致好评。历史学：历史学专业设立于 1955 年，下设国际关系史、思想文化史、制度与社会史三个方向。该专业是历史学学科门类中历史学一级学科所属的本科专业，与本专业相近的有博物馆学、世界历史等。本专业可面向非历史学类的学生进行双学位培养。学校设学于孔子故里。因此，重视以孔子、儒学为主要内容的传统文化的教育，是学院办学的鲜明特点。我院现有专门史博士学位授权点，历史学硕士一级学科。学院在孔子、儒学等研究方面，居于国内先进水平，并且与韩国、日本、美国等 10 多个国家和地区的学术团体保持经常的联
5、系和交流。学院致力于教学改革，把培养学生的创新能力及实践能力作为教学改革的重点，使学院的教学质量稳步上升，增强了学生的社会适应能力和竞争优势，近年来本科生的考研率平均达到 4550%，毕业生的一次就业率达到 80以上。历史学专业的主干课程有：中国古代史、世界古代史、中国近代史、世界近代史、中国现代史、世界现代史、中华人民共和国史、世界当代史。国际政治：国际政治专业于 2004 年设立，下设国际关系史、政治制度史两个方向。该专业是法学学科门类下政治学一级学科所属的本科专业，与本专业相近的专业有外交学、思想政治教育、国际政治思想学等。我院的国际政治专业在教学和研究方面与历史学专业具有密切的关系，它
6、在国际关系史方向上与世界历史同步进行，在政治制度史方向上与中国历史相渗透。近年来，我们又开始了“儒家文化与国际政治”的课题研究，并已取得了良好的成果。国际政治专业属于新上专业，近年来我院不断壮大其师资力量，强化其教学改革，注重培养学生的创新能力和综合素质，使其具有较强的竞争能力。首届毕业生的考研率达 54%，就业率达 90以上。2009 届毕业生的考研率又稳步上升，达到 62%。国际政治专业的主干课程有：政治学原理、比较政治制度、国际政治概论、国际政治经济学、西方国际关系理论、近现代中国外交、美国外交政策、亚太地区政治与经济、欧洲地区政治与经济。英语专业：英语专业始设于 1962 年，2007
7、 年被评为曲阜师范大学校级品牌专业，2008年被评为山东省特色专业。本专业主要学习英语语言文学基础知识、外语教育基本理论、商务知识，培养基础扎实、具备较强的语言技能，能够将所学语言文学理论知识运用于教研和商务实践，能在教育、经贸、科研、文化等部门从事教学、研究、管理、翻译等工作的英语高级专业人才。目前英语专业拥有外国语言学及应用语言学、英语语言文学两个硕士学位授权点，课程与教学论（英语教学论）硕士学位授权点方向和教育硕士（英语）专业硕士点，同时拥有高校教师在职申请硕士学位授予权。 “外国语言学及应用语言学”是山东省重点学科，也是“十一五”期间山东省省属高校外语专业中惟一一家省级强化建设重点学科
8、。类别：师范类主干课程：基础英语、语音、语法、视听、口语、英语写作、英语阅读、报刊选读、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、翻译理论与实践、英汉/汉英口译、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法等。俄语专业：俄语专业始设于 1960 年，是曲阜师范大学的传统优势专业之一。本专业主要学习俄语语言文学基础知识和俄语教育基本理论、商务知识，培养基础扎实、知识面宽、富有创新精神，能在教育、经贸、科研、文化等部门从事教学、研究、管理、翻译等工作的俄语高级专业人才。专业类别：师范类主干课程：基础俄语、语音、语法、视听、口语、俄语写作、语言学概论、主要俄语国家文学史及文学作品选读
9、、主要俄语国家国情、翻译理论与实践、俄语教学理论及方法、俄语测试理论及方法等。法语专业：法语专业始设于 2007 年，本专业主要培养德智体美等全面发展，具有扎实的法语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的法语高级专门人才。专业类别：非师范主干课程：基础法语、法语视听、法语阅读、法语语法、法国概况、进出口实务、外贸函电、高级法语、法汉翻译、法文写作、法语词汇学、法国文学史及选读教育学教育学专业是国家和山东省高等学校特色专业和山东省成人高等教育品牌专业。主要培养具有较高教育理论素养和较强教育工作能力的师范院校师资、中
