1、高等学校文化建设刍议第 11 卷第 4 期2005 年 7 月工会论坛TradeUnionsTribuneVo1.11No.4Ju1.2005高等学校文化建设刍议冯宪修(山东农业大学,山东泰安 271018)摘要高校文化是在学校长期发展的过程中形成的一种特色文化现象,对人的精神,心灵,性格起着塑造作用.高校文化建设要坚持正确的指导思想和奋斗目标,抓住重点,重在质量和效果.关键词 高等学校 ;文化建设中图分类号G640文献标识码 A文章编号1008-6153(2005)04008502作者简介 冯宪修 (195l 一 ),山东苍山人,山东农业大学工会常务副主席.文化是人类社会历史发展过程中创造出
2、来的物质和精神成果,又是现存社会经济和政治的反映,它是一个民族,一个社会,一个国家的精神核心.学校文化是社会整体文化的一个组成部分,它是在学校长期发展过程中形成的一种特色的文化现象.每个成员在这种特定的文化氛围中都有意无意的在思想观念,心理因素,行为准则,价值取向与现实文化中发生认同,从而实现对人的精神,心灵,性格的塑造.搞好高等学校文化建设既是党的十六大提出的重要任务,又是高等学校文化建设的奋斗目标.一,高等学校文化建设的指导思想和奋斗目标高等学校文化建设首先要以毛泽东思想和 x/J,平建设有中国特色的社会主义文化理论为指导,坚持党的基本路线和基本方针.坚持用科学理论武装人,正确舆沦引导人,
3、文明精神塑造人,优秀作品鼓舞人,以培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设者为奋斗目标.其次,要把高校办成继承,传播民族优秀文化的重要场所.江泽民在庆祝清华大学建校 90 周年的讲话中指出:一流大学应该成为继承和传播优秀民族文化的重要场所和交流借鉴世界进步文化的重要窗口,成为新知识,新思想,新理论的重要摇篮.大学要努力倡导,传播,挖掘和继承优秀的民族文化,使其文化建设能够反映时代精神,顺应历史潮流,代表未来方向,努力促进社会主义文化事业的发展.三是要坚持把培养人才作为文化建设的根本任务.学校是培养人才的重要基地,其文化建设一定要以培养人,塑造人为根本,努力为祖国,为人民培养造就具有正确
4、的世界观,人生观,价值观,具有创造精神和实践能力的全面发展的人才.四是要坚持民族的,科学的,大众的社会主义文化,努力培育民族精神.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,在五千年的发展中,中华民族形成了以社会主义为核心,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的民族精神.要用“三个代表“的思想统领文化建设工作 ,坚持面向现代化,面向世界,面向未来的原则,努力整合创新民族文化,把它纳入高等教育的全过程.不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量,为社会主义现代化提供智力支持和思想保障.五是要坚持以人为本的理念,全面调动师生文化建设的积极性.坚持以人为本是学校落实科学发展观的基本要求.人创造文化
5、,文化也塑造人,人的全面发展既要以先进的生产力为前提,又要以先进文化为前提.要不断提高人民的物质文化生活和健康水平,坚持以人为本的发展观,尊重人,理解人,关心人.尊重师生的政治,经济,文化权利,以人的全面发展为落脚点,创造和谐的文化环境,充分推动全体教职员工文化建设的积极性,主动性和创造性.二,高校文化建设的重点高校文化是一个内涵极其丰富的综合性范畴,包含物质文化,精神文化,制度文化三个方面的内容.加强高校文化建设,应首先从社会主义大学的本质出发,充分发挥高校的育人功能,社会功能,传承功能和创造功能,把教育人,塑造人与社会主义经济建设紧密结合,努力为国家培养和造就社会主义建设者和接班人.当前,
6、高校文化建设的重点,应首先是学术文化建设.高校文化建设的实质是培养人才.学术文化建设应重点加强学术质量,学术环境,学术道德和学术民主等方面的工作,要克服急躁情绪和急功近利的倾向,反对拜金主义,享乐主义,弄虚作假等不良作风,坚持百花齐放,百家争鸣的方针,努力营造良好的学术文化环境,使学术文化有一种自由民主,富有时代气息的氛围和空间.要坚持教学质量第一的观念,努力提高教师对教学工作的责任感,树立起良好的职业道德,教书育人,育人自育,保证学校的教学工作形成良好的长效机制,真正形成尊重知识,尊重人才的良好氛围,使广大教师能够充分发挥文化建设的主力军的作用.其次,要加强人文文化建设.人文文化与学术文化一
7、脉相承,又不完全依附于学术文化.它借助于环境文化,物质文化和制度文化的资源,以自身的多样性,开放性和灵活性,充分挖掘学术文化留下的存量,完成学术文化无法完成的素质教育过程.高校文化建设要在实现科学精神与人文精神的统一上下功夫,促使师生正确世界观,人生观,价值观的形成,丰富广大师生的精神世界,形成独特的个性魅力.三要加强制度文化建设.制度文化是学校文化建设的载体和保障,制度文化建设应以人为本,确立民主观念,法制观念,服务观念和团队精神,纠正计划经济条件下办学的非理性的管理制度,珍惜时代赋予学校的机遇,以人的价值追求,个性发展,人格的素质完善,生活幸福为基点来定位制度文化,防止把制度文化建设停留在
