(新苏教版)江苏省南通市八年级语文下册第四单元16《孔乙己》导学案1.doc
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1、孔乙己孔乙己课堂学习活动单(第一课时)学习目标:1整体感知课文内容。2初步把握作者写作意图。3理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。学习流程:活动一:阅读链接材料,了解作者及文章写作背景(自主阅读链接材料 1、2、3小组交流课前搜集到的关于作者及文章写作背景的相关资料根据交流情况自主补充作者及写作背景资料)。作者简介写作背景活动二:弄清生字词的读音,记住 生字词的写法(小 组讨论明确学生课前预习时记录的生字词的读音(可以借助工具书)小组推选代表将最容易读错和写错的字词板演到小黑板上供全班同学参考(容 易读错的和写错的部分需用色笔标注)自主结合实际有 选择地将重要字词整理在下面的空格内)。读准
2、字音看清笔画参考:读准字音颓唐(tu) 附和(h) 分辩(bin) 惋惜(wn) 阔绰(chu) 荤菜(hn) 羼水(chn) 舀水(yo) 门槛(kn) 绽出(zhn) 打折(sh) 间或(jin)哄笑(hng) 涨红(zhng) 着了慌(zho) 不屑置辩(xi) 咸亨酒店(hng) 拭(sh) 蘸(zhn) 砚(yn)活动三:用简洁的语言概括文章写了孔乙己的几件事?(自主以自己喜欢的方式默读课文(自己认为重要的信息用色笔标注出来) 自主用简洁的语言概括写了孔乙己的几件事小组讨论并推选 派代表到小黑板上展示组际间互相补正)。活动四:阅读文章 1-3小节完成下面的表格并回答相关问题。(自主阅