10、小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。毕业生适应范围主要包括：中小学教育工作者、科研、管理人员等。主干课程：人体解剖生理学、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育学、教学论、德育原理、教育统计学、教育测量及评价、教育科学研究方法、教育哲学、教育社会学、课程理论、教育管理学、教育经济等。心理学主要培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能从事教学、科研、管理咨询与治疗等工作的心理学高级专门人才。毕业生适应范围主要包括：中小学教师、科研人员、管理、中小学心理咨询人员等。主干课程： 人体解剖生理学、普通心理学、教育学、心理统计学、实验心理学、发展
11、心理学、社会心理学、心理测量、教育心理学、管理心理学、西方心理学史、认知心理学、人格心理学、临床心理学、心理咨询等。公共事业管理（教育）主要培养全面发展且学有专长的各级各类教育行政管理部门的工作人员、学校管理人员、教育学科的师资和教育管理科研人才、创新性管理人才。毕业生适应范围主要包括：科研人员、教育管理人员、教育工作者、教育培训机构管理人员等。主干课程：管理学原理中外教育管理史、学校管理学、普通心理学、学校管理心理学、人力资源管理、教育学、教育心理学、教学论、德育论、课程论、教育管理名著导读等。数学与应用数学：本专业培养德、智、体全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用
12、数学知识和使用计算机解决实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者.在校学习的主干课程有：数学分析，高等代数, 解析几何，概率论与数理统计，高级语言程序设计，微分方程，数学建模，微分几何, 离散数学, 数学实验, 数值计算，近世代数，复变函数，实变函数，中学数学研究，计算机辅助教学及大学物理等。毕业生可到党政机关、高等院校、科研单位、经济管理、中等学校等部门从事教学、科研、管理等，或考取数学、统计、计算机、经济、管理、金融、保险等方面的研究生。信息与计算科学：本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的数学修养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科
13、学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。专业领域主要是计算数学，应用软件，信息处理等。在校学习的主干课程有:数学基础课(分析、代数、几何)、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础( 计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础理论、计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。毕业生主要面向党政机关、高等院校、科研单位、经济管理、计算机公司、工矿企业、金融领域等部门从事产学计算、软件开发、计算机应用、信息处理、网络安全、网络维护与运行管理等方面的工作;或考取计算数学、信息、应
14、用数学、计算机科学、经济、管理等方面的研究生。 统计学：本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的数学修养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。在校学习的主干课程有：数学基础课(分析、代数、几何) 、概率论、数理统计、运筹学、计算机基础、应用随机过程、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、非参数统计、生物统计、保险精算、统计计算及若干计算机类课程等。毕业生可到党政机关、高等院校、科研单位、经济管理、计算机公司、医疗卫生、
15、金融、证券、保险等部门从事教学科研、统计调查、统计信息管理、数量分析、软件开发、市场调研与分析、电子商务、网络安全、网络维护与运行管理等工作; 或考取概率统计、数学、计算机、经济、管理、金融、保险等方面的研究生。物理学： 本专业培养德智体全面发展的、具有扎实物理理论基础和科学实验技能的、具有较高综合素质和创新精神的、即可在高等和中等学校进行物理教学，又可在物理及与物理相关专业从事研究开发工作的人才，也为硕士研究生教育输送优质的生源。贯彻统一规格和发展个性相结合的原则，因材施教。设置统一规格的公共基础、学科基础课程和专业基础课程，使学生获得较高的专业基础和综合素质；设置具有一定选择范围的专业选修
