1、1浙江省宁波市宁波外国语学校八年级科学上学期第一次月考试题考试时间：90 分钟 满分：100 分一、 我会选 (本题有 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分)1在国际单位制中，力的单位是以哪位科学家的名字命名的（ ）A牛顿 B帕斯卡 C托里拆利 D伽利略2下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是（ ）A铁轨下的路枕 B 推土机的土铲 C破窗锤的锤头 D篆刻刀的刀刃 3许多交通事故是因物体惯性造成的。下列交通规则与惯性无关的是（ ）A系安全带 B限速行驶 C靠右行驶 D保持车距 4以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变
2、化；篮球撞击在篮板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ） A B C D5如图所示的图象中，描述的是匀速直线运动的是（ ）AA 与 B BA 与 C CB 与 C DC 与 D6比较右图中的两个力 F1、F 2的大小，可知（ ）AF 1F 2 BF 1F 2 CF 1F 2 D无法比较7如图所示是某同学玩排球的一个场景，下列说法正确的是（ ）A排球在空中运动到最高点时不再受任何力B排球在空中飞行的过程中，运动状态不变C击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的D排球在地面上静止时，所受重力和地面对球的支持力是
3、一对相互作用 力8. 盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面 5cm，当盲人走在上面时（ ）2A增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 B增大了脚底的压强，使脚底产生感觉C减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 D减小了脚底的压强，使脚底产生感觉9如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重 G= 1N，则弹簧测力计 A 和 B 的示数分别为（ ）A1N，1N B 0，1N C2N，1N D1 N，010如图所示为一种常用核桃
4、夹，用大小相 同的力垂直作用在 B 点比 A 点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ）A力的大小有关 B力的方向有关C力的作用点有关 D受力面积有关11同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ）A甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B乙图实验，当压强计的金属盒在水中深度逐渐增大时，U 形管两边液面高度差不变C丙图实验，测出拉开吸盘时的拉力和吸盘的横截面积，可估测大气压强的值D丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高12如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这现
5、象及其解释，正确的是（ ）A伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方B伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方C伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方D伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方13如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计当拉力 F 为 5 牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力 F 增大到 10 牛时，下列分析正确的是（ ）A弹簧测力计的示数为 10 牛 B弹簧测力计的示数为 5 牛C木板仍向右做匀速直线运动 D小木块此时受力不平衡14甲、乙两车分别从 P、Q 两点同时同向运动，它们的 s-t 图象分别如图（a）、（
6、b）所示，经过 6 秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为 v 甲 、v 乙 ，P、Q 间的距离为 s，则（ ）3Av 甲 v 乙 ，s=16 米 Bv 甲 v 乙 ，s=8 米Cv 甲 v 乙 ，s=8 米 Dv 甲 v 乙 ，s=16 米15一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（ ）A列车向左匀速运动 B列车向右匀速运动C列车向左运动时突然刹车 D列车向右运动时突然刹车16如上图的托里拆利实验中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（ ）A. 外界大气压发生变化 B. 将玻璃管变粗 C. 向水银槽中加入少量水银 D. 将玻璃管倾斜17
7、游泳时手和脚向后划水，人就前进，使人前进的力是（ ）A人受到的浮力 B水的阻力 C手、脚对水的力 D水对手、脚的向前的力18足球运动员把足球踢向空中，如图所示。若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中(G 表示重力，F 表示脚对球的作用力)，正确的是（ ）19体检时，当你静止站在体重计上，你受到的一对平衡力是（ ）A你受到的重力和你对体重计的压力 B体重计受到的重力和体重计对你的支持力C你对体重计的压力和体重计受到的支持力 D体重计对你的支持力和你受到的重力20.如图所示，氢气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的线突然 断了，小石块将会（ ）A立即加速下降 B保持原来的速度
