1、“肩负责任 德行天下”主题班会 教学设计教学目标1. 知识目标：让学生知道美德有哪些，如何做一个德行兼备的人。2. 能力目标：与不道德的行为作斗争，培养良好的习惯，崇尚美德。3. 情感、态度与价值观：从点滴做起，树立正确的人生观、价值观和世界观，做一个拥有高尚道德情操的人。教学重点通过展示一些视频材料，让学生从不同角度感受美德的意义与价值。教学难点如何唤醒内心深处的感动，真正行动起来，纠正不道德的行为，用美德升华人生温暖社会。教学流程1.拥有美德的行为表现老师：中国是一个拥有五千年历史的文明古国，有很多中华传统美德故事传诵至今，比如：囊萤映雪、悬梁刺股，孔融让梨等等，那么在当今社会中，你认为哪
2、些行为表现是美德？学生：（孝顺父母、尊老爱幼、诚实守信、助人为乐、团结友爱、勇于担当、见义勇为、谦虚）2.孝顺老师：俗话说“百善孝为先” ，那么生活中的你是否是一个孝顺的孩子呢？首先，请你们告诉我，你们认为你们活着是为了什么？学生：（为了实现理想、考上大学、拥有精彩的人生，等）老师：接着你们猜想一下，你们的爸爸妈妈活着是为了什么？学生：（养育子女、赡养父母、追求美好生活，等）老师：你们再猜想一下你们的爷爷奶奶活着为了什么?学生：（略）小结：人为什么活着？子女能在身边。好好孝顺你的父母吧。记住，孝顺是一种宝贵的美德。2.团结老师展示视频团结 （不团结的危害）学生谈感受4. 见义勇为老师点评正例：视频荆州三名大学生勇救落水儿童，献出自己宝贵的生命学生谈感受老师点评五老师总结：古人云：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，每个人都应活的有价值，死的有意义，方不枉此生。在经济飞速发展的今天，我们不能失去道德的底线，失去人性中最至诚至美的东西。正如一句话所说：“有才无德是危险品，有德无才是半成品，德才兼备是优质品。 ”我们都应力争做一个德才兼备的人，受人敬仰而不是遭人唾弃的人，对社会有益而不是有害的人。爱你身边的人，做一个有修养、有道德的人，让美德升华人生，温暖世界。