16、课程，使学生学有所长。主干课程和实验：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、数学物理方法、固体物理学、电子线路、数字电路、计算机技术系列课程、物理教学法、物理实验设计与研究、人文社会科学基础、普通物理实验、近代物理实验、电子线路实验、计算机类课程实验。电子信息工程专业： 培养学生热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点和方法，形成良好的思想品德和职业道德，具有团结协作精神和遵纪守法的观念；具备电子技术和信息系统的基本理论和基本知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高
17、等工程技术人才；为硕士研究生教育提供优质生源；.能在中等学校进行物理、职业学校电类课程、计算机类课程教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。主干课程和专业实验：高等数学、普通物理学、电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、电子测量技术等课程。同时开设普通物理实验、电子线路实验、电路理论实验、电子测量实验、信号与系统实验、计算机类课程及数字信号处理实验等。通信工程专业：培养德智体全面发展，具有良好的科学文化素养和创新精神，掌握信息与通信工程领域的基础理论和专业知识，具有较强的工程实践能力，能够在信息和通信领域及相关部门从事科学研
18、究、工程设计、产品开发、教学和管理工作的高级研究型及应用型人才，为硕士研究生教育提供优质的生源。要求学生掌握电子信息、通信工程、计算机科学等专业的基本理论、基本方法和技能；具有在电子、信息技术、网络与通信等领域从事理论问题研究和解决实际问题的能力；了解通信学科的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及信息通信产业的发展状况；掌握文献检索、资料查询以及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有良好的口头和书面表达能力，以及较强撰写科学论文的能力，并能熟练运用一门外语进行沟通和交流。主干课程和专业实验：高等数学、普通物理学、电路分析、模拟电子技术、数字电路与数字逻辑、电磁场与电磁波、高频电子线路、
19、C 语言程序设计、计算机网络、微机原理与接口技术、信号与系统、数字信号处理、信息论与编码技术、通信原理 A、现代交换原理与技术、移动通信、光纤通信、普通物理实验、电子电路类课程实验、通信原理实验、信号与系统实验、程控交换及计算机技术系列课程实验等。光信息科学与技术专业：本专业培养德智体全面发展的、具备光信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域（特别是光机电算一体化产业）从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才，为硕士研究生教育提供优质生源。要求学生热爱祖国，具有高度的政治责任感、高尚的思想道
20、德修养和文明的行为习惯；具有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握信息技术和文献检索方法；掌握高等数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；掌握本学科基本理论和基本实验技能，具有较强的自学和实践能力；了解本专业的发展趋势。具有良好的专业素质和创新意识，具有求实开拓精神，有迎接挑战和抓住机遇的能力。主干课程和专业实验：普通物理、电路理论系列课程、计算机技术系列课程、机械设计、光学、波动光学、固体物理、激光原理、光电子学等课程；普通物理、全息技术、光学信息处理、激光、非线性光学、光谱学、光学计量、光度学、光电子技术、光纤和光通信等实验课程。化学：本专业主要任务是培养德、智、体全面
