1、计算机多媒体技术专业人才培养计划（3 年制）专业编号：计划版本：编制单位：编 制 人：审 核 人：复 核 人：沧州职业技术学院2007 年 1 月计算机多媒体技术专业人才培养计划（三年制）一、专业培养目标本专业主要为河北省及周边地区培养拥护党的基本路线，适应新型工业化生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有良好职业道德、创业精神和创新能力，熟悉多媒体基本技术，具有多媒体应用能力，能进行平面动态广告的设计和加工、影视编辑与合成，创作设计及加工多媒体交互作品和课件，胜任网络建设、管理、维护及数据库应用程序开发等工作的具有多媒体应用能力的富有创意的高技能人才。二、人才
2、培养规格（一）人才质量标准1、基本标准本专业毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。2、具体要求（1）知识结构1）为培养良好的职业道德、敬业精神及审闰观所必备的美术知识和科学素养； 2）具有较好的英语听说读写能力，能借助工具书阅读本专业外文资料，能够较熟练地运用、处理中英文文件、资料，
3、能撰写常用英文函电，具备一定的对外信息交流能力；3）使用专用软件、硬件采集素材，并选用合理的压缩算法处理素材的知识；4）具有从事企业形象设计及产品宣传的必备的 VI 设计的知识；5）具有进行音频、视频素材的采集、剪辑、加工、物资制作、算法选用并生成影视作品所必备的知识；6）具有根据剧本要求进行素材集成，选择合理的制作工具最终生成多媒体交互作品所必备的知识；7）掌握摄影的基本原理、基本技能及商业广告摄影的一系列过程；8）掌握各种现代化多媒体设备的使用与维护；9）具有良好的综合素质和较强的自学能力；10）具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力；（2）能力结构1）具有对计算机新技术
4、、应用新领域的独立分析与理解能力和一定的创新能力；。2）具有平面广告设计的能力。3）具有使用专业软件设计二维及三维动画的能力。4）具有影视编辑的能力熟练掌握市场上流行的常用软件的应用。5）具有多媒体交互作品及多媒体课件的设计与制作能力。6）具有进行室内外装潢设计、制作的综合运用能力。7）具有设计与制作动态、交互式网页的能力。（3）素质结构1）政治素质：热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。2）文化素质：具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的
5、基本能力。3）职业素质：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风。4）身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。（二）人才使用规格1、就业范围本专业毕业生的就业范围主要是省内外影视、广告公司及各多媒体应用行业2、工作岗位（1）出版、印刷、广告、影视等行业从事平面设计、广告制作、动画制作、多媒体产品设计与制作等工作（2）在各个企事业单位从事网页设计、网站建设与维护工作（3）在影视制作中心、广告公司、各级企事业单位的宣传部门工作（4）各类大中专院校、中小学从事视音频媒体加工制作、策划和管理工作（5）在电影、电视等媒
6、体的制作岗位，从事动漫原画、动漫创意设计和编导工作三、职业与岗位分析（一）行业背景和专业发展前景21 世纪的社会信息化已使社会的经济与发展依赖于信息，通过网络传播信息，而信息的传播又依赖于媒体。在此背景下应运而生了新兴的多媒体技术，并形成了一个朝气蓬勃的产业。多媒体是集文字、图形、图像、声音和影视动画于一体的，具有交互特性的传媒展示综合技术。因为是图文并茂、有声有色、会动会跳，所以引人入胜，宣传效果显著，受到社会各阶层人士的欢迎和接受，多媒体不仅展示新颖，更因为它采用的是最新的数字技术，所以又是一个典型的技术密集型产业，几乎涉及了高新技术的每一个热点。使用多媒体技术造就的各种用户界面是人类社会