8、政治教育及单纯管理的层面上,充分发挥高校管理自身的主观能动性,使师生的个体价值和个体需求得以体现.三,如何加强高校的文化建设高校文化建设是衡量高等学校整体实力的重要标志,加强高校的文化建设一定要在正确思想的指导下,根据本85第 11 卷第 4 期2005 年 7 月工会论坛TradeUnionsTribuneVoI.11No.4Ju1.2oo5-.】Cj同职旅游酒店专业校外实训基地建设与管理构想张静(山东省青年管理干部学院,山东济南 250014)摘要本文结合高职旅游酒店专业的发展状况和教学心得,阐述了校外实训基地建设的任务与作用,提出了实训基地建设与管理的创新构想关键词 高职旅游酒店专业;校
9、外实训基地;品牌化; 法制化中图分类号G718.5文献标识码 A文章编号1008-61532005)04伽 8602作者简介 张静 (1963 一),山东省青年管理干部学院旅游系副主任,副教授.随着旅游业的蓬勃发展,高校中的旅游酒店专业数量也在快速增长.然而,与专业旅游院校那种全校办旅游的条件和氛围相比,在普通高校,成人院校和一般职业院校中办旅游酒店专业实属不易,实训基地的建设与管理也是困难重重,从而带来了学生实训实习工作中的诸多问题.这些问题如不解决,将会制约对学生职业精神的打造,影响对学生实践能力的培养,阻碍学生职业适应能力的提高,甚至会严重束缚高职旅游酒店专业的可持续发展.一,校外实训基
10、地从职业体验向职业人转变的桥梁职业教育的根本任务是培养具有较强实际操作能力和职业能力的技能型人才,实践性是高职旅游酒店专业教学的突出特征,强调学生实践能力的培养是教学的重要标志.旅游企业在录用高职毕业生时最看重的也正是学生技能操作是否扎实,实践经验是否丰富.针对旅游行业的用人要求,必须不断健全实践性教学体系,强化实践性教学环节,使学生在实践中感悟职业理念,练就职业技能,实现由学生到职业人的零时间适应.而实际训练是培养这种能力的关键环节,学生真正了解和体验未来职业的第一个环节就是实训基地.实训基地包括校内和校外两大系统.受资金限制,学校不可能把所有的模拟实训都放在学校的实训室里完成,而企业是高等
11、职业学校培养学生实践技能的重要基地,专业的学习大量地可以在生产服务第一线完成.高职旅游酒店专业可以依托企业,通过与旅行社,酒店,餐饮企业,旅游景区等签订协议,建立校企合作关系,由旅游业相关企事业单位为学生提供实习岗位,满足学生顶岗实习实训的需要,建立校外实训基地.校外实训基地则是对学生直接参加生产和实际工作进行现场培训,与在校内实训相比具有明显优势,学生的职业才能也只有通过校外实训基地这个课堂才能真正得到锻炼.一方面,学生通过进入企业顶岗实习,亲身体验,处理,解决服务与管理实践中遇到的各种问题,从而提高将所学理论运用于实践的能力;另一方面,旅游企业通过一批充满活力,易于管理又相对比较稳定的实习
12、生来提高企业人力资源素质,促进发展.校外实训基地建设与管理的成功经验正是其专业办出特色和毕业生倍受业界欢迎的关键支撑.学校的实际情况,抓住重点,反对表面文章,重在建设质量和效果,做好如下几方面的工作:1.明确学校文化建设的指导思想,原则和奋斗目标,把文化建设纳入学校的整体规划,不仅要重视物质文化建设,更要重视精神文化建设.党政工团齐动员,加强全员共建意识,通过全体师生的共同努力,逐步形成具有单位特点的文化氛围,形成人人共享的价值观念,道德观念,形成师生共同认可的学校精神.2.紧紧围绕提高教学质量开展文化建设工作.以提高教学质量为主,促进学生德智体全面发展,促进素质教育的开展,促进良好学风和校风
13、的形成.要关心,解决师生的实际困难,着力解决师生最关心,最影响师生形象,影响教学质量和学校发展的问题.3.开展积极向上的团体艺术活动,丰富师生的业余文体生活.根据教职工的需求爱好,加强师生业余文体生活的组织和引导工作,尽量为师生提供文体活动的设施和场所,形成良好的活动氛围,使广大师生乐有其所,乐有所得.4.搞好校园的美化工作.校园文化和美化校园紧密结合.要充分挖掘文化的积淀,提炼高校的文化精华.大学校园不是公园.在美化校园中要体现学校的文化传统和气息,使学校历史文化与现代文化相结合.不断丰富学校的文化主体,体现校园文化建设的特色,使广大师生把美化校园工作作为一种责任和自觉的行动,在这种文化氛围
14、的熏陶下得到艺术的享受,形成向上的思想观念.5.努力搞好师德建设工作.教师是学校的主体,教师的言行对学生最具影响力.要努力营造教书育人,尊师爱生的良好氛围,切实营造以人为本的工作环境,尊重教师的人格,价值,权利和创造,营造文明礼貌,谦虚谨慎,平等待人,关爱教师的机制,为教师提供工作,生活的便利和支持,增强教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,廉洁从教的意识,树立,宣传本单位的师德典型,使师德建设工作形成长效机制,使教书育人工作贯穿在言传身教之中.6.加强学校的民主建设工作,营造浓厚的民主氛围.民主管理工作是学校管理工作的一个重要组成部分.文化建设的一个重要标志就是政治民主.党委要加强民主管理工作的领导,把民主意识变为实际行动,坚持以人为本的思想观念,营造民主的氛围,制定民主管理制度并付诸实施.尊重教职工民主权利,充分发挥教代会,工代会的作用,拓宽学校与教职工之间沟通的渠道,提高教职工文化建设的积极性.(责任编辑:王友才)
