1、现代汉语语法练习题一、词类部分练习题1指出下文中的实词，并说明它们的类别。一个星期天，送菊花的朋友邀我到他家里小聚。他住在东京郊区，四周幽静，不似都内那样嘈杂。踏进小院我愣住了：这竟是一片野生菊花的天下。2区别下列名词和副词，并说明理由。 将将来即将现在目前正在原先预先原来平时时常经常过去已经到处周围刚才刚刚最后终于最近同时从前当初3指出下面句子中“是”的用法。（1）他的确是个称职的班长。（2）我是说过这话。（3）人是铁饭是钢。（4）今天是很冷。（5）她是个卖衣服的。（6）处处是庄稼，遍地是牛羊。（8）这种事是绝对不能干的。4区别下列加点词的词性和意义。（1）我们很快就要期末考试了。（2）这孩
2、子一到家就打开电视。（3）她天蒙蒙亮就出发了。（4）教室里就坐着一个学生。（5）你们不准我去，我就去。（6）他买了双白手套。（7）我不会白吃你们的饭。（8）老师不会怪我们的。（9）他这个人脾气很怪。（10）她这件衣服怪漂亮的。（11）我们没有多余的粮食。（12）他们没有参加这次会议。5下面的括号内填上适当的量词。 一（ ）刀 一（ ）河 一（ ）诗 一（ ）炮 一（ ）机枪 一（ ）眼镜 一（ ）帽子 一（ ）课 一（ ）车厢一（ ）信 一（ ）红心 一（ ）房间6指出下列各句中的代词，并指出每个代词是人称代词（人） 、疑问代词（疑） 、反指示代词（指）中的哪一种。 （1）我忽然想起：将来要在
3、这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军并上抗日，路过此处。 （2）吃那些没收进主人家仓房里的东西，我还一次也没有被人家抓到过。 （3）怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。 （4）它们从来不争，也不计较什么 （5）小河没有忘记自己原来是小溪流，他笑一笑：“为什么？才不听你的咧！” 7辨析下列各组词的词性。理想感想幻想常务家务医务一致 一概 一律作用使用费用充满充足充实充分偶然偶尔限度限制经常常常 果然果断明白明明 幸亏幸运 8就语法功能而言，副词一般不能修饰名词。对下列“副词+名词”的现象你怎么看？（1）人不人鬼不鬼 僧不僧道不道 （2）时间已将深夜，路上行人稀少。（3）他现在已经副教
4、授了。 （4）发言很热烈，独独二排长没有吭声。（5）她留了一个极新潮的运动头。 （6）最前沿的必定是陌生的。（7）他很绅士地点了点头。 （8）我觉得跟你特说得来，特知音。9指出下面语段里的虚词，并说明它们是哪类虚词。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。10 “和” 、 “跟” 、 “同”兼属连词和介词，请指出它们在下列句子中的词性，并比较它们的用法。（1）他和我都是广东人。（2）他和我说过他也是广东人。（3）老师和家长都赞成这样做。（4）和前几天相比，最近凉快多了。（5）李老师跟张老师都在开会。（6）李老师跟张老师
5、谈心。（7）张明跟李不平是北京人。（8）老李跟老陈说他今天下午不来。（9）理论同实践是有差别的。（10）他经常同小李一起来。（11）你同家里商量一下再做决定吧。11.比较下面句子中加点词的词性和作用。（1）白杨树实在是不平凡的。他是教书的。（2）这本书是他的。我会去找他的。他昨天去的北京。（3）他的日子过得很舒服。我看过这本书。（4）我考上大学了。我看完了茅盾的子夜 。（5）来客人了。只来了两个人。他们早就来了。（6）那里没有人。昨天没有下雨。（7）啊！太精彩了。快来看啊！（8）他在黑板上写了个通知。我们在做实验。小李不在教室。12.请分别用助词“的、地、得”填空。（1）我们按规定作 处理。（
6、2）月亮悄悄 爬上了树梢。（3）我是昨天买 票。（4）你别说 太过分了。（5）高兴 眼泪围着眼圈转。（6）准确妥帖 用词是词语锤炼的目的。13.什么是词的兼类现象？指出下列加点的词的词性，并以下列词为例造句说明次的兼类现象。 编辑 组织 代表 充实 文明 密切 决定 错误 道德 标准 矛盾 困难 民主 经济 通知 决定 明确 计划14.下列句子哪些词用得不当，请改正，并说明理由。 （1）很多青少年都愿望能成为娱乐圈的明星。（2）我从这次报告中得到了很大的启示和感动。（3）她戴了双十分雪白的手套，很神气！（4）全班同学非常认认真真讨论了这个问题。（5）他刻苦训练，终于熟练了发音的技巧。（6）原来
