1、平 面 构 成教 案第一章 概述第 1 节 构成的原理1. 构成设计的涵义2. 三大构成、关系3. 自然界中的现象（图片欣赏&理论总结）第 2 节 平面构成的确立与发展1. “构成主义设计”运动、三个基本原则2包豪斯介绍3包豪斯的设计师和艺术家4. 艺术影响（结合图片欣赏讲解）第 3 节 平面构成的概念与目的1. 构成、平面、色彩、立体2. 什么是平面构成造型要素化解点、线、面分解、组合、重构、变化新视觉形象3. 平面构成的用途与学习意义第 4 节 从具象到抽象案例分析选择照片概括提炼组合重构作业：从具象到抽象的训练1. 选择不同内容的摄影作品 23 幅，进行从具象到抽象的训练。规格：20cm
2、20cm要求：一副必须完成三个步骤，表现手法不限。2. 选择静物用手绘的表现手法完成从具象到抽象的训练。规格：8cm8cm 9 幅组合要求：材料不限。可以用不同的纸张、笔和颜料。3选择不同材质，用拼贴手法完成从具象到抽象的练习。规格：15cm15cm要求：材料不限。可以手绘与拼贴结合。第二章 形式美的原理与法则第 1 节 美的表现形式有秩序的美 (平和、安全、稳定)重复、近似、群化、带有较强韵律感的渐变、发射打破常规的美（新奇、有趣、刺激、活跃）对比、特异第 2 节 平衡1概念2. 对称（绝对平衡） 反射、移动、回转、扩大1）概念理解 2）结构特征：极强的稳定性 3）感觉：有规律、有秩序、庄严
3、肃穆、安定完整、平安和静打破对称的平衡 移动形象的位置、调整形象的大小、形象的方向变动、形象之间的明暗关系第 3 节 对比第 4 节 调和形象特征的调和：具有同质要素的形象、具有类似要素的形象、具有异质要素的形象色彩的调和：明暗关系的调整、整体上色相的调和、调整色彩纯度或无彩色系的黑白灰金或银方向的调和基本形式方法第 5 节 节奏1. 当形象与形象并列时2当多个形象组合时3. 运用多个形象、多种元素构图时4整体处理色彩时第 6 节 变异1. 位置的变异2. 形象的变异3. 方向的变异4. 大小的变异5. 色彩的变异作业：美的表现形式构成训练规格：12cm*12cm 5 幅要求：运用平衡、对比、
4、调和、节奏、变异等形式进行标志或版面设计。调整方法变异的表现形式第三章 造型的基本要素第 1 节 点1点的定义2. 点的作用3. 点的应用第 2 节 线1. 线的定义2. 直线曲线3. 线的性格4. 线的作用第 3 节 面1. 面的定义2. 面的种类：直线型、几何曲线形、自由曲线形、偶然形3. 面的性格作业：面的构成训练1. 点的构成练习规格：12cm 12cm 4 幅要求：点的位置、点的疏密、点的形状等。线的种类2. 线的构成练习规格：12cm 12cm 2 幅要求：直线、曲线、折线等的疏密、对比构成。3. 线的间隔构成练习规格：12cm 12cm 2 幅要求：有秩序的间隔变化、角度变化和密
5、集变化构成。4. 面的构成练习。规格：12cm 12cm 4 幅要求：直线形、曲线形、不规则形等的明暗，面积对比构成。第四章 形与形的关系分离、相触、覆盖、透叠、联合、减缺、差叠、重合作业：运用形与形的关系做构成训练。1. 以文字为形象，进行构成练习。规格：12cm12cm 2 幅要求：选 57 个外文字母，运用形与形的关系组合构成。2. 以静物为形象，运用形与形的关系组合构成。规格：12cm 12cm 2 幅要求：概括提炼，注意形与形之间的关系组合构成。3. 以城市或风景为形象，进行构图训练。规格：12cm12cm 2 幅要求：概括提炼，强调特征，处理好相互的关系。第五章 形与空间的关系1.