8、匀速上升C先上升后再下降 D以原来的速度大小匀速下降21如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原 理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流 与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是 （ ）A只受到磁力的作用 B由于惯性的作用C没有受到重力的作用 D磁场的磁力和重力相互平衡422如图是小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（ ）A滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦 B人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大C人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力D人和车在滑行过程中所受到的力突然消失，将立即停下23为宣传“绿色出行
9、，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以 36km/h 的速度前进，小王以 10m/s 的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是 0.6km。则（ ）A三人速度一样大 B小李速度最大 C小王速度最大 D小张速度最大24如图所示，将一个装有一定质量水(水未装满)的圆台状封闭容器，放在水平桌面上。如果将其改为倒立放置，则（ ）A水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强增大 B水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小C水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强增大D水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小 25某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点。容器
10、中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（ ）二、 我会填（每空 1 分，共 20 分）26我市初中毕业生升学体育考试在原有项目基础上新增跳绳、仰卧起坐等项目。(1)体育考试中，小明特意穿了底部有很多花纹的运动鞋，这样做的目的是为了_ _；_(2)投掷铅球时，铅球离开小明的手后还能继续前进，是由于铅球_ _；_(3)1000 米中长跑考试中，小明的成绩是 3 分 20 秒，他的平均速度为_ _。_27如下图甲所示，物体 A 重 40N，用 F 等于 60N 的力垂直压在墙上静止不动，则物体 A
11、所受的摩擦力是_ _；图乙中，在 50N 的水平拉力 F 作用下，A、B 一起在粗糙水平面上做匀速直线运_动，那么，物体 B_ _（受或不受）摩擦力作用。_A B C D528如上图所示是“用水平仪检测某桌面是否水平”时的情形，水平仪是利用重力的方向总是_的原理制成的。图中显示的情形说明被检测的桌面_ _（填“左高右低”、“右高左低”_ _或“水平”）。29甲乙丙三人都坐在直升机上，甲看见乙在上升，丙看见甲下降，站在地面上的人看见甲在上升。以大地为参照物，乙、丙两人的运动状态分别是_ _、_ _（填“上升”、“下降”或_ _“静止”）。30住在青藏高原的人们用 普 通 锅 煮 不 熟 饭 ，
12、是 因 为 海 拔 越 高 的 地 方 大 气 压 强 越 ， 此地水的沸点_ 100(填高于、低于或等于)31如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用， F 的大小与时间 t的关系和物体运动速度 v 与时间 t 的关系如图所示。由图象可知当 t=1s 时，物体处于_ _状_态。t=3s 时，物体受到的摩擦力为_ _。_32如上图所示，一个均匀的木块放在水平地面上，地面受到的压强为 p。若沿虚线高度切去一半，将其放在旁边，此时地面受到的压强是_ _。 om_33如图所示，水平桌面上有一长为 L，质量分布均匀的木板 M，右端与桌边相齐，在水平力 F 的作用下，沿直线向
13、右匀速离开桌边三分之一总长，在此过程中， M 对桌面的压强_ _，摩擦力_ _ （选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） _34自行车是我们最熟悉的交通工具。它涉及不少摩擦的知识。如：车轮做成圆形；车轮上刻有花纹；塑料套紧套在车把上；在转动部分加润滑油；脚踏板凹凸不平；刹车时用力捏闸；车轴处装有滚珠；刹车橡皮粗糙。上述各项中属于减少摩擦的是_ _。_35. 实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后6浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计 U 形管两侧的液柱高度 h
14、甲 和 h 乙 ，她发现 h 甲 小于 h 乙 ，于是认为乙杯中盛的是盐水，老师指出小敏的实验过程不正确，小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计 U 形管两侧的液柱高度差分别为 h 甲 和 h 乙 表示，并使 h甲 和 h 乙 _ _，比较_ _，则 _ _ _ _的一定是盐水，请你将小敏的实验思路补充完整。三、我会探究与分析（每空 2 分，共 18 分）36小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用海绵、砝码、小方桌做了如下图甲、乙的实验。 (1)本实验通过观察_ _来了解压力作用效果的大小。通