7、一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱也降低了两倍，现在卖两元。（7）来稿注意简练，一般不超过一千字左右。（8）他们俩个人在教室里讨论工作。二、短语部分练习题1.指出下列短语的结构类和功能类。会议记录 吃了两碗 卖包子的 摔跤这种运动 母亲的回忆 听了高兴 我们国家 上街卖菜 诗词四首 让人高兴 读了三遍 阳光明媚 铜墙铁壁 精通业务 喜欢唱歌 八百米长这本书的出版 选他做班长 快乐极了 走到台上他去比较好 有人找你 春秋两季 优美而高雅天亮之前 房间的抽屉里 在教室里 关于这件事 他首先看到的 死而无憾 三点左右 有个亲戚在国外开了门跑出去 十月一日国庆节 中文系的 飞也似的2比较下列各组短语
8、，分别指出它们的类型。（1）总结报告 总结经验 总结交流 总结两次 及时总结 经验总结（2）领导核心 领导一切 加强领导 正确领导 领导得好 学校领导 领导很好3.分别用切分法和组合法对下列短语进行层次分析。（1）将军觉得十分快意（2）让人讨厌的事别干（3）端上来一盘菜（4）挂在墙上的钉子上（5）吸引了成千上万有志气有抱负的知识青年进入橡胶园（6）拿二十元钱去百货商店买两样东西（7）我们亲密的战友雷锋同志（8）在望不到边际的高原上（9）像跟谁刚生过气似的（10）挑着担子卖菜的4.分析下列短语可能存在的两种不同的层次结构关系。（1）看望陈老师的学生（2）两个医学院的学生（3）爸爸和妈妈的同事（4
9、）关于鲁迅的杂文（5）新教工宿舍（6）没有买票的三、句子部分练习题1指出下列句子中主语和谓语，并说明用哪种功能类的词语充当。（1）大家必须识大体、顾大局。（2）一年三百六十五日。（3）做做他的思想工作很有必要。（4）这次考试大家成绩都很不错。（5）班主任派班长去车站接客人。（6）白菜三元钱一斤。（7）森林里阴森森的。（8）一个字他都不认识。（9）窗前拂过的是连绵的雪山和奔流的春水。（10）这个孩子好大的脾气。2指出下列各句中的宾语和补语，并说明它们所属的意义类别。（1）中国的形势一天天好起来。（2）我们参观了一次故宫博物院。（3）盆里的水热得烫手。（4）老师来到同学们中间。（5）这个时期母亲教
10、给我许多生产知识。（6）学习知识是为了更好地工作。（7）讲解员背诵着“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这句诗。（8）这些节目表现出了高尚的精神面貌和优美的民族风格。（9）他常常跟同学争论得面红耳赤。（10）每一个同学都希望自己成为一个对社会有贡献的人。3.区分下列各句中的宾语和补语。（1）他很爱干净，把房间收拾得很整洁。（2）他经常去北京，昨天又来到北京。（3）我们买了个足球，踢了个痛快。（4）姨妈在我家住了二十天，还有两天就回家了。（5）这种笔记本我去买了三趟，只买到两本。4.指出下列句子中的定语和状语是由什么词语充当的。（1）这个普普通通的农民，在科学上具有一种顽强的探索精神。（2）牛背上
11、牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（3）我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂。（4）那风景宜人的西子湖，的确是人间的天堂。（5）坐着看戏的人们，感情激动地热烈地鼓掌。（6）叫人高兴的消息，一个一个地不断传来。5.辨别下列句子中的独立语，说明它们所表示的意义。（1）据说这个人大有来头。（2）她唱的歌，说老实话，实在不怎么样。（3）白天，你望望吧，四处荒荒凉凉的，人影也不见一个。（4）依我看，他这个消息很不可靠。（5）我的天，这是海底捞针哪！（6）哦，这回我全明白了。（7）正如人们所期待的，刘祥又一次打破了世界记录。（8）总而言之，任何人都得靠自己。6.指出下列单句的结构类型。（
12、1）碧蓝的大海环绕在你身边。（2）一千公斤等于一吨。（3）回去是不行的。（4）热闹比冷清好。（5）大会讨论并通过了这个方案。（6）他们去北京参观工业展览会。（7）他没有理由不接受人家的批评。（8）你让小孙把文件带来。（9）你谁都认识？（10）我来敬你一杯酒。（11）好大的架子！（12）向前齐步走！（13）立正！（14）好漂亮啊！（15）喂！7.指出下列单句的语气类型。（1）佃农家庭的生活自然是艰苦的。 （2）一块钱你有没有？ （3）我记得你洪亮的声音，激昂的神情，飘拂的长髯，炯炯的目光。 （4）那张“纸条”的事，谁也不准再提！ （5）纪念伟大的革命先行者 孙中山 先生！ （6）花瓣上滚动着颗颗
