1、精准扶贫知识宣传教学设计五（2）班：蒋广林教学目标：1、让孩子们了解相关精准扶贫知识。2、让孩子们了解并成为宣传精准扶贫知识的桥梁。教学课时：1 课时教学过程：中共中央总书记习近平在主持关于脱贫攻坚会议时强调，言必信，行必果。农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困，是全面建成小康社会的底线任务，是我们作出的庄严承诺。要强化领导责任、强化资金投入、强化部门协同、强化东西协作、强化社会合力、强化基层活力、强化任务落实，集中力量攻坚克难，更好推进精准扶贫、精准脱贫，确保如期实现脱贫攻坚目标。连日来，各县区教育局根据亳州市教育局关于开展“万名教师访万家”活动的通知要求，及时制定“万名
2、教师访万家”走访活动实施方案，成立了领导小组，召开专项会议，明确走访活动的目标及责任，并将“万教师访万家”活动手册及时分发到各学校。开展“万名教师访万家”活动是亳州市教育局为推进教育精准扶贫工作采取的一项 创新举措，旨 在通过教师进 村入户访问， 宣传教育扶贫 政策，了解贫困 学生家庭基本 状况，掌握第一 手信息，推进 教育精准扶贫， 确保贫困学生 应助尽助。督导组要求全市教育系统要把教育扶贫政策宣传到位，提高群众知晓率，深入推进教育精准扶贫工作，把政策落实到位。要将走访活动作为一种常态工作，有计划地组织教师开展大走访，让每个孩子都能感受教育的温暖，享受到公平、优质的教育服务，以确保此次走访活
3、动顺利、持久开展下去。一、解释精准扶贫的含义：精准扶贫:是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。一句话：精准扶贫就是个人定制式的扶贫。不仅保证个人经济上翻身，而且经得起党中央的检验。二、简介习近平总书记精准扶贫精准脱贫思想的实践和理论意义：2013 年 11 月，习近平总书记在湖南湘西考察时首次提出了精准扶贫，后来又在多种场合进一步阐述并丰富这一概念的内涵，从理论到实践形成了系统的思想， 不仅成为指导 我国扶贫工作 的重要方针， 为我国扶贫攻 坚
4、全面建成小 康社会能够取 得成功奠定了 思想基础，而且 提升了关于社 会主义共同富 裕的思想认识， 是马克思主义 中国化的又一个重要的最新成果，具有深远的实践意义和广泛的理论意义。习近平总书记在形成精准扶贫思想时就提出扶贫要实事求是，不要定好高骛远的目标，切忌喊口号。按照习总书记后来的阐述，全面建成小康社会让贫困人口如期脱贫是指农村几千万人口的生活水平要提高到贫困标准线以上。十八届五中全会明确提出到 2020 年全面建成小康社会时按 2010 年贫困标准确定的贫困人口全部如期脱贫。按照 2010 年物价水平确定的贫困标准是人均纯收入2300 元，据此计算在 2014 年全国贫困人口规模为 7017 万。（一）让农村贫困人口如期脱贫的根本在于精准扶贫。习近平总书记指出，扶贫开发推进到今天这样的程度，贵在精准，重在精准，成败之举在于精准，关键是要找准路子、构建好的体制机制，在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效。（二）精准扶贫精准脱贫是实现共同富裕的又一重要思想。习近平同志指出，消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。精准扶贫是直接关系到我国是否走社会主义道路的根本性问题。共同富裕是中国特色社会主义的本质规定，是中国特色社会主义理论的重要组成部分。
