1、“Matlab 基础及应用”课程实验教学大纲一、实验教学的目的1、熟练掌握 Matlab 的基本编程方法，及其编程风格；2、熟练掌握 Matlab 常用函数的使用；3、与本专业相关知识相结合，掌握其在电子课程中的应用方法。二、实验教学的任务1、熟悉 Matlab 工作环境的使用，及其基本功能的设置，以及基本指令的使用；2、掌握 Matlab 数值数组及其矩阵操作的使用，以及基本绘图函数的使用规则；3、掌握 Matlab 字符串数组使用方法，掌握简单脚本文件和函数的编写规则；4、掌握数据可视化方法及在电子课程中的应用；5、综合掌握 Matlab 使用技能，及其仿真模块初步。三、具体实验项目名称和
2、学时分配适用专业及实验性质（设计性、综合性、验证性）序号 实验项目名称 学时 适用专业 实验性质 必开/选开 备注1 熟悉 Matlab 工作环境 2 电科 验证性 必开2 掌握 Matlab 数值数组及其矩阵操作的使用2 电科 验证性 必开3 用 Matlab 字符串数组编程 2 电科 设计性 必开4 编写限幅电路的图形模拟程序 2 电科 设计性 必开5 掌握 Matlab 仿真模块（编程） 2 电科 设计性 必开四、单项实验的内容、要求实验内容：1、熟悉 Matlab 工作环境，及其基本功能的设置，以及基本指令的使用；2、掌握 Matlab 数值数组及其矩阵操作的使用，以及基本绘图函数的使
3、用；3、掌握 Matlab 字符串数组的使用方法，编写图形生成数学函数最大值点的方法；4、编写限幅电路的图形模拟程序；5、掌握 Matlab 仿真模块的使用原则。实验要求：1、实验前应充分理解实验内容，明确实验目的和任务；2、上机进行程序编写、调试时应注意不同算法的浓度拓展编程思路。五、实验教材或讲义名称自编实验讲义 待发表六、实验考核标准、要求参加每次实验并书写实验报告。、上机考试做出全部试题并每次完成实验内容，书写实验报告规范 者成绩为优秀。、上机考试做出 4/5 试题实验报告规范者成绩为良。、上机考试做出 3/5 试题实验报告规范者成绩为中。、上机考试做出 1/2 试题实验报告规范者成绩
4、为及格。、上机考试末做出 1/2 试题者成绩为不及格。七、与其他课程的联系与分工为后续课程“信号与系统”及“数字信号处理”做前期准备。八、为达到本课程的目的和要求所采取的措施1、学生应认真预习实验内容，考虑实现方法；2、实验后，应认真书写实验报告，总结和分析编程算法的可行性。参加本大纲制订编写人员：乌旭，沙梅君本课程所在实验室：网络实验室 实验室主任签字：教研室主任签字：主管教学院长签字：制定时间： “数字信号处理”课程实验教学大纲一、实验教学的目的通过实验有助于同学们对数字信号处理的相关概念进一步理解。也希望同学们在掌握了 MATLAB 的应用之后，自己能够将课本中介绍的一些算法加以模拟实现
5、，掌握此类课程的学习方法。二、实验教学的任务1、编写程序，作图显示离散系统函数的零极点分布与系统频率响应特性曲线；2、根据离散傅立叶变换及其快速算法的原理，编写快速算法的程序，并利用它进行谱分析；3、利用 DFT 极其快速算法进行谱分析，掌握频谱分析的简单应用；4、掌握所讲的滤波器设计方法，进行数字滤波器的设计，并分析其频率响特性。三、具体实验项目名称和学时分配适用专业及实验性质（设计性、综合性、验证性）序号 实验项目名称 学时 适用专业 实验性质 必开/选开 备注1 系统函数与频率响应特性2 电信、电科、通信验证性 必开2 离散傅立叶变换的快速算法2 电信、电科、通信设计性 必开3 FFT
