1、教学目标1、知识与技能目标：学习“红太阳农业园区”的案例，学习现代农业（生态农业、观光农业等）的基本原理。 学会合作进行调查研究；掌握运用调查结果分析、运用地理数据和地理原理的技能。2、过程与方法目标：将案例学习和社会实践学习活动有机结合起来。尝试将所学的地理知识和技能运用到家乡农业示范园的规划之中，体现学以致用；通过学生课前查资料、实地调查、访问等培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。通过小组合作探究学习，培养学生交流与合作的能力。通过绘制家乡农业示范园和写设计方案尝试让学生表达、反思他们的探究成果和体会。3、情感、态度和价值观目标：通过实地调查等手段激发探究
2、地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。通过研究家乡农业园区的规划，增强学生爱乡的情感、社会责任感和社会活动能力。,复习探究: 家乡农业园该如何规划？,果业,种植业,林 业,种植 业,含山中学 朱余钟,案例1红太阳农业园区的规划,材料一：四位一体沼气综合利用示范园,四位一体沼气综合利用示范园,合作讨论:,优势：废物综合利用，实现了生态系统的物质循环，减少了环境污染，提高经济效益。,材料二 稻、萍、鱼立体农业模式示范园,稻田鱼,第一层,第二层,第三层,第四层,稻、萍、鱼 立体农业模式示范园,鱼坑鱼沟,鱼粪,红萍残体,土 壤,合作讨论:,优势：因地制宜，实现了生态系统的物质循环，减少了环境
3、污染。节约了土地资源。提高了经济效益。,农业区规划需遵循的一般原则,因地制宜,经济效益,生态效益,鲜果采摘园,学习案例：材料3鲜果采摘园(旅游观光农业),1、与单纯的果园相比，这个采摘园可以从哪些方面获得更好的经济效益？,2、影响这种观光农业的主要区位因素是什么？,3、结合含山，你还能设计出哪些观光农业的项目？,学习案例：材料3鲜果采摘园,这是一种旅游观光农业，将农业与旅游业有机结合起来，可以从体验农业生产劳动，使用农业生产工具方面，也可从为游客提供食宿、特色菜肴等方面，也可以开发一些农家乐项目等方面获得经济效益。,开发现实版的开心农场；可安排种植花卉、蔬菜、采摘、烹饪体验等吃、住、娱系列农家乐项目；开展钓鱼活动，学习喂养家禽、 家畜等方面开发项目。,交通、距大城市远近,合作学习： 运用所学的知识， 请大家根据含山的实际情况， 设计一幅你心目中的科学的家乡农业园区,