21、发展的，具有扎实的基础理论知识和较熟练的化学实验技能的中等学校化学教师。培养方向：中等学校化学师资、化学相关的企事业单位工作人员、公司研发人员。主干课程：高等数学、普通物理(含实验) 、无机化学(含实验)、分析化学( 含实验)、有机化学(含实验) 、物理化学( 含实验) 、仪器分析(含实验)、中级化学实验、化工原理（含实验） 。就业方向：中等学校化学教师、企业事业单位、化学公司、攻读研究生化学工程与工艺：主要培养面向 21 世纪，适应我国社会主义建设需要，德智体全面发展的中等学校化学、化工工艺师资和化学化工企事业单位高级技术人才。培养方向：中等学校化学师资、化学相关的企事业单位工作人员、公司研
22、发人员主干课程：高等数学、普通物理(含实验) 、无机化学(含实验)、分析化学( 含实验)、有机化学(含实验) 、物理化学( 含实验) 、化工原理（含实验） 、化学制图、化工热力学、化工工艺学（含实验） 、化工反应工程、化工仪表几自动化、化工机械与设备、环保化工。就业方向：中等学校化学教师、企业事业单位、化学公司、攻读研究生应用化学：本专业的任务是培养德、智、体全面发展的应用型化学专业的工程技术专门人才.在化学及应用化学领域可从事科学研究、产品开发、教学、工艺及设备设计、生产技术等活动,也可参与现代化化工企业的管理工作.培养方向：化学相关的企事业单位工作人员、公司研发人员主干课程：高等数学 、普
23、通物理( 含实验)、无机化学( 含实验 )、分析化学(含实验) 、有机化学(含实验) 、物理化学( 含实验) 、仪器分析(含实验)、化工制图、化工基础(含实验)、电器仪表及自动化、化学工艺学、精细有机合成及工艺学、环境科学。就业方向：企业事业单位、化学公司、攻读研究生材料化学：主要培养全面发展素质过硬的应用型材料化学专业的技术专门人才.在化学及材料科学领域可从事材料研究与开发、材料制备工艺及流程设计、生产技术等工作,也可参与现代化化工企业的管理工作.培养方向：化学相关的企事业单位工作人员、公司研发人员主干课程：高等数学 、普通物理( 含实验)、无机化学( 含实验 )、分析化学(含实验) 、有机
24、化学(含实验) 、物理化学( 含实验) 、材料化学、仪器分析(含实验)、化工制图、化工基础(含实验)、电器仪表及自动化、精细有机合成及工艺学、环境科学。就业方向：企业事业单位、化学公司、攻读研究生生物科学：培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有现代生物科学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新思想、实践能力、现代教育思想和教学技能的生物科学专业人才。就业方向主要为中等学校从事教学和科研工作的教学研究人员以及其他教育工作者。主干课程：开设的主要课程有生物化学、植物形态解剖学、植物系统分类学、无脊椎动物学、脊椎动物学、微生物学、植物生理学、人体组织解剖学、人体及动物
25、生理学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生物学教学论、中学生物教材分析等。生物技术：培养目标：具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、知识、技能，能在科研机构或高等院校从事科学研究和教学工作，在工业、医药、食品、农、林、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理工作的高级专门人才。主干课程：开设的主要课程有生物化学、植物生物学、动物生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、发育生物学、基因工程原理与技术、细胞工程原理与技术、微生物工程原理与技术、酶工程、生物工程下游技术等。环境科学：培养目标：主要学习环境
26、科学的基本理论、基本知识和基本技能，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。主干课程：开设的主要课程有环境微生物学、环境学概论、环境生物学、生态学、环境化学、环境监测、环境工程概论、环境质量评价、环境管理学与环境法、生态毒理学、大气污染治理、水污染治理、环境生物技术、生物统计学等。生物工程专业：培养目标：掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基
