1、时代变迁中的 中国音乐,- 思乡曲,天上飘着些微云， 地上吹着些微风。 啊！ 微风吹动了我头发， 教我如何不想她？ 月光恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光。 啊！ 这般蜜也似的银夜，教我如何不想她？ 水面落花慢慢流， 水底鱼儿慢慢游。 啊！ 燕子你说些什么话？ 教我如何不想她？ 枯树在冷风里摇， 野火在暮色中烧。 啊！ 西天还有些儿残霞， 教我如何不想她？ 刘半农 一九二年八月六日 伦敦,教我如何不想他,教我如何不想她创作背景：刘半农先生于1920年在伦敦时写的一首白话诗，1926年赵元任先生将此诗谱曲，在30年代中国青年知识分子中广泛流行。这首诗歌还首创了“她”字,欣赏歌曲:教我如何不想他,刘半农
2、(1891.5.29-1934.7.14) ，原名寿彭，后改名复，初字半侬，时用瓣秾，后改字半农，号曲庵。江苏江阴人，是我国“五四”新文化运动的先驱之一。著名的文学家、语言学家、教育家。同时，他又是我国语言及摄影理论奠基人。他的汉语字声实验录荣获“康士坦丁语言学专奖”。是我国第一个获此国际大奖的语言学家。,教我如何不想他,赵元任(1892 11.31982 2.24) 汉族，字宣仲，又字宜重，江苏武进(今常州)人，生于天津。1929年6月底被中央研究院聘为历史语言研究所研究员兼语言组主任 ，同时兼任清华中国文学系讲师，授“音韵学”等课程。1938年起在美国任教。他是中国现代语言和现代音乐学先驱
3、。,教我如何不想他鉴赏,歌曲以优美流畅的旋律，通过对春、夏、秋、冬四个季节各种自然景色富于诗情画意的描写，引人入胜地表现了情丝萦绕的青年独自徘徊吟唱的感人场面，表达了主人公对“他”的思念 。 歌曲分为四段，第一段是写天上的微云、地上的微风 ，引发出亲切、感人、充满温情的E大调旋律。,第二段写天上的月光、地上的海洋。可以说是对第一段的再现。表现了歌者对故乡（或者对亲人对“他”“她”）的越来越强烈的思念。 第三段写水面的落花水底的鱼儿。燕子你说些什么话附点的运用体现出一种不安的情绪。 第四段写枯树、冷风、野火、残霞。这一段是描写冬天，要把枯树暮色、残霞唱得沉重些。 这四段最后都落在教我如何不想他上
4、，要唱出古代书生那种吟诗的那种韵味。,余光中 乡 愁,小时候，乡愁是一枚小小的邮票，,我在这头，母亲在那头。,长大后，乡愁是一张窄窄的船票，,我在这头，新娘在那头。,后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，,我在外头，母亲在里头。,而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，,我在这头，大陆在那头。,马思聪（19121987）小提琴家、作曲家、音乐教育家。汉族，广东海丰人。曾两度 留学法国，回国后主要从事小提琴演奏、创作、教学活动。曾任中央音乐学院的首任院长，1967年后定居于美国，1987年在美国费城逝世。 代表作品有：第一回旋曲、西藏音诗、春天大合唱、内蒙组曲等。,欣赏：思乡曲,1937年，日寇全面侵华，我国东北
5、、华北沦陷，无数中国人无家可归，四处颠沛流离，看到祖国人民遭受如此沉重的苦难，激起爱国、爱家的作曲家的无比仇恨。城墙上跑马这首民歌表现了漂泊在外的青年对故乡和亲人的思念，马思聪选择它作为音乐的主题，既是战乱年代人们生活的真实写照，也是对自己人生经历有感而发的真情流露。,思乡曲,创作来源,欣赏思乡曲曲式结构：A+B+A,思乡曲马思聪曲,此曲是内蒙组曲（又名绥远组曲）中的第二首，创于1937年。 音乐主题来源于内蒙民歌城墙上跑马,思乡曲鉴赏 第一部分：为主题呈述，如歌的行板，旋律基本与原民歌相同，如诉如泣，音色凄凉，思乡之情非常浓烈。第二部分：包含三个变奏。第一个变奏乐段，旋律缠绵，幽爱如歌，表达思乡人的迷茫心情；接着进入第二个变奏乐段，此时的音调高昂，激动和感慨的感情相互交织；紧接着这一段音乐旋律变得轻快起来，这是第三个变奏了，此时乐曲使人感到豁然开朗起来，象是对童年的美好回忆 。,第三部分：呈示部的主题再现，优美并带悲伤，苦闷，惆怅和向往的心情，乐曲结束音很不和协，展现出曲终意未尽，无穷尽的思乡之情理不清、斩不断，久久萦绕在心头。,A 主题 怀念、忧伤思乡曲 B变奏一：幽怨缠绵：变奏二：激动感慨：变奏三：美好回忆A再现 感慨万千，意犹未尽,低头思故乡。 举头望明月， 疑是地上霜。 床前明月光， 李白静夜思,课后作业,收集有关“思乡”情感的中外歌（乐）曲,故乡的云,念故乡,再见,
