学习目标：1、了解课文中以小见大，以实寓虚、由事推理的记叙方法。2、能联系自身生活体验，感悟人生哲理学习重点：了解课文中以小见大，以实寓虚、由事推理的记叙方法。【研 习】1、父亲为什么指挥我先迈出一小步？这对你有什么启示？2、爬下悬崖是一件小事可对于我为什么有“一种巨大的成就，并认为“这是我永远忘不了的经历？这对你有何启示？3、假如“我”的 父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰 “我 ”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和 文中父亲的做法你更喜欢哪一种 ?为什么? 4、你在生活中曾经遇到过什么困难?当时你 是怎么对待的?结果如何?如果现在碰到这种情况，你会怎么办? 【反 馈】 1、知识梳理：主要知识提炼或形成知识树（提倡多种形式）2、学习收获：用简洁的语言概括学习这一课的感受与 体会 （内容可以涉及课堂展现，自己的表现等）3、类文链接：我 无法不对你残酷 （安宁）阅读 文章，概括 “我”对弟弟所做的几件残酷的事。（每件事不能超过 12个字）结合上下文，说说第段加点的“愤怒”都写出了什么。文 章第段和第 段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用 ?说 出作者对弟弟“残酷”的理由，以及作者对弟弟的 做法带给你的启示。两篇文章的共同点？