27、本技能，能在生物技术与工程领域从事生化产品的设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。主干课程：开设的主要课程有生物化学、微生物学、微生物遗传育种、分子生物学、物理化学、化工原理、工程制图、酶工程、生化分离工程、发酵工程、生化工厂设计、发酵工艺与设备、生物工程综合实验、生物统计学等。地理科学：培养目标:培养能够在中等学校进行地理教学、教学研究的教师及其他教育工作者。设地理教育、城市与区域发展、资源环境等 3 个专业方向。主干课程:地质学基础、地貌学、气象学与气候学、经济地理学导论、人文地理学概论、地图学、地理信息系统、环境学概论、中国自然地理、中国经济地理、世界地理等。资源环境与
28、城乡规划管理：培养目标:培养能在科研机构、中等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用、城乡规划与管理等工作的专门人才。设城乡规划、资源环境等 2 个专业方向主干课程:环境学概论、生态学、人文地理学概论、经济地理学导论、城市地理学、区域分析与规划、城市规划原理、土地经济学、测量学、地图学、地理信息系统、计量地理学、遥感概论。旅游管理：培养目标:培养能在各级旅游行政管理部门、旅游企业单位从事旅游管理工作的专门人才。设旅游企业管理、旅游开发与规划 2 个专业方向主干课程:旅游学概论、旅游学概论、旅游资源学、旅游经济学、旅游市场学、旅游开发与规划、饭店管理概论、管理学、西方经济学、
29、旅游财务管理、导游业务等。土地资源管理：培养目标:能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、地籍测量、房地产经营与管理、土地利用规划、土地管理等工作的复合型专门人才。设有土地资源管理与规划、土地信息系统等 2 个专业方向。本科非师范类专业。主干课程: 管理学基础、测量学、地图学、土地资源管理学、土地经济学、土地法学、土地利用规划、地籍管理、不动产估价、土地信息系统、房地产开发与经营、城市规划原理等。专业介绍1、书法教育 （本、专）（师范类）2、汉语言（书法）（学分互认、本）（师范类）3、篆刻教育 （本）（师范类）4、中国书法理论研究与创作（硕士）主干课：中国古代文学、中国现代文学、
30、诗词学、古代汉语、楷书教程、隶书教程、行书教程、草书教程、篆书教程、篆刻教程、中国画、书法史论、美学通论、书法美学等。选修课：文献学 伦理学 训诂学 中国文化通史 论语等办学理念与人才培养：指导思想不求其大，但求其强 不求其全，但求其特育人标准良好的道德品质 深厚的文化素养精湛的书法技能 儒雅的精神气质教育方略学科定位，厚基强艺学以致用课程设置，突出主干多元结合教师队伍，不拘一格培养引进学生培养，德才并立精专博学思想政治教育专业：一、专业介绍思想政治教育专业是政治与社会发展学院最早设立的师范类专业，始设于1960 年 9 月，经过 49 年发展，目前已成为学科设置完善合理、教学科研力量雄厚的校
31、级重点专业。二、培养目标：本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育等方面的基本理论和基础知识，受到教学技能和科研写作等方面的基本技能训练，具备从事思想政治课的教学与科研以及思想政治工作和管理工作的基本能力。三、主干课程：哲学、政治经济学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史、中华人民共和国史、马克思主义发展史、政治学、社会学、行政管理学、公共关系学、逻辑学、思想政治教育学、法学概论等。四、就业方向：（1）各类中等学校思想政治课教师；（2）国家机关及非政府公共组织，包括政党团体、事业单位、社会中介组织等公共部门的行政管理专门人才。 （3）各种人员的培训、计划调配
32、、公共关系、咨询调查的管理机构；社会有关培训咨询机构。哲学专业；一、专业介绍哲学专业是政治与社会发展学院的新建学科，2004 年正式招生。经过几年的建设，已架构了较为合理的课程结构体系，配置了雄厚的师资力量。二、培养目标本专业注重弘扬人文精神、塑造健康人格、提高思想能力，培养德、智、体全面发展的、适应新形势的，具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，以及社会科学、自然科学和思维科学的基础知识，受到中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育，以及创造性思维的培养和业务能力的，能在高校和科研单位从事教学、科研工作的高素质的哲学专门人才，以及能在国家机关、政党团体、文教事业、新闻出版、企业