7、使用信息的出入口，如何将各种类型的信息处理、传输并还原成信息原来的面目则是多媒体技术涵盖的内容。多媒体技术广泛的地应用于各种企事业单位，用于形象、产品的宣传，提供节目和娱乐，更为重要的是该技术一改以往的广播电视的单向传播方式，变广播电视为双向的客户定制播送方式。多媒体技术对于传统产业的改造正引发一场企业革命，特别是出版、印刷、广告、娱乐和影视等行业，一旦引入了多媒体技术，由此而产生的经济效益几乎是无法估量的。多媒体技术为人类开拓了崭新的视觉和听觉领域，进而改变着人类的传统的生活方式，极大地丰富了人类生活的内涵。（二）人才需求情况互联网的发展推动了信息的应用，信息的应用需要多媒体技术和多媒体技术
8、应用开发人才，日益发展的需求使多媒体成为一个新兴的产业，市场前景辉煌。可是作为培养技术人员的高等院校的专业设置中，在多媒体技术专业中同时加强美术专业知识、多媒体技术信息处理技术很少和基本的程序设计知识的专业几乎没有。为此，进行专业教学改革，设置传授多媒体技术涉及的各类专业理论知识，培养多媒体领域急需的高级技术型人才的计算机应用专业已成为当务之急，这就是我们专业教学改革中设立高等职业“计算机多媒体技术”专业的背景依据。四、职业能力分析与分解本专业以培养技术就用能力为主线，设计学生的知识、能力和素质结构。本专业应具备五个方面的综合能力，每个综合能力又包含若干专项技能。具备这些技能所需的知识和能力，
9、都涵盖在若干门课程和相关实践中。通过这些课程的学习和实践训练，使学生掌握这些专项技能，具体职业能力分析表见附表 1。五、职业技能鉴定工种种类和等级1、获得省高职英语 A 级或 B 级以上水平考试合格证书。2、全国计算机考试一级3、全国计算机等级考试二级4、获得计算机操作工资格证书六、学制及修业年限学制：三年招生对象：高中毕业生修业年限：三年至四年七、专业核心课程课程名称：大学英语课程类型：公共课课程目标：使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英
10、语的交际能力打下基础。课程主要内容：相当于高职英语 AB 级能力的英语词汇、语法、听力、阅读、翻译、写作等。课程名称：高等数学课程类型：公共课课程目标：使学生获得向量代数与空间解析几何、微积分、常微分方程及无穷级数的基本知识，必要的基础理论和常用的运算方法，并注意培养学生的运算能力和初步的抽象思维、逻辑推理及空间想象能力，从而使学生运用数学分析方法、解决实际问题的初步训练，为同学们学习本专业的后继课程奠定必要的数学基础。课程主要内容：函数、极限与连续；导数与微分；定积分及其应用；空间解析几何与向量代数；多元函数微分法及其应用；多元函数积分；无穷级数；微分方程等。课程名称：C 语言课程类型：专业
11、基础课课程目标：使学生能够获得语言的数据类型、语句、流程设计、函数、数组、指针、结构体与工用体、文件等应用知识。使学员能正确地使用模块化程序设计方法设计简单的程序，培养学员利用所学知识解决实际问题的能力。 课程名称：多媒体技术基础课程类型：专业基础课课程目标：本课程是多媒体技术专业的必修课。课程的内容包括：多媒体技术的基本概念、方法、原理；与多媒体技术相关的美学知识及其他相关内容；多媒体技术的主要软件的功能原理和基本操作，主要包括 Photoshop，Flash.和其他常用多媒体软件的简单介绍与使用。课程名称：美术基础课程类型：专业基础课课程目标：明确构成设计作为多媒体技术专业的重要性，学习并