6、应用-DTMF 产生与识别2 电信、电科、通信设计性 必开4 IIR 与 FIR 数字滤波器的设计2 电信、电科、通信设计性 必开四、单项实验的内容、要求实验内容：1、理解离散系统函数，系统函数的零极点与系统频率响应特性的关系；2、理解离散傅立叶变换及其快速算法的原理，掌握基 2 快速算法；3、利用 DFT 极其快速算法进行谱分析，掌握频谱分析的简单应用；4、掌握所讲的滤波器设计方法，进行数字滤波器的设计，并分析其频率响特性。五、实验教材或讲义名称自编实验讲义数字信号处理实验指导书 。六、实验考核标准1课程实验（占用课程总学时）8 学时，考核成绩占总成绩的 10%。2考核标准：1）每次实验前应
7、提交实验报告，明确实验目的，了解实验内容。2）实验中遵守实验纪律，听从老师指导，爱护仪器设备，遵守操作规程。3）课程实验完成时，应对学生实验技能进行检查，提出问题能说明清楚。4）实验报告应及时完成，字迹要清楚，图表要规范，记录和处理的数据应准确。5）综合每次实验与检查的成绩作为实验课程考核成绩。参加全部规定实验，并通过考核。参加课程考试，考核成绩计入课程总成绩。七、与其他课程的联系与分工是数字信号处理的课程实验。应学习过信号与系统和MATLAB或相关课程。八、为达到本课程的目的和要求所采取的措施1、学生应认真的研读教材和指导书，编写实验用程序；2、实验后，应认真书写实验报告，总结和分析实验结果
8、。参加本大纲制订编写人员：谢公福、沙梅君本课程所在实验室：网络实验室 实验室主任签字：教研室主任签字：主管教学院长签字：制定时间： “信号与系统”课程实验教学大纲一、实验教学的目的通过实验有助于同学们对信号与系统的相关概念的进一步理解。也希望同学们在掌握了 MATLAB 的应用之后，自己能够将课本中介绍的一些方法加以模拟实验，掌握此类课程的学习方法。二、实验教学的任务1、编写程序，作图显示常用连续时间信号的波形，作信号的卷积分；观察由基波和谐波迭加后的波形；显示信号及其傅立叶变换的波形；2、根据连续时间系统的函数，观察其零极点的分布与系统频率响特性之间的关系。三、具体实验项目名称和学时分配适用
9、专业及实验性质（设计性、综合性、验证性）序号 实验项目名称 学时 适用专业 实验性质 必开/选开 备注1 连续时间信号及其频谱分析2 电科 验证性 必开2 连续时间系统 S 域分析 2 电科 验证性 必开四、单项实验的内容、要求实验内容：1、连续时间信号的波形，卷积积分，周期与非周期信号的谱分析；2、连续时间系统函数的零极图和频率响特性曲线。实验要求：1、实验前应充分理解实验内容，明确实验目的和任务，编写好内容要求的实验程序；2、上机运行程序应针对不同的实例，注意观察不同实例的结果，分析其中原因和规律。五、实验教材或讲义名称自编（实验一、实验二）六、实验考核标准1课程实验（占用课程总学时）4
10、学时。2考核标准：1）每次实验应提交实验报告，明确实验目的，了解实验内容。2）实验中遵守实验纪律，听从老师指导，爱护仪器设备，遵守操作规程。3）课程实验完成时，应对学生实验技能进行检查，提出问题能说明清楚。4）实验报告应及时完成，字迹要清楚，图表要规范，记录和处理的数据应准确。3. 满足以上条件方可参加课程考试。七、与其他课程的联系与分工是信号与系统的课程实验。应学习过电路分析和MATLAB 或相关课程。八、为达到本课程的目的和要求所采取的措施1、学生应认真的研读教材和指导书，编写实验用程序；2、实验后，应认真书写实验报告，总结和分析实验结果。参加本大纲制订编写人员：谢公福本课程所在实验室：网