33、等部门从事实际工作的应用性、复合型高级专门人才。三、主干课程哲学概论、马克思主义哲学原理、马克思主义哲学史、中国哲学史、西方哲学史、自然辩证法、中外哲学原著选读、西方现代哲学、自然科学概论、伦理学、美学、科技哲学、宗教学、逻辑学等。四、就业方向（1）科研机构研究人员；（2）国家机关、党政团体、文教事业、新闻出版、企业等部门的管理者。（3）教育、科学、文化以及其它领域工作。行政管理专业：一、专业介绍行政管理专业是政治与社会发展学院新上专业，始设于 2005 年 9 月，经过几年的筹备和建设，目前该学科已搭建起较为合理的课程体系，且配置起较为雄厚的教学师资队伍。二、培养目标：培养德、智、体全面发展
34、、政治素质过硬、适应 WTO 框架下公共行政管理现代化、科学化、专业化要求的政府部门及非政府公共机构(包括政党团体、事业单位、社会中介组织等公共部门)中从事行政管理工作的高素质、应用型、复合型人才,以及在高校和科研单位从事教学、科研工作的专业人才。三、主干课程：中国政治制度、西方政治制度、世界政治经济与国际关系、国家公务员制度、行政法与行政诉讼法、领导科学、政策科学、行政组织学、公共关系学、行政学名著选读、西方行政学史、行政案例分析、社会调查原理与方法、行政公文写作、中国行政思想史四、就业方向：（1）各级各类党政机构的领导与管理部门；各种企业、事业单位的党、政、青组织；有关中高等教育的单位与科
35、学研究机构。（2）各部委的政策法规研究部门，综合规划部门，人事与行政管理部门，行政监督部门，综合办公部门，事务管理部门，机关后勤与管理部门；（3）各种人员的晋升和培训、办公事务、计划调配、公共关系、咨询与调查的管理机构；社会有关管理咨询机构；（4）在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，大、中型企业和企业集团、公司的经营管理工作。经济学：经济学专业于 2000 年设立，下设产业组织与企业战略、金融与投资两个专业方向。主要培养具备坚实的经济学理论，熟练掌握产业理论及金融理论，能熟练运用现代经济理论和计量方法分析问题与解决问题的能力，能熟练使用一至
36、两门外语，能在政府部门、企事业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。主干课程：微积分、线性代数、概率论与数理统计、科学思维方法论、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、财政学、货币银行学、会计学、统计学、计量经济学、经济学说史、资本论导读、管理学、市场营销学、发展经济学、国际贸易、国际金融、产业经济学、证券投资学、财务会计、财务管理等。贸易经济：贸易经济专业于 2006 年设立，下设国际贸易、国际商务两个专业方向。主要培养具备扎实的经济学理论基础，熟练掌握国内外贸易业务的基本理论和分析方法，具有较强的贸易实务技能，能至两门外语，能在政府机关或工商企业从事贸易、营销
37、与管理等实际业务工作和商贸部门管理工作的高级专门人才。主干课程：微积分、线性代数、概率与数理统计、科学思维方法论、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、财政学、货币银行学、贸易经济学、会计学、计量经济学、国际经济学、管理学、国际贸易实务、商务英语、物流学、市场营销学、国际经济与贸易、国际金融、西方商业、连锁经营、零售学、市场调查与预测、营销策划等。 人力资源管理：人才资源管理专业于 2004 年设立，下设人力资源开发与管理、国际人力资源管理两个专业方向，主要培养具有扎实的管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识，熟练掌握人力资源管理的定性、定量分析方法，具有较强的语言与文字表达、
