1、角色游戏娃娃家的创设一、设计意图：幼儿期是一个人个性、品德开始形成的重要时期，错过这个时期，许多良好的品性很难形成。现在的 孩 子 一 般 都 是 独 生 子 女 ，全 家 人 围 着 一 个 孩 子 转 的 现 象 很 普 遍 ， 怎 么 样 让 孩 子 学 会 关 注父 母 长 辈 ， 了解父母的爱好，从而激发孩子爱父母的情感，这些都是很有教育意义的。小班幼儿刚刚离开家庭步入幼儿园，对于新环境的适应，以及多方面能力的培养都有一个从无到有的过程。他们在玩娃娃家时，不同阶段会出现不同的状况，会经历一个渐进的过程。因此，娃娃家环境的创设，材料的投放以及教师的指导也要根据幼儿的不同情况具有阶段性和
2、针对性。只有这样才能让娃娃家发挥最大的功效，让孩子们在娃娃家快乐的游戏中得到发展。二、场景布置：三、材料投放：1、主题材料：娃娃家，娃娃、电视、饮水机、厨房用品餐具、食品，卧室用品小床等。2、辅助性材料; 奶瓶、奶粉、水杯、勺子、碗、服装、袜子、娃娃玩具等：四、规则设置：1、请持卡进区，本活动区限定 8 人。2、游戏时团结协作，不要争抢。3、请爱护所有玩具和宝宝。4、活动结束时请收拾、整理好所有物品。5、听到铃鼓声结束活动。五、游戏玩法：1、幼儿操作：学习折叠衣服、裤子、袜子，练习扭纽扣，拉拉链等生活技能。1、 例如：（我爱我家）有两个小朋友完成，有当爸爸妈妈的衣服，还有小宝宝的衣服。爸爸妈妈穿好衣服后，再帮小宝宝穿衣服。然后爸爸妈妈洗脸再帮小宝宝洗脸。爸爸做早餐，妈妈给小宝宝冲奶粉喂奶，爸爸妈妈吃饭后一起上街玩。2、 例如：（小宝宝生病了）有四个小朋友完成，爸爸妈妈发现小宝宝生病了，爸爸拿来体温表，妈妈量了一下，哦！39度!爸爸妈妈送小宝宝找医生，有个男孩子当医生，女孩子当护士拿药，然后爸爸学着给小宝宝喂药。3、 例如：（家里来客人了）有四位小朋友完成，两个小朋友做客人。爸爸给客人倒水，小宝宝尿了，妈妈给小宝宝换尿布。爸爸去买菜，妈妈和爸爸一起做饭招待客人。