6、 正负形阴阳“太极图”2. 图地反转“卢宾之壶”3. 图地关系的运用在版面中央位置或垂直、水平方向的形象，比较容易突出。位置在下部的比位置在上部的更容易突出。在形象的大小关系上，小形象比过大的形象更容易突出。完整的形象比不完整的形象更容易显示。在一组相同性质的形象中，异质形象更能成为注目焦点。聚集的形象比分散的形象更容易突出。群化的形象或对称的形象比较容易显示。以往的视觉经验积累，在头脑中已形成概念，容易形成图形。作业：运用形与空间的关系做构成训练。1. 选一个喜欢的外语单词，不少于 5 个字母。2. 选熟悉的花卉、动物等都可以。规格：1515cm 各 2 幅要求：采用以下三种表现手法进行组合
7、构成。 正负形的关系 图地反转的关系 加入肌理第六章 形象的构成第 1 节 基本形1. 概念2. 组合方式3. 设计方法和要求4. 基本形的图案展示，案例解说第 2 节 规定形中的变化1. 概念（不依赖骨骼而独立存在的图形）2. 设计创作过程中的注意的三方面3. 规定形的图案展示，案例解说第 3 节 单形切除1. 概念2. 设计构成的方法3. 在设计成中应注意4单形切除的图案展示，案例解说第 4 节 形的群化1. 概念2. 群化构成的要领3. 群化构成的形式第 5 节 多形组合1. 概念2. 多形组合的要领3. 多形组合的形式4. 多形组合的图案展示，案例解说作业：形象的构成训练1. 基本形设
8、计规格：5cm5cm 每种内容 1 幅要求：按照基本形的构成原理： 以单元格为单位，用线分割； 以单元格为单位，用线分割后正负形处理； 以九宫格为单位，填充小格构成形象； 不依赖单元格，构成独立形。2. 规定形中的变化设计规格：6cm6cm 6 幅要求：选不同形状的单形 23 种，做点、线或面在形中的变化。3. 单形切除设计规格：6cm6cm 6 幅要求：选 23 种外形简洁的单形做分离、错位、重叠、透叠等组合重构， ，注意元素之间的对比和空间对比。4. 形的群化设计规格：8cm8cm 不同数量的构成 9 幅要求：做一个基本形，复制若干个，用 2 个至 6 个做群化结构，注意尽可能采用多种组合
9、方式。5. 多形组合设计规格：8cm8cm 9 幅要求：用 23 个简洁的单形进行组合构成，注意形与形的关系和对比关系。第七章 平面构成的基本形式法则第一节 重复构成1概念、形式、作用目的、组成部分2骨格什么是骨格？骨格分类 a） 有规律性 b）非规律性骨格形式a）水平与垂直阔窄相同b）上下单元格整体错位c）方向变化、水平线和垂直线变为倾斜线d）线质的变化，有直线与曲线的组合，直线与斜线的组合。 3. 骨格“重复构成”的基本形a）用线分割单元格，需要时也可以加点的形象，即以单元格为基本形b）将已有的基本形直接进入单元格，在方向、位置上变化c ）运用线在单元格内对基本形进行切割组合4. 单元格的
10、排列方式a）循环组合构成式 b）上下交替c）向心式 d）面对面，背对背e）交替倾斜第 2 节 近似结构1. 概念2. 近似基本形与骨骼的要求3. 近似基本形的设计4. 近似构成应注意重复和近似就是利用相同或相近的形象，由数量形成规模效应，形成强而有力的视觉冲击力。其原理不仅仅适用于平面设计，而是适用于其他各类设计。作业：重复构成的训练1. 重复构成以单元格为基本形，作正负处理。2. 重复构成对单元格或整体进行加线切割。规格：16c m16cm 各一幅要求：设计一个基本形，选用适合的重复骨格做构成。组合时注意对比关系和通过组合产生新形象。近似构成的训练1. 近似构成以骨格变化为主的构成。2. 近