13、晶莹的露珠。 （7）是的，你没有死！ （8）让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！ （9）我要看报！ （10）我还能希求什么呢？ 8.请认真检查下面的“把”字句和“被”字句有无毛病，如果有，请加以修改，并说明理由： （1）他们把一千多亩的农场全部给农民承包，实行大包干责任制。 （2）如果把有丰富教学经验的老师全部退休，教学质量就会受到影响。 （3）李工程师把科技奖慰问孤寡老人。 （4）他多次随我国艺术表演团到美、日、英等国演出，为祖国赢得了荣誉，最近他被当选为中国音协理事。 （5）他的二十多件作品参加了广东民间工艺品的征集活动，其中十件作品被入选，受到美术界的好评。 （6）通过群策群力，一份改革的
14、方案被制订出来了。 （7）墙上挂着的年画，让太阳晒得发黄了。9.判断下列存现句的类型，并说出各句在结构上的特点。（1）教室里好不热闹。（2）天上正飘着一片云。（3）窗外是两颗枣树。（4）牧场里死了两头牛。（5）山坡上长出了嫩绿的小草。10.指出并改正下列各句中的语法错误。（1）经过周密调查，终于使我们弄明白了事实真相。（2）风夹着豆大的雨点哗哗地下了起来。（3）人们的精神面貌从来没有像今天这样焕发、高昂。（4）作者没有把简爱写成美丽多情、温柔娇弱的天使，而是一个渴望自由、平等，勇敢地和自己所处的恶劣环境作斗争的妇女。（5）小李为提高自己的水平，爱护一分一秒的时间。（6）我们要尽量节约不必要的开
15、支和铺张浪费。（7）雷锋的共产主义精神是我们青年人学习的榜样。（8）会场里挤得满满的人了。（9）我国有庞大的知识分子队伍，他们为现代化建设作出了辛勤而巨大的贡献。（10）观众们的心都在热烈地跳动着。（11）那里有肥沃的大片土地，有许多小李的亲人。（12）他就外语学习问题，在班里，昨天又详细地谈了自己的意见。11.下列句子有没有成分残缺或多余的毛病，如果有，请改正。（1）在万恶的旧社会，逼得穷人无法生活。（2）这班的学生，在上课的时候，一般说来，大家都能遵守课堂纪律。（3）傍晚的时候，张大爷在路上，突然有个人迎面走来。（4）借来的讲义，正在加以复印。（5）中国共产党从成立的那天起，就担负着肃清帝
16、国主义在中国的侵略势力，消灭三千年来统治中国的封建主义。（6）建筑工人响应上级号召，又快又好地进行施工任务。（7）同学们都凝神地一声不响地静听着老师讲课。（8）在音乐学院的一间古色古香的大厅里，站着一位身穿嫩绿的绒线上衣，咖啡色西裤，宛如春天早晨婷婷玉立的小树。12.指出下列句子哪些是单句，哪些是复句。（1）国家要独立，民族要解放，人民要革命，是不可抗拒的历史潮流。（2）我温了酒，端出去，放在门槛上。（3）大家知道，生产力的基本因素是生产资料和劳动力。（4）这是虽在北方风雪压迫下却保持着倔强挺立的一种树。（5）谁要是抵抗这种变革，谁就会被历史所抛弃。（6）一位年轻的警卫员端着个大碗递给总司令。
17、（7）争取领导上的帮助和争取群众的批评监督，这是搞好工作的重要关键。（8）我们在薄霭微漪，桨声间歇中，尽情享受那迷人的秦淮河景色：绿绿的水，淡淡的月，轻轻的影，曲曲的波。（9）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（10）但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。（11）正义是杀不完的，因为真理永远存在！（12）他就这样边思索边劳动。（13）他们又感激，又奇怪。（14）不入虎穴，焉得虎子。（15）无论谁都应该树立为人民服务的观点。13.辨别下列复句的类型，并指出它们的关联词语。（1）这已经不是一个人在唱了，而是成百的人在合唱。（2）过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前
18、了。（3）不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。（4）单纯等客上门，还是服务到家。（5）在沙漠里行走本来就够艰难的，何况遇上这么大的风。（6）世界上的知识只有两门，一门叫做生产斗争知识，一门叫做阶级斗争知识。（7）李成娘跟这口箱子的关系很深，只是金桂不知道罢了。（8）即使我们的科学技术赶上了世界先进水平，也还要学习人家的长处。（9）哪怕我回去帮你做碗热饭，也总算照顾你。（10）尽管天气很冷，我们还是坚持了锻炼。（11）现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。（12）既然文艺工作的对象是工农兵及其干部，就发生一个了解他们熟悉他们的问题。（13）除非是反革命文艺家，才有所谓人民是“天生愚蠢的” ，革命群众是“专制暴徒”之类的描写。（14）不管认识不认识，见到谁都打招呼。（15）今冬要抓紧积肥，免得开春耽误播种。（16）与其跪着生，不如站着死。（17）哪里发生了困难，他就在哪里出现。（18）纵有千难万险，我们攀登科学高峰的决心也不动摇。
