1、1课 程 名 称 高 级 语 言 程 序 设 计实 验 名 称 指 针实 验成 绩学 号 姓 名 班 级 日 期 2012-12-191. 实 验 目 的（ 1） 掌 握 指 针 和 间 接 访 问 的 概 念 ， 会 定 义 和 使 用 指 针 变 量 。（ 2） 能 正 确 使 用 数 组 的 指 针 和 指 向 数 组 的 指 针 变 量 。（ 3） 能 正 确 使 用 字 符 串 的 指 针 和 指 向 字 符 串 的 指 针 变 量 。2. 实 验 内 容（ 1） 输 入 3 个 整 数 ， 按 由 小 到 大 的 顺 序 输 出 。#include main() void swap
2、(int *,int *,int *); int a,b,c; int *p1,*p2,*p3; p1= p2= p3= printf(“Enter 3 integers:“); scanf(“%d%d%d“, swap(p1,p2,p3); printf(“从 小 到 大 : %d, %d, %dn“,a,b,c); void swap(int *p1,int *p2,int *p3) int temp,*tmp; static int i=3; if(i-) if(*p1*p2) temp=*p1; *p1=*p2; *p2=temp; if (i=2) tmp=p2;p2=p3;p3=t
3、mp; if (i=1) tmp=p1;p1=p3;p3=tmp; swap(p1,p2,p3); 4（ 2） 输 入 10 个 整 数 ， 将 其 中 最 小 的 数 与 第 一 个 数 对 换 ， 把 最 大 的 数 与 最 后 一 个 数对 换 。 写 3 个 函 数 ： 输 入 10 个 整 数 ； 进 行 处 理 ； 输 出 10 个 数 。#include void main()void input(int *p, int n);void deal(int *p, int n);void output(int *p, int n);int a10,*p,n=10;p = a;inp
4、ut(p,n);deal(p,n);output(p,n);void input(int *p, int n)for (n=0; n *(b+n)min=b+n;temp=*p;*p=*min;4*min=temp;b=p;max=b;for (n=1; n#include#includevoid main() char str2020;int i,num5=0;printf(“please enter a string:“);gets(str);i=0; while(stri) if(isupper(stri)num0+;else if(islower(stri)num1+;else if(
5、isdigit(stri)num2+;else if(isspace(stri)num3+;elsenum4+;i+;4 printf(“大 写 字 母 =%d,小 写 字 母 =%d,数 字 =%d,空 格 =%d,其 他 字 符=%dn“,num0,num1,num2,num3,num4);3. 实 验 总 结 （ 经 验 或 问 题 分 析 ）通 过 本 次 实 验 ：（ 1） 对 指 针 和 间 接 访 问 的 概 念 加 深 了 认 识 ， 学 会 了 定 义 和 使 用 指 针 变 量 ；（ 2） 学 会 了 如 何 正 确 使 用 数 组 的 指 针 和 指 向 数 组 的 指 针 变 量 ；（ 3） 能 正 确 使 用 字 符 串 的 指 针 和 指 向 字 符 串 的 指 针 变 量 。同 时 ， 我 也 认 识 到 C 语 言 的 学 习 不 仅 需 要 对 课 本 知 识 的 掌 握 ， 而 且 应 当 注 重 上 机 练习 ！