38、人际沟通、组织协调及领导能力，能在政府部门、企事业单位、大专院校、科研机构从事人力资源管理工作的高级专门人才。主干课程：微积分、线性代数、概率论与数理统计、科学思维方法论、管理学、微观经济学、宏观经济学、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学、薪酬管理、统计学、会计学、财务管理、市场营销学、劳动法、管理信息系统、管理运筹学、人力资源培训与开发、人员素质测评、岗位设计与绩效评估、社会保障学、科学思维方法论等。法学：培养目标：培养德才兼备的法律高级专门人才。法学院在法学一级学科之下，分为民商法学、刑事司法、诉讼法学、行政法学、知识产权法学五个方向招生培养。拟培养的人才具备良好的法学思维，掌握法学基本
39、理论和系统知识；熟悉我国法律法规及有关政策；了解国外法律和法学动态；独立分析和解决实际法律问题；具有较强的文字和口头表达能力及论辩才能；掌握律师实务、司法鉴定等技术知识；具有较好的外语能力。使学生既可从事立法工作和司法实务，又可从事法学教育和研究工作。开设主干课程：法理学、中国宪法、中国法制史、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法概论、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、国际法、国际司法、国际经济法、外国法制史、中国法律思想史、刑事政策学、刑事执行法学、犯罪学、比较刑法学、物权法、债权法、国际刑法学、证据法学、律师实务等。教育技术学：教育技术学为师范类专业，授予理学学士学位，有硕士学位
40、授予权，下设多媒与网络技术、数字影视技术两个方向。本专业培养掌握现代教育理论和现代信息技术，能对教学系统和教学媒体进行设计、开发、应用、评价，对教学资源与环境进行建设、管理、维护的复合型教育技术人才。毕业生应具备扎实的教育学、心理学、信息科学和艺术科学的理论基础，受过良好的 IT 技能训练，具有良好的文化和艺术素养，具备在高等和中等学校进行教学、研究的能力和数字化资源开发的能力。主干课程：教育技术学、教学系统设计、学习心理学、教育传播学、教育技术研究方法、信息技术教育研究、计算机与网络教育应用、多媒体技术、微机原理、高级语言程序设计、可视化程序设计、平面图像处理、三维动画设计、计算机网络技术、
41、远距离教育、摄影技艺、教育电视系统、摄录像技术、电视教材制作等。就业去向：毕业生可以承担中小学信息技术课程和通用技术课程教学工作，可以服务于各级各类学校、教育科研机构、各级政府部门、新闻出版等单位的公共服务体系的数字化建设，在各类企业中（特别是教育 IT 企业及影视制作部门）从事数字媒体资源的设计、开发、管理及人力资源开发与培训等；可以继续攻读教育技术学及其相关学科的硕士学位。广告学：广告学为非师范类专业，授予文学学士学位，有硕士学位授予权，下设网络广告、影视广告两个方向。本专业培养具备广告学基本理论知识与实践技能及相关的文化和科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以
42、及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学专门人才。主干课程：广告学概论、传播学、广告策划与创意、广告媒介研究、广告文案写作、广告经营与管理、企业形象策划、广告美术、平面广告设计、市场营销与调查、广告摄影、电视广告制作、计算机图文设计、计算机三维设计、网络广告制作等。就业去向：毕业生的就业单位是广告公司、新闻出版系统、广播电视系统、企业市场调研与规划部门、企业及产品形象策划部门等。电子信息科学与技术：电子信息科学与技术为非师范类专业，授予理学学士学位，有硕士学位授予权。本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练
43、和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术专门人才。主干课程：模拟电子线路、数字电路与逻辑设计、电路分析、电磁场理论、信号与系统、数字信号处理、通信原理、数字图像处理、DSP 原理及应用、面向对象程序设计、微机原理与应用、计算机网络技术等。就业去向：学生毕业后可在计算机应用、网络通信、数字信号处理、微电子技术、大规模集成电路设计，以及与之相关领域的企事业单位从事科研、教学和项目开发等工作。主要就业单位为电子信息科研院所、 电子信息产业集团、电子信息制造与销售公司、金融系统、邮电通信