15、过甲乙实验能够得到的结论是 _ _ 。_(2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_ _（填“丙”或_“丁”）所示实验。37境自远尘皆入咏，物含妙理总堪寻！物理规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中，而科学研（探）究就像穿透这迷雾的明灯，引导着探索者到达真理的彼岸。人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。(1)古希腊哲学家亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因，这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近 2000 年。 (2)十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：减小右边斜
16、面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。两个对接的斜面，让小球沿左边斜面从静止滚下，小球将滚上右边斜面。如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。继续减小右边斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类并排列顺序，以下正确的是（ ）2 A事实事实推论推论 B事实推论推论推论C事实推论推论推论 D事实推论推论推论7(3)伽利略得出：运动物体如果不受其它力作用，将会_ _，伽利略由此_开创了实验和推理相结合的科学研究方法。38小丽用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。(1)实验时，
17、小丽将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动。实验时，小丽记录的部分数据如下表所示。序号木块放置情况木板表面情况 压力N弹簧测力计示数N1 平放 木板 6 1.22 平放 木板 8 1.63 平放 木板 10 2.04 平放 木板上铺棉布 6 1.85 平放 木板上铺毛巾 6 3.0(2)分析序号 1、2、3 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关。滑动摩擦力 f 大小与接触面所受压力 F 大小的关系式是_ _。(3)如要探究滑动摩擦力与接_触面的粗糙程度的关 系，应选序号为 _的三组数据_ 进行分析。(4)小丽在实验时还发 现：在木块没有被
18、拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用 F-t 图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的 F-t 图像如图所示，其中 04s木块处于静止状态。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_ _ _的水平拉力拉_木块；如果实验时木块所受的拉力是 2N，则木块处于_ _ _ _状态。_四、我会作图与计算（3 小题，共 12 分）39作图题(4 分)物体 A 静止在斜面上，A 的质量为 1.5kg，对斜面的压力为 10N。请在下图中画出物体所受的重力 G 和压力 F 的图示（g=10N/kg）。 40（4 分）某同学在五一期间随父母从义乌火车站
19、站乘动车去上海参加世博会，从义乌到8上海的路程是 320km，动车行驶的平均速度为 200km/h。(1)动车行驶完全程需要多少小时？(2)若动车在某段时间内恰做匀速直线运动，此时其所受阻力为车重的 0.05 倍，则此时动车产生向前的牵引力为多少牛？（已知载人动车总质量为 20 吨，g10N/kg）41(4 分)公安人员破案时，可根据罪犯留在松软土地上脚印的大小和深浅，估测出罪犯的身高和体重。某次刑侦过程中，在公路旁边的高粱地里，发现了罪犯留下的脚印，每只脚印面积为300cm2，当罪犯行走时，地面留下的脚印深度为 3cm，侦察人员在脚印旁面积 20cm2同样结构的地面上施加 40N 的压力时，
20、压痕深为 3cm。据此估计，罪犯体重为多少？(g10N/kg）八年级第一次阶段性测试科学参考答案一、 我会选 (本题有 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 109答案 A A C D C D C B A C题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C B B C D A D A D C题号 21 22 23 24 25答案 D A A C D二、 我会填（每空 1 分，共 20 分）26(1) 增大摩擦 ；(2) 具有惯性 ；(3) 5ms 。27 40N ； 不变
21、 。28 竖直向下 ； 左高右低 。29 上升 ； 上升 。30 小 ； 低于 。31 静止 ； 2N 。32 0.5P 。33 变大 ； 不变 。34 。35 相等 ； 金属盒所处深度 ； 浅(深度小的) 。三、 我会探究与分析（每空 2 分，共 18 分）36(1) 海绵的形变程度 ； 其他条件相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 ；(2) 丁 ；37(2) D ；(3) 永远匀速运动下去 ；38(2) f=0.2F ；(3) 1 4 5 ；(4) 2.3N ； 静止或匀速直线运动状态 ；四、 我会作图与计算（共 12 分）39(计算出重力得 1 分，标度正确得 1 分，两个力各一分)40 (1)1.6h (2 分)(2)1104N (2 分)1041 计算出压强 P=2104Pa 得 2 分G=600N(2 分)