12、能应用构成设计的基本原理、方法和各种构成要素进行平面、色彩和三维设计。主要内容：主要包括素描、彩画、平面构成、色彩构成和立体构成。学习素描和彩画的基本技法；学会构成的分类，点、线、面、体的空间和色彩变化，熟练掌握三大构成设计中的基本要求、构成的形式和方法等。课程名称：平面设计课程类型：专业主干课课程目标：本课程主要讲授平面设计与图像处理软件 Photoshop 的使用方法，掌握使用 photoshop 进行图像处理、文字特效制作、海报设计等平面设计的相关技术和实用技巧。另外对其他的图形图像处理软件 Coreldraw、fireworks 等也进行简单的学习，为以后的网页设计、多媒体制作等课程打
13、下良好的基础。主要内容：图像的调整，图层的概念与操作，通道及其用法，路径的概念及其使用技巧，滤镜的使用方法，文字处理与文字特效等。 课程名称：动画制作课程类型：专业主干课课程目标：主要以流行的网络动画软件 FlashMX 来讲解网络动画的原理、实现的操作步骤和应用技巧，阐述网络动画创作流程，学习网络动画的制作方法、经验技巧以及后期加工等内容。主要内容：Flash MX 的基本操作，基本动画的实现方法，按钮，Action Script 等。 课程名称：三维动画设计3D课程类型：专业主干课课程目标：以三维动画制作软件 3dsmax 为基础学习三维动画的建模、材质编辑以及动画创作，掌握建筑效果图、影
14、视广告和片头设计的制作方法，对 Maya 等三维动画软件以及辅助动画软件进行简单的介绍。主要内容：三维动画的基本概念，三维创作的流程，建模的各种方法，不同类型材质的编辑，灯光、摄像机的的布局，环境设定，简单动画制作，粒子系统，视频合成等。课程名称：广告策划与制作课程类型：专业主干课课程目标：本课程首先介绍了广告策划的基本概念和当代广告策划的主要特点。接着主要介绍广告策划的三个核心分析过程：环境分析、竞争分析、消费者分析，通过这三个环节的分析，制定广告的定位战略和价值诉求，由此展开两个重要决策：诉求策略和媒介策略，并最终落实到创意表现。通过学习广告策划与创意这门课程的学习，学生可以把在专业基础课
15、中学习到的营销、传播和消费者行为学基本原理具体应用在广告运作中，又可以在进行下一阶段具体的广告作业中，如媒介计划、创意表现等，有宏观把握和整体理解的能力。课程名称：影视编辑课程类型：专业主干课课程目标：学习使用专用软件进行影视作品编辑和数码特效制作的方法。主要内容：视频捕捉，素材的导入，素材的处理，素材的编辑，过渡效果，视频特效，字幕制作，视频输出等。课程名称：多媒体技术基础课程类型：专业基础课课程目标：本课程综合讲述多媒体计算机的基本原理、关键技术及其开发和应用。要求学生掌握多媒体计算机的定义及其关键技术；视频音频信息的获取与处理；多媒体数据压缩编码技术；多媒体计算机硬件及软件系统结构；超文
16、本和超媒体；多媒体计算机的应用技术。课程名称：音视频技术课程类型：专业主干课课程目标：音视频技术是一门技术性课程，通过学习音视频技术要求学生能了解音视频文件、掌握它们的制作处理与相互转换。 了解音视频文件的格式与组成；了解部分音视频文件的编码；能进行音视频文件格式转换与制作处理。 课程名称：AutoCAD课程类型：专业主干课课程目标：学习二维各种几何图形的绘制（如：直线、圆、圆弧、矩形、多边形、椭圆等） ，熟悉每个命令的调用方式及执行过程；熟练掌握各种编辑图形的方法（如：删除、复制、镜像、偏移、阵列等） ，能够利用本设计软件较熟练地进行计算机辅助设计。课程名称：室内外装潢课程类型：专业主干课课
17、程目标：本课程全面学习室内、外效果的建模、材质、灯光、渲染、多个经典室内外效果图设计实例讲解，独立完成高质量室内及室外效果图的制作。课程内容包括：室内设计识图、室内设计原理、人体工程学、室内设计制图规范、住宅类室内设计、室内地面、墙面、天棚设计、室内照明设计、室内设计风格、施工工艺、 、材料、预算等。 课程名称：网页制作课程类型：专业主干课课程目标：本课程主要学习网页制作的基础知识，通过网站实例的制作过程，使学生掌握当前流行的网站开发技术，包括网站建设、网页制作、网页美化、网站发布和网页维护等。课程内容：网页制作的基础知识；站点的概念和建立；表单的概念和应用；链接的概念、链接的主要方式和建立方
