1、本学期，我担任了二年级速算（1）班的教学任务，从接任伊始，我就从各方面 严格要求自己，结合本班（速算兴 趣小组）特点和实际情况，勤勤恳恳，兢兢 业业，使教学工作有计划、有 组织、有步骤、有 实效地开展，顺利并圆满地完成了教学任务。现总结如下：一、学生基本情况本期速算（1）班成员共 21 人，其中二（2）班 3 人、二（3）班 7 人、二（ 4）班 6 人、二（5）班 2 人、二（6）班 3 人。本班学生基础及智力水平参差不齐， 给教学带来了很大的困难，其中大多数学生成绩较差、智力一般，这从本质上就给学习任务的开展造成了障碍，在教学过程中只能以基础计算进行教学，无法进行提高训练。二、教学工作开展
2、情况今年所使用的教材是跟教科书相联系的基础教材，内容有些相连，跨度、深度、难度都较小，目的是扎实学生的基 础知识。 备课中，不但备教材，而且备教法。根据教学内容及学生的实际情况设计课的类型，采用不同的教法，并 对学生的反馈认真做了记录，每一节课都做到“ 有备而来”， 课后及时总结、归纳、反思。三、注重教学方法，提高教学质量本期，在第二课堂上，我仍然采用“成功教学法，”即先学后教，注重学生学习的积极性，加强 生生（小组）互动、合作，师生交流等学习氛 围，充分体现学生学的容易、学的轻松、学的愉快。并注重培养学生多动口、动手、 动脑的能力，真正做到玩中学、学中玩的教学思想。四、认真批改作业虽然每天只有一节课，但我们班每一节课后都布置作业，作业的布置体现针对性、层次性，并对学生的作业及 时批改（一般在课下）， 认 真分析并记录学生作业情况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，并在课上作出详细、透彻的讲评，并 针对有关情况及时改进教法，改进进度，做到有的放失， 讲求实 效性。一份耕耘，一份收获，优异的教学成绩既是对我本期工作的肯定，也将为我今后的工作带来更大的动力和压力。不过，我也能清醒地 认识 到自己工作中的不足之处。教学工作有得有失，苦乐相伴，我将一如既往地努力工作，踏踏实实、认认真真，我将本着“勤学、善思、苦干、实干” 的教学准则，再接再 厉，把工作做的更好。
