1、面向对象的程序设计课程教学大纲（适用于计算机科学与技术、网络工程专业）课程编码：160013a30学时：48 学分：2.5开课学期：第 4 学期课程类型：专业任选课先修课程：程序设计基础、数据结构与算法、计算机组成基础教学手段：多媒体一、教学目的与任务：面向对象的程序设计是计算机科学与技术专业、网络工程专业重要的专业任选课，是软件开发的语言基础。本课程将根据教学和学生选课需求，选择 C+、Java、C# 等面向对象语言中的一种语言为背景，系统地介绍相关的软件开发运行平台，面向对象的语言基础，类与对象及相关的编程基础，重的类库的使用等。通过本课程的教学，使学生掌握一门面向对象的编程语言，学习面向
2、对象的编程方法，为软件开发奠定一个好的语言基础。二、课程的基本内容：第 1 章 概述目的要求1 面向对象语言历史和特征。2 掌握相关的软件开发运行平台的安装与配置的基本方法。3 理解面向对象语言程序的基本构成。了解编程方法和工具。教学内容1.1 语言历史和特征1.2 开发运行平台1.3 程序的基本构成1.4J 程序编程工具重点难点重点：平台安装与配置、程序的基本构成。难点：理解程序的基本构成。第 2 章语言基础目的要求1 理解并掌握的数据类型的概念。2 掌握语言的基本语法和书写方式。3 掌握变量与常量的意义和使用方法。4 掌握运算符的定义和使用方法，理解运算符的优先级和结合性，能熟练掌握表达式
3、的构造和运算。5 初步掌握各种程序控制结构的使用方法。教学内容2.1 数据类型2.2 空白分隔符、注释、关键字、标识符、分隔符2.3 常量与变量2.4 运算符与表达式2.5 程序控制结构重点难点重点：数据类型、常量与变量、运算符与表达式、程序控制结构。难点：程序控制结构。第 3 章 数组目的要求1.理解数组的概念。2.掌握数组的定义和使用方法。3 掌握与数组相关的类的使用方法。教学内容3.1 数组的概念3.2 一维数组3.3 多维数组3.4 与数组相关的类3.5 数组的复制3.6 数组的应用重点难点重点：一维数组、多维数组、与数组相关的类。难点：数组的应用。第 4 章 对象与类目的要求1 理解
4、对象与类的概念。2 掌握对象与类的定义与使用方法3 掌握继承、抽象类与接口、多态的概念和编程方法。4 掌握包的概念和使用方法。教学内容4.1 对象与类的概念4.2 类的定义4.3 对象4.4 成员变量4.5 成员方法4.6 继承4.7 方法的重载与重写4.8 抽象类与接口4.9 多态4.10 包重点难点重点：类、对象、继承、抽象类与接口、多态、包。难点：多态。第 5 章 重要的类库目的要求1 了解类库的结构。2 初步掌握类库中常用类的功能和使用方法。教学内容5.1 类库的结构5.2 字符、字符串与正则表达式5.3 集合类5.4 异常类5.5I/O 类5.6 线程类5.7 网络编程5.8 图型用
5、户界面重点难点重点：字符、字符串与正则表达式、集合类、异常类、I/O 类。难点：I/O 类、线程类、网络编程。三、课程的教学要求：要求学要认真听讲、积极参加教学实践，在实践过程中体验编程程序的方法和技巧。通过本课程的教学，学能熟练地、按照规范进行 a 代码的编写，理解并掌握面向对象编程的思想与方法，能熟练地使用类库中的常用的 API。另外需要说明的是，选择不同的语言，具体内容会有一些差别。四、课程学时分配：章次 教学内容 理论课时1 概述 22 语言基础 43 数组 24 对象与类 45 重要类库 20合 计 32五、课程习题要求：本课程要求在上课之前认真预习，课后复习并完成相应布置的习题。通
6、过作业，练习在纸上进行程序读、写的能力。六、实验内容与要求：实验一开运行环境目的要求：掌握开发与运行环境的安装、配置和使用。实验内容：掌握开发与运行环境的安装、配置；用文本编辑器编写简单的程序，并编译、运行。仪器设备：每位学生一台 PC 机（标准配制） 。分组要求：20-35 人一组。实验学时：2 学时实验二 程序的构成与开发工具目的要求：理解程序的构成，进一步掌握程序编写、编译、调试和运行方法。初步掌握开发工具的使用。实验内容：1、编写一个由多个类构成的程序，编译、调试和运行方法。2、分析程序的基本构成3、学习开发工具的使用。仪器设备：每位学生一台 PC 机（标准配制，安装有开发、运行环境）
7、 。分组要求：20-35 人一组。实验学时：2 学时实验三 数据类型目的要求：理解并掌握数据类型，掌握变量与常量的定义和使用，初步掌握标准输入输出方法。实验内容：变量与常量的定义、标准输入输出。仪器设备：每位学生一台 PC 机（标准配制，安装有开发、运行环境） 。分组要求：20-35 人一组。实验学时：2 学时实验四 运算符与表达式目的要求：掌握运算符的定义和使用方法，理解运算符的优先级和结合性，能熟练掌握表达式的构造和运算。实验内容：运算符、表达式。仪器设备：每位学生一台 PC 机（标准配制，安装有开发、运行环境） 。分组要求：20-35 人一组。实验学时：2 学时实验五 控制结构目的要求：