18、法；模版的应用；利用时间轴制作动画；框架的使用；HTML 语言、动态网站技术及常用脚本语言。课程名称：动态网页设计课程类型：专业主干课课程目标：本课程旨在培养学生的网页制作能力，掌握网站规划、设计和维护能力，能用 ASP 编写出交互式的动态网站，掌握基本的网站设计能力。主要内容：学习 asp 的基本语法、 asp 的内置对象、组件，以及网站的整体规划。C 语言课程设计 通过对语言的课程设计，使学生对语言有了更全面的认识，并让学生综合灵活的运用所学知识，独立的完成一个应用程序的编写，培养了学生的开发能力和动手实践能力。数字电路实习通过对数字集成电路的运用，了解一些基本逻辑部件的内部结构，掌握逻辑
19、部件的输入与输出特性，培养学生的分析能力及实践技能，使学生通过本课程的学习后具有选择、测试和使用一般器件的能力，进一步提高他们的实际运用能力。 平面设计课程设计 综合所学知识，能熟练运用 PHOTOSHOP 和 CorelDRAW，结合所学内容，能通过平面设计软件把自己的思想和创意表达出来，在此过程中，逐步掌握平面设计的一些设计思想以及平面软件的操作技巧。最终达到自己能设计及制作一些简单的平面设计作品。 多媒体技术基础课程设计 初步掌握各种类型素材的制作，并掌握多媒体软件的简单集成，着重掌握多媒体软件的开发过程网页制作课程设计 通过网站的设计与制作实习，学生能够对 Dreamweaver 有比
20、较全面的认识，了解小型综合网站的开发步骤，熟练掌握网站的设计方法，提高网站设计的能力，熟悉网站设计的技巧。能够综合利用学过的知识，独立或分组完成一个综合网站的设计开发任务。通过一次开发应用程序的实际训练，提高学生的开发能力和动手能力，培养学生严肃认真的工作作风和严谨的工作态度。 3D 课程设计 通过 3D 效果设计制作实习，学生能够对 3DS MAX 软件有比较全面的认识，熟悉软件操作环境及工具使用，认识三维设计的一般步骤与方法，掌握各种建模方法与修改命令的使用，熟练掌握对象材质与贴图的设置方法，熟练掌握场景渲染方法与技巧。能够综合利用学过的知识，独立完成一个综合的 3D 效果图创意设计与后期
21、处理。通过三维效果设计的实际训练，提高学生的实践操作能力和动手能力，培养学生审美与实践创意创作能力。 摄录像实习 通过摄录像实习，使学生了解摄录机与照像机的结构原理，与各系统的工作程序，掌握摄录机与照像机的正确使用方法及拍摄基本要领，拍摄技巧，以及拍摄固定画面、运动画面的拍摄方法及表现力。把学生培养成为牢固掌握基础理论知识和专业技能，具有较高的动手能力和创新能力的实用型人才。 动态网页设计课程设计 通过动态网站的设计与制作实习，学生能够进一步了解小型综合网站的开发步骤，利用学过的知识，独立或分组完成一个与后台数据库相结合的综合动态网站的开发。通过一次开发应用程序的实际训练，提高学生的开发能力和
22、动手能力，培养学生严肃认真的工作作风和严谨的工作态度。八、课程设计及教学安排见附表 2九、有关说明1、本培养计划中总学时为 2404 学时（不含选修） ，其中公共课为 486 学时（课内讲授 310 学时，课内实践 176 学时） 、专业课为 1198 学时（课内讲授 720 学时，课内实践 478 学时） ，实习、实验、实训、毕业设计等实践教学为 720 学时。2、本培养计划中总学分为 135 分，其中公共课为 25 学分，专业课为 86 学分，实习、实训、毕业设计等实践教学为 24 学分。3、本计划总学时 2584 学时，实践教学学时为总教学学时的 53%。十、附表附表 1：能力结构表附表
