教师和学生之间的伦理要求1.科学的学生观教师的学生观是教师对学生的基本看法。教育过程中教师对学生采取何种态度和采用何种教育方法的出发点和依据，据在于教师具有怎样的学生观，学生观教育观的核心，是教师调节与学生之间得到的关系的思想基础，树立科学的学生观，对于调整教师与学生之间的关系具有重要的意义。传统观念中，学生要听话，用功，门门功课考高分， “好学生”往往是循规蹈矩，唯唯诺诺的，至于智力能力、兴趣爱好、身体健康，人际关系等等都是无关紧要的，而那些兴趣广泛，有特长，分数不高，那些个性较强，纪律性有点毛病的学生，往往被老师认为是坏学生这种观念深深的影响着老师，导致他们对学生产生很偏见，不能对学生做出正确的评价，从而束缚学生的发展，不利于人才的培养。树立学生的科学发展观，必须着眼于现代教育，注意学生的全面发展，处理好学生的智力因素和非智力因素的关系2.平等的对待学生前提是了解和尊重学生，掌握学生的学习，生活，家庭，心理特征和思维活动。主动接近学生，成为学生的朋友，尊重学生的人格，尊重学生的自尊心，注重学生的个性3.热爱学生是教育活动展开的前提，只有热爱学生，教师才能设身处地的理解学生，真心诚意尊重学生，才有把自己的知识和智慧无私的传授给学生的意愿，把知识信息源源不断的输入学生的心田，影响学生的精神世界。