8、初步掌握各种程序控制结构的使用方法。实验内容：选择结构、循环结构、异常处理结构。仪器设备：每位学生一台 PC 机（标准配制，安装有开发、运行环境） 。分组要求：20-35 人一组。实验学时：4 学时实验六 数组目的要求：掌握数组的定义和使用方法。掌握相关类的使用方法。实验内容：一维数组、多维数组、相关类、数组应用。仪器设备：每位学生一台 PC 机（标准配制，安装有开发、运行环境） 。分组要求：20-35 人一组。实验学时：4 学时实验七 对象与类目的要求：掌握对象与类的定义与使用方法，掌握继承、抽象类与接口、多态的概念和编程方法，掌握包的概念和使用方法。实验内容：对象与类的定义、对象及其成员的
9、引用，继承、抽象类与接口、多态的概念和编程方法，包。仪器设备：每位学生一台 PC 机（标准配制，安装有开发、运行环境） 。分组要求：20-35 人一组。实验学时：4 学时实验八 字符、字符串与正则表达式目的要求：掌握字符、字符串与正则表达式的使用方法。实验内容：字符、字符串与正则表达式。仪器设备：每位学生一台 PC 机（标准配制，安装有开发、运行环境） 。分组要求：20-35 人一组。实验学时：2 学时实验九 集合类目的要求：掌握集合类中主要类的特点和使用方法。实验内容：集合类中主要的类。仪器设备：每位学生一台 PC 机（标准配制，安装有开发、运行环境） 。分组要求：20-35 人一组。实验学
10、时：4 学时实验十 异常处理目的要求：掌握异常处理的方法，了解主要的异常类。实验内容：异常处理的方法，主要的异常类。仪器设备：每位学生一台 PC 机（标准配制，安装有开发、运行环境） 。分组要求：20-35 人一组。实验学时：2 学时实验十一 I/O 流目的要求：掌握输入输出方法，了解主要的 I/O 类及其使用。实验内容：输入输出方法，主要的 I/O 类及其使用。仪器设备：每位学生一台 PC 机（标准配制，安装有开发、运行环境） 。分组要求：20-35 人一组。实验学时：2 学时实验十二 线程目的要求：理解线程的概念，初步掌握线程编程的基本方法。实验内容：线程的创建、控制、调度、同步与死锁。仪
11、器设备：每位学生一台 PC 机（标准配制，安装有开发、运行环境） 。分组要求：20-35 人一组。实验学时：2 学时实验十三 网络编程目的要求：了解网络编程相关的类，初步掌握网络编程的基本方法。实验内容：套接字及相关编程方法。仪器设备：每位学生一台 PC 机（标准配制，安装有开发、运行环境） 。分组要求：20-35 人一组。实验学时：2 学时实验十三 图形界面目的要求：初步掌握图形界面的编程方法。实验内容：与图形界面相的类及其使用。仪器设备：每位学生一台 PC 机（标准配制，安装有开发、运行环境） 。分组要求：20-35 人一组。实验学时：4 学时七、课程主要参考书：1 庞丽娜，Java SE
12、 应用开发技术详解M，科学出版社， 2007 年 11 月2 美GayS.Horstmann，Java 核心技术M，人民邮电出版社，2008 年 11 月。3 美WalterSavitch，Java 程序设计与问题解决，人民邮电出版社 2007 年 12 月。4郑阿奇，梁敬东，C#程序设计教程M，机械工业出版社，2007 年 03 月5郑宇军，C#面向对象程序设计M，人民邮电出版社，2009 年 6 月6田原，C#.NET 程序设计M，清华大学出版社，2005 年 07 月7唐大仕，C#程序设计教程M，北京交通大学出版社，2007 年 09 月8 美 Bjarne Stroustrup，C+程
13、序设计语言M，机械工业出版社，2002 年7 月9 美Stanley B 等，C+ Primer 中文版M， 人民邮电出版社，2006 年 3 月10 加 布兰切特， 英萨默菲尔德 C+ GUI Qt 4 编程M，电子工业出版社，2008 年 8 月11 战晓苏， Gtk+程序设计(C 语言版)M，清华大学出版社，2002 年 12 月 12 Aravind Corera 等，VisualC+.NET 编程经典，清华大学出版社，2002 年 8月执笔人：高延武 审核人：夏少芳面向对象的程序设计课程考试大纲（适用于计算机科学与技术、网络工程专业）课程编码：160013a30学时：48 学时 学分