23、 2：课程设置及教学安排表附表 3：选修课教学安排表附表 4：实践教学环节安排表附表 5：教学进程表附表 6：课程设置及学时学分比例表附表 7：课外教学活动计划表编制人：审核人：复核人：院长签字：2007 年 1 月表 1：素质、能力、知识结构分解表素质 能力 要求 课程模块 检测标准与手段基本素质、体能及道德修养具有良好的职业道德、具备大专文化层次的基础知识和健康的身体社科类课程；人文类及体育类课程课程考试合格；综合素质测试合格；体能达标计算机操作能力 对计算机知识有深入的了解， 能熟练地操作计算机 计算机文化基础 全国计算机考试一 级基本综合素质外语应用能力具有阅读翻译本专业外资料运用外语
24、进行日常会话的能力实用英语专业英语全国英语应用能力考试 A 级艺术造型能力掌握色彩的基本原理及表现方法；掌握造型的基本表现方法及塑造能力美术基础美学概论课程考试合格作品设计合格电脑设计能力掌握计算机绘图的知识，具备使用 photoshop、3D 等软件进行计算机绘图、平面设计和网制作的能力平面设计3D网页制作考核合格课程设计合格摄影基础、商业广告拍摄的能力掌握摄影的基本原理、基本技能及商业广告摄影的一系列过程摄录像广告策划与制作考核合格实训作品合格专业基础素质多媒体基础掌握先进的计算机多媒体软件的设计方法和多媒体采集手段；掌握各种现代化多媒体设备的使用与维护多媒体设计基础多媒体设备 考核合格动
25、画设计与制作能力具有编辑动画故事板及使用专业软件制作二维/三维动画的能力动画制作3D课程考试合格作品设计合格包装、装潢的设计能力了解室内外装潢的一般程序，具有进行室内外装潢设计、制作的综合运用能力CAD3D室内外装潢考核合格作品设计合格专业素质广告、简报设计能力掌握广告设计、商业简报制作的方法形式与基本规律、设计思维与造型能力广告策划与制作商业简报制作考核合格作品设计合格影视编辑能力具有音频、视频素材的采集，剪辑加工，特效制作，算法选用并生成影视作品的能力。影视编辑音视频技术 考核合格网站开发与设计能力具有网络建设、管理、维护及数据库应用程序开发的能力，具有设计与制作动态、交互式网页的能力网页
26、制作动态网页设计课程考试合格网站设计合格附表 2 课程设置及教学安排表（三年制）专业： 教学学时数 按学年及学期进行分配 （周数）内容 第一学年 第二学年 第三学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期课程类别课程性质核心课序号课程编码课程名称考试学期学分 总学时课堂讲授实践16W 12W 14W 13W 15W1 入学教育及军训 2 60 60 入学后前两周2 政治 4 110 110 2 2 2 23 体育与健康 3 84 84 2 2 2 4 实用英语 1-2 12 168 168 4 4 45 计算机文化基础 4 64 32 32 4公共课小 计 25 486 310 176
27、 12 8 8 2 6 高等数学 1-2 8 112 112 4 4 7 C语言 1 8 112 56 56 4 48 电路分析 1 4 64 48 16 49 数字电路 2 4 48 30 18 4 10 平面设计 2 4 48 24 24 411 美术基础 4 56 40 16 412 多媒体技术基础 3 4 56 28 28 4 13 3D* 3 8 108 54 54 4 4 14 网页制作* 3 4 56 28 28 4 15 动态网页设计* 4 4 52 26 26 416 电子商务 2 30 16 14 217 摄录像 4 52 32 20 4 18 广告策划与制作* 4 4 5