11、似构成以不同的近似基本形构成。规格：16cm16cm 各一幅要求：设计一组 35 个相似的基本形，选用适合的骨格做构成。组合时注意通过正负关系产生新的关系。第 3 节 分割与比例1. 分割的特点2 分割的方式a）数列分割：渐次数列（递增数列）等差数列等比数列等分割b）随意分割作业：分割构成的训练1. 数列分割方式。2. 随意分割方式。规格：15cm15cm 各一幅要求：数列分割可以是渐次、等差或等分割。3. 用分割形式完成封面设计规格：小 16 开本 18.5*26cm 封面一幅要求：用分割方式处理封面的图形。第 4 节 渐变与发射1. 渐变构成概念2. 渐变的形式：a）骨格渐变 单元渐变骨格
12、、双元渐变骨格、阴阳渐变骨格b）基本形渐变c）色彩渐变3. 形象渐变大小、方向、位置、明暗、形状、肌理等4. 形象渐变的要点首先，选择两个形象，即一个原形，另一个是渐变后的形象。其次，形象渐变更强调变化的过程，一般不少于 5 个步骤。再次，注意渐变基本形的局部与整体之间的渐变效果。5. 渐变的形象与骨格之间的关系第 5 节 发射构成1. 发射的构成要素及特点：中心和方向2. 发射构成的形式：a) 离心式发射b）向心式发射c）同心式发射d）移心式发射e）多心式发射作业：渐变与发射的构成训练1. 渐变构成规格：16cm*16cm 1 幅要求：以骨格渐变为主。2. 渐变构成规格：16cm*16cm要
13、求：以形象渐变为主。3. 发射构成规格：16cm*16cm 1 幅要求：运用发射形式进行练习 第 6 节 对比构成空间对比聚散对比大小对比曲直对比方向对比明暗对比作业：对比构成训练1. 对比构成规格：12cm*12cm 6 幅要求：完成空间、聚散、大小、曲直、方向、明暗等形式的对比。第 7 节 特异构成1. 特异构成的构成元素形象：相同形象和特异形象骨格：运用骨格重复安排基本形、直接利用骨格进行特异构成特异点：特异形象位置不同，效果不同2. 特异构成的形式形象的特异，包括具象和抽象位置和方向的特异大小的特异骨格的特异：骨格局部作方向变异；骨格局部作性质变异；骨格线中部作中断处理。3. 特异构成
14、时应注意：特异点不要太多、特异点位置不一定在版面中央、形象大小特异时，对比要强烈特意构成的原理在实际应用中，最重要的是创意。巧妙的创意加上特异原理能使设计产品产生异响不到的效果，使受众记忆犹新。作业：特异构成训练1. 特意构成规格：16*16cm 1 幅要求：完成以形象特异为主的构成2. 特异构成规格：12cm*12cm 4 幅要求：以骨格、方向、大小、位置特异为主的构成。第 8 节 空间构成1. 概念2. 空间构成的形式a）一点空间：即正常空间b）矛盾空间：多点空间、反转性图形3. 空间立体感的表现作业：空间构成训练1. 空间构成训练规格：16cm*16cm 3 幅要求：以骨格渐变、线质变化
15、、形象的大小、重叠和覆盖等方式完成。2. 矛盾空间构成规格：12cm*12cm 3 幅要求：以多点空间、反转性图形为表现方式第 9 节 打散重构1. 概念2. 原理3. 形式4. 要点作业：打散重构训练1. 限定形做打散重构。规格：12cm*12cm 6 幅要求：用 3 个单形，正方形 5cm 为边长，圆 5cm 为直径，三角形 6cm 为边长。2. 打散重构规格：16cm*16cm 1 幅用打散重构的形式处理图片第 10 节 肌理1. 肌理的分类2. 肌理的表现方法：手绘、拓印法、压印法、喷洒法、自流法、擦刮法、渍染法、拼贴法作业：肌理形式训练1. 视觉肌理规格：9cm*9cm 9 幅要求：尝试运用各种不同的手法2. 触觉肌理规格：12cm*12cm 9 幅要求：尝试运用各种不同的手法