44、部门、厂矿企业科研机构等。数字媒体艺术：数字媒体艺术为非师范类专业，授予工学学士学位，下设计算机动画、数字影视艺术两个方向。数字媒体艺术专业培养具有扎实的数字媒体技术应用基础和艺术理论基础，掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的应用原理、基本知识和技能，并获得系统的数字艺术创作训练，能在影视特效艺术以及网络多媒体艺术领域中进行创作实践、科学研究和教学的专门人才。主干课程：数字媒体概论、艺术设计概论、平面设计与色彩构成、素描、速写、摄影技术与艺术、摄录像技术与艺术、视听语言、非线性编辑与影视特效、数字视音频技术、数字图像采集与处理、计算机动画设计与制作、网页艺术设计、数字影视创作、影
45、视编导、影视艺术史论、计算机网络技术、传播学概论等。就业去向：该专业的毕业生主要从事各类数字媒体的艺术设计、制作及传播等方面的工作，就业单位为动漫制作公司、影视制作机构、数字艺术设计公司、广告公司、数字娱乐产业领域、音像出版机构及职业院校等行业。印刷工程：校级“特色专业”，下设图文信息处理、印刷工艺两个方向，主要学习传统印刷工艺方法以及随着科技发展而产生的跨媒体出版技术、新型印刷装备、材料与工艺管理技术，培养学生的实践动手能力、分析与解决问题能力和创新能力，并注重基础理论与方法在印刷工程技术中的应用。能在各类印刷出版机构从事现代印刷工艺设计、生产实施、质量管理、组织管理和科学研究的高等工程技术
46、人才。主干课程：印刷色彩学、印刷材料及适性、信息记录材料及应用、图像信息处理及制版、印品质量控制及检测、印刷原理及工艺、印刷设备。包装工程：本专业为包装印刷方向，主要学习包装印刷工艺以及新型包装印刷装备、包装材料与结构设计方法，培养学生的实践动手能力、分析与解决问题能力和创新能力，并注重基础理论与方法在包装行业中的应用。能在各类包装与印刷企业、商品生产和流通等部门从事包装结构、装潢设计、包装印刷等方面工作，能够合理选用包装材料、盒形制作与设计、制定包装工艺与选用设备、质量检测与技术管理、组织管理和科学研究的高等工程技术人才。主干课程：包装结构设计、包装材料及加工、包装工艺学、包装印刷与印后加工
47、、包装装潢设计、包装工程 CAD、包装印刷设备。自动化：工科专业，主要培养学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。主干课程：高等数学、电路、数字电路、模拟电路、微机原理、自动控制原理、微处理器应用技术、现代控制理论、VC+程序设计、信号与系统、自动检测技术、过程控制、电力电子技术等。 就业方向：国有大中性企业的
48、自动化生产线的运行维护监控、高科技公司研究开发、学校及机关事业单位就业。本专业有硕士点： 控制理论与控制工程、系统分析与集成，系统工程。电气工程及其自动化：工科专业，主要培养强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。主干课程：高等数学、电路、数字电路、模拟电路、微机原理、自动控制原理、微处理器应用
49、技术、电机学、电气控制技术、电力系统分析、电力电子技术、电力系统及其自动化、电力拖动、电力系统继电保护、变频技术等。就业方向：国有大中性企业的电气自动化控制维护运行监控、发电，供电系统维护运行研发、高科技公司电气设备的研究开发、企业电气控制设备的开发与维护、学校及机关事业单位就业。 本专业有硕士点：控制理论与控制工程、系统分析与集成、系统工程。测控技术与仪器：工科专业，主要培养德、智、体全面发展，业务上具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。主干课程：高等数学、电路、数字电路、模拟电路、微机原理、自动控制原理、微处理器应用技术、现代控制理论、信号与系统、检测技术基础、传感器原理及应用、误差理论与数据处理、智能仪表设计、数字信号处理等。就业方向：国有大中性企业的仪表自动化控制维护运行监控、仪器、仪表的设计与维修部门，高科技公司、学校及机关事业单位就业。本专业有硕士点：控制理论与控制工程、系统分析与集成、系统工程。信息管理与信息系统：信息管理与信息系统为非师范类专业，授予管理学学士学位。该专业主要培养具有现代管理学基础理论、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息系统分析方法，具备信息管理的知识与能力