11、络实验室 实验室主任签字：教研室主任签字：主管教学院长签字：制定时间： “Pspice”课程实验教学大纲一、实验教学的目的1、熟练掌握各种电路的绘制方法；2、能够进行常规的电路分析；3、制作各种元件的符号。二、实验教学的任务1、掌握各种电路的绘制方法，各种信号源的特点及其使用方法；2、掌握对电路进行直流分析、交流扫描分析、直流扫描分析的方法；3、掌握对电路进行暂态分析、温度分析的方法；4、掌握对电路进行参数扫描分析的方法；5、掌握对电路进行综合分析的方法；三、具体实验项目名称和学时分配适用专业及实验性质（设计性、综合性、验证性）序号 实验项目名称 学时 适用专业 实验性质 必开/选开 备注1
12、绘制单页式电路 2 电信、通信 验证性 选开2 扫描分析实验 2 电信、通信 验证性 选开3 暂态、温度分析实验 2 电信、通信 验证性 选开4 参数扫描分析实验 2 电信、通信 验证性 选开5 性能综合分析实验 2 电信、通信 综合睡 选开四、单项实验的内容、要求实验内容：1、绘制单页式电路，观测各种信号源励源的性能特点；2、直流分析、交流扫描分析和直流扫描分析实验；3、暂态分析、温度分析实验；4、参数扫描分析实验；5、电子线路性能综合分析实验。实验要求：1、实验前应充分理解实验内容，明确实验目的和任务；2、上机进行电路性能仿真应针对不同的实例，注意分析方法的选择；五、实验教材或讲义名称Ps
13、pice 电子线路计算机仿真 。六、实验考核标准、要求参加每次实验并书写实验报告。、上机考试做出全部电路分析并每次完成实验内容，书写实验报告规范者成绩为优秀。、上机考试做出 4/5 电路分析实验报告规范者成绩为良。、上机考试做出 3/5 电路分析实验报告规范者成绩为中。、上机考试做出 1/2 电路分析实验报告规范者成绩为及格。、上机考试末做出 1/2 试题者成绩为不及格。七、与其他课程的联系与分工应学习通过电路和线性电子线路或相关课程。八、为达到本课程的目的和要求所采取的措施1、学生应认真预习实验内容，考虑实现方法；2、实验后，应认真书写实验报告，总结和分析实验经过；参加本大纲制订编写人员：王
14、莹、沙梅君本课程所在实验室：网络实验室 实验室主任签字：教研室主任签字：主管教学院长签字：制定时间： “EDA 技术”实验教学大纲一、实验教学的目的通过本课程实验，使学生了解数字系统的基本组成和在系统可编程技术（ISP）的基本原理，熟悉 ABEL 硬件描述语言的使用，具有使用 ISP 器件和ABEL 语言独立设计、调试 、下 载及重构数字逻辑系统的能力。二、实验教学的任务1、学会使用 ISP 器件的设计、编程以及调试和下载 ；2、任选并完成两个综合性设计任务。三、具体实验项目名称和学时分配适用专业及实验性质（设计性、综合性、 验证性）序号 实验项目名称学时 适用专业 实验性质 必开/选开 备注
15、1 熟悉 ISPexepert 环境 2 电信、电科、通信验证性 必开2 熟悉原理图输入和 ABEL混合编程的输入方法4 电信、电科、通信验证性 必开31、 8 路彩灯；2、 秒表；3、4 位二进制除法器；4、串行密码锁；5、数字抢答器6、乒乓球游戏电路；7、数字钟；8、三层电梯控制器。9 、波形发生器以上题目任选其二20 电信、电科、通信设计性必开四、单项实验的内容、要求实验内容：1、 熟悉 ISPexepert 环境2、 熟悉原理图输入和 ABEL 混合编程的输入方法3、 8 路彩灯；4、 秒表3、4 位二进制除法器；4、串行密码锁；5、数字抢答器6、乒乓球游戏电路；7、数字钟；8、三层电
