1、,这是什么场景？,同学们讲一讲你是怎么样过圣诞节，是怎么庆祝这个节日的呢？,这样的礼物更有诚意,铃儿响叮当,讨 论,1、歌曲的曲作者是谁？作者是哪个国家？,彼尔彭特,3、读歌词，歌曲描绘了一幅怎样的图画呢？,美国,2、这首歌曲的拍号是什么？,四二拍,歌曲简介,铃儿响叮当是一首圣诞歌曲，作者是彼尔彭特。美国的冬天气候非常寒冷，有的地方冰天雪地。歌曲描绘了一群小伙伴坐在马拉的雪橇上，不怕寒冷不畏风雪飞奔向前。他们的欢歌笑语伴随着清脆的马铃声回荡在山野,1、初听 你听听歌曲里唱到了什么？,弱起： 冲破 大风 雪. 我们坐在 雪橇上.快风驰 过田 野. 我们欢笑 又歌唱 后十六： 年轻的伙伴们 附点：
2、 坐上 雪.橇 时值： 结束音七拍,2、先来有节奏地朗读歌词,问一问：你认为歌曲应该用什么样的速度、怎样的情绪来演唱呢？,速度稍快 欢快、活泼、自信、乐观的情绪,歌曲分为几部分？,A、B段。,副歌,主歌,（,）,副歌,歌曲分为几部分？,第一部分： A听情绪，联想画面； B看旋律图谱,歌曲分为几部分？,第二部分： A、听情绪，联想画面 B、看旋律图谱 C、学唱歌曲 D、分声部竖笛吹奏 E、创编律动,第一段旋律起伏较大，形象地描绘了雪橇在不平的山路上跃滑下的情景。第二段旋律变得宽阔 ，表现了小朋友们勇往直前的气势和内心的欢快。,根据音乐情绪划分乐段,聆听音乐：,铃儿响叮当低声部歌谱,铃儿响叮当高声部歌谱,争当小小表演家,同学们用自己喜欢的形式来表现歌曲铃儿响叮当,歌声 舞蹈 乐器,,XX XX | XX XX,X X | X X,X - | X -,XO XO | XO XO,我 能 伴 奏 ：,总 结一首欢快热烈的铃儿响叮当把我们带到了一个美丽圣洁的冰雪世界，我们同歌曲中的小朋友一起感受了滑雪的快乐。当我们真正融入到大自然的怀抱中，就会感到无比快乐。让我们伴随着这首欢快的歌曲到大自然中尽情的玩耍吧！,请你猜歌名,1,2,3,4,5,,熊孩子版铃儿响叮当,韩文版铃儿响叮当,铃声版铃儿响叮当,