14、：2.5 学分开课学期：4课程类型：专业任选课考试方式：笔试+实验额外携带的考试工具：无考试持续时间：笔试 110 分钟，实验考试 30 分钟成绩构成：平时成绩 10%、实验成绩 20%、期末考试成绩 70%一、课程简介：面向对象的程序设计是计算机科学与技术专业、网络工程专业重要的专业任选课，是软件开发的语言基础。本课程将根据教学和学生选课需求，选择 C+、Java、C# 等面向对象语言中的一种语言为背景，系统地介绍相关的软件开发运行平台，面向对象的语言基础，类与对象及相关的编程基础，重的类库的使用等。通过本课程的教学，使学生掌握一门面向对象的编程语言，学习面向对象的编程方法，为软件开发奠定一
15、个好的语言基础。二、考试内容：第 1 章 概述目的要求1 面向对象语言历史和特征。2 掌握相关的软件开发运行平台的安装与配置的基本方法。3 理解面向对象语言程序的基本构成。了解编程方法和工具。教学内容1.1 语言历史和特征1.2 开发运行平台1.3 程序的基本构成1.4J 程序编程工具第 2 章语言基础目的要求1 理解并掌握的数据类型的概念。2 掌握语言的基本语法和书写方式。3 掌握变量与常量的意义和使用方法。4 掌握运算符的定义和使用方法，理解运算符的优先级和结合性，能熟练掌握表达式的构造和运算。5 初步掌握各种程序控制结构的使用方法。教学内容2.1 数据类型2.2 空白分隔符、注释、关键字
16、、标识符、分隔符2.3 常量与变量2.4 运算符与表达式2.5 程序控制结构第 3 章 数组目的要求1 理解数组的概念。2 掌握数组的定义和使用方法。3 掌握与数组相关的类的使用方法。教学内容3.1 数组的概念3.2 一维数组3.3 多维数组3.4 与数组相关的类3.5 数组的复制3.6 数组的应用第 4 章 对象与类目的要求1 理解对象与类的概念。2 掌握对象与类的定义与使用方法3 掌握继承、抽象类与接口、多态的概念和编程方法。4 掌握包的概念和使用方法。教学内容4.1 对象与类的概念4.2 类的定义4.3 对象4.4 成员变量4.5 成员方法4.6 继承4.7 方法的重载与重写4.8 抽象
17、类与接口4.9 多态4.10 包或空间名第 5 章 重要的类库目的要求1 了解类库的结构。2 初步掌握类库中常用类的功能和使用方法。教学内容5.1 类库的结构5.2 字符、字符串与正则表达式5.3 集合类5.4 异常类5.5I/O 类5.6 线程类5.7 网络编程5.8 图型用户界面第 6 章 实验考试内容目的要求1 掌握语言的基本语法。2 掌握面向对象的编程方法和重要类的使用。3 有良好的编程习惯。教学内容选择一个语言，完成给定问题的编程求解三、基本题型、评分标准及难度分配：1 笔试满分 100 分单项选择题（共 30 小题，前 20 个小题每小题 1 分，后 15 个小题每题 2分，满分
18、50 分） ；概念题解释题（其 5 个概念，每个概念 3 分，满分 15 分） ；应用题（共 3 个小题，各题分数依次为 5 分、10 分、20 分，满分 35 分）2 实验满分 100 分实验考试包括 3 个大题，第 1 题为基本操作题，包括 3 个小题，每题 10 分，满分 30 分；第 2 题为简单应用题，包括 2 个小题，每题 25 分，满分 50分；第三题为综合应用题，包括一个小题，满分 30 分。3 考试题难度划分为容易、一般、较难三个档次。容易是指对基本知识的简单识记；一般是指对概念复述、知识理解和简单应用；较难是指知识综合掌握和综合性、创新性的应用。容易、一般、较难比例为：30
19、%、50%、20%。四、课程主要参考书： 1 庞丽娜，Java SE 应用开发技术详解M，科学出版社， 2007 年 11 月2 美GayS.Horstmann，Java 核心技术M，人民邮电出版社，2008 年 11 月。3 美WalterSavitch，Java 程序设计与问题解决，人民邮电出版社 2007 年 12 月。4郑阿奇，梁敬东，C#程序设计教程M，机械工业出版社，2007 年 03 月5郑宇军，C#面向对象程序设计M，人民邮电出版社，2009 年 6 月6田原，C#.NET 程序设计M，清华大学出版社，2005 年 07 月7唐大仕，C#程序设计教程M，北京交通大学出版社，2007 年 09 月8 美Bjarne Stroustrup，C+ 程序设计语言M ，机械工业出版社，2002 年7 月9 美Stanley B 等，C+ Primer 中文版M， 人民邮电出版社，2006 年 3 月10 加布兰切特，英萨默菲尔德 C+ GUI Qt 4 编程M，电子工业出版社，2008 年 8 月11 战晓苏， Gtk+程序设计(C 语言版)M，清华大学出版社，2002 年 12 月 12 Aravind Corera 等，VisualC+.NET 编程经典，清华大学出版社，2002 年 8月执笔人：高延武 审核人：夏少芳