28、2 32 20 419 商业简报制作 5 4 60 40 20 4 20 CorelDraw 5 4 60 34 26 4 21 AutoCAD 4 4 52 30 22 422 室内外装潢 5 4 60 30 30 423 动画制作 4 60 30 30 424 Author ware 4 60 30 30 4必修课专业课小 计 86 1198 720 478 12 16 16 20 22学分总计 111课时总计 1684 1030 654 24 24 24 22 22考试课程门数 15考查课程门数 9注：“”表示核心课程，*表示主干课程附表 3 选修课教学安排表序号课程性质课 程名 称课
29、程编 码学 分学 期总学时课堂讲授实践周学时说 明1 网络数据库 1 4 30 16 14 22 计算机常用软件 1 4 30 16 14 23 C+ 1 4 30 16 14 24 软件工程 1 5 30 20 10 25限选课组一 操作系统 1 5 30 20 10 21 市场营销 1 4 30 16 14 22 美术鉴赏 1 4 30 16 14 23 管理信息系统 1 4 30 20 10 24 网络安全 1 5 30 20 10 25限选课组二 绘画艺术 1 5 30 16 14 21 根雕艺术 1 30 2日语 1 30 2汽车文化 1 30 22 创新教育 1 30 2 指定选修
30、合同法 1 30 2文学欣赏 1 30 23 就业指导 1 30 2小化学产品制作 1 30 24 社交礼仪 1 30 2演讲与口才 1 30 2应用文写作 1 30 2文学欣赏 1 30 2声乐 1 30 2WTO 规则 1 30 2现代企业管理制度 1 30 25 大学生心理健康 1 30 2Viraul Foxpro 程序设计1 30 2任选课中国文化概览 1 30 2附表 4 实践教学环节安排表序号 内 容 学 分 学 期 周 数 说 明1 C 语言 1 2 1W2 数字电路 1 2 1W3 平面设计 1 2 1W4 多媒体技术基础 1 3 1W5 网页制作 1 3 1W6 3D 1
31、4 1W7 摄录像 1 4 1W8 动态网页设计 1 4 1W9 综合设计 4 5 4W10 毕业实习 8 6 8W11 毕业设计 4 6 4W合计 24 24W附表 5 教学进程表（三年制）周年 学 次级 期1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27第一学期 ： 一年级第二学期 ： 第三学期 ： 二年级第四学期 ： 第五学期 ： 三年级第六学期/ / / / / / / / 说明：入学或毕业教育 ：考试 假期 课程设计或测绘毕业设计 军训 机动 实习 /毕业实习附表 6 课程设置及学时、学分比
32、例表学时、分课程性质学时 % 学分 %学时、分课程类型学时 % 学分 %公共课 486 29 25 22 必修课 1684 90 111 95专业课 1198 71 86 78 选修课 180 10 6 5合计 1684 111 合计 1864 117实践教学环节学分 24实践教学环节占教学活动总学时的比例 53%附表 7 课外教学活动计划表类别 序号 课程名称或内容 学期 学时 学分 说明1 参加教师科研课题 3 30 1 附证明2 科技竞赛、小制作 1、2 30 1 获奖证书或作品创新活动3 各类讲座 1、2、3、4 30 11 英语竞赛 1 30 1 证书2 体育比赛 1、2、3、4 30 1 证书文体活动3 发表文章 3、4 30 1 公开发表（至少为第三作者）1 技能培训和鉴定 5 30 1 证书2 FLASH 大赛 2 30 1 获奖证书或作品技能学习3 网页制作大赛 4 30 1 获奖证书或作品1 企业实践 5 30 1 实践报告2 社会调查 1、2 30 1 调查报告社会实践3 勤工俭学 1、2、3、4 30 1 相关证明材料合计 每位学生最多得 2 学分