16、梯控制器。9 、波形发生器实验要求：1、了解数字系统的基本组成；2、了解在系统可编程（ISP）技术的基本原理；3、熟悉 ABLE 硬件描述语 言和 ispSynario 软件的使用和编程；4、具有使用 ABLE、VHDL 语言独立设计、 调试、下载及重构数字逻辑系统的能力。五、实验教材或讲义名称数字系统设计与在系统可编程技术 胡耀华编著 大连海事大学出版社六、实验考核标准、完成“EDA 设计” 所规定的任务，有独 创性。现场操作熟练，设计结果正确，实验报告格式、电路图和数据规范。成 绩为优秀。、完成“EDA 设计” 所规定的任务， 现场操作熟练，设计结果正确，实验报告格式、电路图和数据规范。成
17、绩为良。、基本完成课程设计所规定的任务， 现场操作较熟练，设计结果较正确。 实验报告格式、图表和数据基本规范者成绩为中。、基本完成课程设计所规定的任务， 现场操作较熟练，实验结果较正确。但有一般性错误，实验报告格式、图表和数据有误。成绩为 及格。、末完成本设计所规定的任务，操作不熟 练，实验结果错误多。成 绩为不及格。七、与其他课程的联系与分工本课程是数字系统与逻辑设计的综合实践环节。八、为达到本课程的目的和要求所采取的措施1、要求学生掌握数字系统与逻辑设计课程的专业基础知识；2、认真指导学生实验，培养学生分析错误、查找错误 的能力。参加本大纲制订编写人员：杨梅、沙梅君本课程所在实验室：网络实
18、验室 实验室主任签字：刘彩霞教研室主任签字：沈小艳主管教学院长签字：夏志忠制定时间：2004、7“计算方法”实验教学大纲一、实验教学的目的1、通过实验（上机）使学生掌握根据某个算法及其计算公式进行编程的方法和手段；2、通过上机实验使学生深入理解某个算法或计算公式，并能用其解决实际的问题。二、实验教学的任务1、以解非线性方程组为例，掌握编程的思路、方法和调试技巧，以及如何查阅和利用现有的程序解决实际问题；2、将上述方法和手段推广到其它的算法之中（解微分方程、积分、插值和最优化等） 。三、具体实验项目名称和学时分配适用专业及实验性质（设计性、综合性、验证性）序号 实验项目名称 学时 适用专业 实验
19、性质 必开/选开 备注1 非线性方程组 4 电信、电科 验证性 选开234四、单项实验的内容、要求实验内容：1、上机之前做好预习和准备，了解程序结构和各语句的具体功能。准备一个非线性方程组（待解） ；2、利用给出的“改进的牛顿法解非线性方程组”的程序上机解方程；3、观察收敛情况，改进程序或改变参数使其收敛或加快收敛。如遇到问题（发散、溢出等） ，进行分析和解决。实验要求：1、要求学生能看懂程序，了解各语句的具体功能；2、能对程序进行改进，扩大程序功能。掌握利用他人的程序解决实际问题的方法，进而能够根据某个确定的算法进行编程。五、实验教材或讲义名称计算方法 （修订本） ，赵晓彬编著，酉安电子科技大学出版六、实验考核标准、要求参加每次实验并书写实验报告。、学生必需读懂解非线性方程组的程序。、全用程序解非线性方程组。、改进程序扩大程序功能的性质。满足以上四条者方可参加期末考试。七、与其他课程的联系与分工是计算方法的实验环节。与电子线路，高等数学，线性代数相关。八、为达到本课程的目的和要求所采取的措施1、做好预习，读懂程序；2、实验后，应认真书写实验报告，总结和分析实验结果。参加本大纲制订编写人员：马保山、沙梅君本课程所在实验室：网络实验室 实验室主任签字：教研室主任签字：主管教学院长签字：制定时间：
