1、得天独厚的大河文明,教学重点：了解、掌握古埃及、古巴比伦、古印度、古 中国的早期文明及大江大河对其产生的重要作用。教学难点：理解人类文明是人类活动与自然环境相互影响的结果。,伴随着国家的产生、文字的发明，人类历史掀开了文明时代的篇章。,同学们可知道古代的四大文明古国是哪几个国家？,从自然环境看，这些文明有什么共同特点？,典型的大河文明,埃及尼罗河的赠礼西亚新月形沃土印度印度河、恒河的哺育中国黄河与长江,主题：了解四大文明古国的概貌、空间分布及其特色，体会大河流域在世界文明起源中的作用。,尼罗河的赠礼,卫星照片：尼罗河定期泛滥情况,埃及人为何渴望尼罗河泛滥！？,阅读书本24页，结合七年级上册所学
2、的自然环境的知识，分析古埃及的自然环境： （）埃及位于哪个洲？ （）那里的自然条件如何（气候、河流）？,古代埃及,（埃及位于非洲东北部，气候干旱，终年雨量稀少，尼罗河是唯一的水源）,这个模型表现了尼罗河洪水冲击区 农作物生长与洪水更替的过程,“尼罗河赋予两岸土地以生命：只有尼罗河泛滥以后，才能够有粮食和生命。大家都依靠它生存。”镌刻在尼罗河畔岩石上的赞语。,从以上图片，我们能够看出古埃及什么文明比较发达？,假如你是图中的收割者，请你向我们讲述一下你们是如何利用尼罗河发展,古代埃及兴起的线索,自然条件,手工业商业发展,村落城市兴起,农业发达,出现小国（前3500年）,谈一谈：古埃及兴起的原因是什
3、么？,谈一谈：为什么说：埃及，尼罗河的赠礼（为什么说尼罗河孕育了古埃及）,赞美尼罗河赞美你呀，啊，尼罗河！你来自大地，来到我们这儿，给埃及输送营养。你灌溉田野，喂养全部牲口。你浸润远离河水的沙漠。你能使大地长成大麦和小麦。你灌溉水库并使粮 仓堆满粮食，你救济穷人，我们为你弹奏竖琴，我们为你歌唱。,古埃及分为三个主要时期： 古王朝时期 (BC.2613-BC.2160) 中王朝时期 (BC.2040-BC.1750)新王朝时期 (BC.1550-BC.1086),BC.3500左右 开始出现奴隶制国家 BC.3000左右 建立统一的国家 BC.22-16世纪 两次较长时间的分裂和混乱 BC.20
4、40前后 底比斯统一 BC.15世纪 成为地跨亚非的军事帝国 BC.6世纪 埃及被波斯灭亡,国家形成过程,前3500年出现小国,前3000统一国家建立,前15世纪地跨亚欧,前6世纪灭亡,前4000,前2000,公元元年,古代埃及兴衰史,新月地带的古国,两河流域新月东部巴比伦王国汉谟拉比法典,古巴比伦王颁布了汉摩拉比法典 刻在黑色的玄武岩距今已经三千七百多年 你在橱窗前凝视碑文的字眼 我却在旁静静欣赏你那张我深爱的脸 祭司神殿征战弓箭是谁的从前 喜欢在人潮中你只属于我的那画面 经过苏美女神身边我以女神之名许愿 思念像底格里斯河般的漫延 当古文明只剩下难解的语言 传说就成了永垂不朽的诗篇 我给你的
5、爱写在西元前深埋在美索不达米亚平原 几十个世纪后出土发现泥板上的字迹依然清晰可见 我给你的爱写在西元前深埋在美索不达米亚平原 用楔形文字刻下了永远那已风化千年的誓言 一切又重演,周杰伦 爱在西元前,仔细观察课文图23，想想 :,1、古巴比伦的地理位置 2、古巴比伦的自然环境（气候、河流） 3、两河流域主要有哪些原始居民 4、描述古巴比伦的兴衰史 5、古代巴比伦有哪些珍贵的文化遗产,古巴比伦的地理位置,仔细观察下图，结合课文说说,古巴比伦的自然环境（气候、河流）,仔细观察下图，结合课文说说,两河流域主要有哪些原始居民,返回,地 中 海,红 海,里 海,波 斯 湾,幼发拉底河,底格里斯河,巴比伦,
6、(阿卡德人),(苏美尔人),(腓尼基人),(希伯来人),新月沃地,尼罗河,前3500年出现城镇、神庙、宫殿和文字。,前1894年古巴比伦王国建立,前16世纪被外族灭亡,前4000,前2000,公元元年,前18世纪汉谟拉比统一,古巴比伦的兴衰史,仔细观察课文图23，想想 :,1、古巴比伦（即两河流域）的地理位置 2、古巴比伦的自然环境（气候、河流） 3、两河流域主要有哪些原始居民 4、描述古巴比伦的兴衰史 5、古代巴比伦有哪些珍贵的文化遗产,汉谟拉比法典石柱（局部）,汉谟拉比 是古巴比伦最杰出的国王.他颁布的汉谟拉比法典，被认为是世界上最早的一部比较系统的法典。法典全文用楔形文字铭刻，除序言和结
7、语外，共有条文282条。,楔形文字,古代巴比伦城的遗址现在位于哪个国家？,？,2003年以来该地区成为热点，你能说出该地区发生的世界重大事件吗？,2003年4月8日，在巴格达的伊拉克计划部大楼在美国空军猛烈的轰炸后爆炸起火，美军战机、坦克对巴格达市中心的政府部门等建筑物进行了密集的轰击。至今为止，伊拉克的局势仍十分动荡。,透过战火下的孩子的眼睛，,是惊恐、是哀怨、是绝望,无助的泪水。,拒绝战争、拥抱和平,课堂小结：,二、古代埃及文明和古代巴比伦文明为什么都起源于大江大河流域？,1、水利资源较丰富灌溉水源充足,2、地势平坦，土地相对肥沃,3、气候温和，适宜人类生存，利于农作物培植和生长,一、古代
8、埃及文明与古代巴比伦文明的形成有什么共同点？,都在大河流域，气候干旱少雨；劳动人民集体创造了文明-,三、请你从各个角度来总结古埃及和古巴比伦的不同之处 1.农业生产模式2.文明出现的时间3.河流特点四、请你以古代巴比伦文明产生为例来说明古代文明是自然环境和人相互作用的结果,课堂感悟：,在人类文明高度发展的今天，大江大河失去了它在刀耕火种时期的优势，对人类文明发展的影响似乎越来越微乎其微了，于是一些人们渐渐地抛弃了它，更多的人们向它毫无节制地索取、掠夺，对它造成破坏性的灾难，对此你有什么看法？,人类最初发源于大河，古代埃及、巴比伦都受患于大河母亲的哺育，创造了灿烂的文明成就。自然环境是人类文明发源及形成的先决条件，人类要实现自身文明的进一步发展，必须学会与自然的和谐相处。,路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若 学习必须与实干相结合。泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林,精品课件！,
