1、青岛版数学,五年级下册,回顾整理总复习,第二课时,第二单元：校园科技周,分数的意义和性质,分数的意义和性质,复习目标,1.进一步理解分数的意义，分数的基本性质和有关概念。 2.在复习的过程中，培养自己对已学知识的归纳概括能力，使数学知识系统化。 3.培养自己认真踏实的复习态度。,分数的意义和性质,本单元学习 的主要内容:,分数的意义和性质,分数的意义,分数的意义,分数与除法的关系,真分数,假分数（整数或带分数）,分数的基本性质,分数的意义和性质,分数的意义,1.一个物体或许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示 ，通常把它叫作单位“1”。,2.意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一
2、份或几份的数，叫作分数。,3.把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫作分数单位。,分数的意义和性质,一个物体,一个计量单位,许多物体组成的,一个图形,单位“1”,一个整体,分数的意义和性质,易错提醒 把3米的绳子平均分成2段， 每段是全长的（ ）， 每段长（ ）米。,单位“1”,单位“1”份数 12,平均分（特征有单位）,把3米平均分成2份32,分数的意义和性质,我会做,（1）3个 是（ ）， 是5个（ ）。（2）（ ）个 是 。（3）4个（ ）是 ， 是（ ）个 。,分数的意义和性质,每种颜色铅笔的数量各占总数的几分之几？,每种颜色塑料桶的数量各占总数的几分之几？,分数的意义和性质
3、,分数,真分数,假分数,带分数,（b0）是真分数，则ab， 1； （b0）是假分数，则ab， 1或ab， 1，a是b的倍数可以化成整 数。,分数的意义和性质,分母是8的所有真分数有 个；其中最大的是 ；最小的是 ； 分子是8的所有假分数有 个。,练一练 1,分数的意义和性质,练一练 2,把 、 、 化成带分数。,= 7 4 =,= 19 8 =,= 3110 =,分数的意义和性质,练一练 3,在直线的上面填假分数，在直线的下面填带分数。,0,2,1,3,分数的意义和性质,写出4个分母是8的假分数：,写出所有分母是8的真分数：,写出所有分子是8的假分数：,练一练 3,分数的意义和性质,分数与除法
4、的关系：,被除数除数= ,（除数不为0）,被除数,除数,分子,分母,a b=,(b不为0）,分数的意义和性质,先填空，再根据分数和除法的关系列出算式。,(1)小芳每天睡眠小时，她一天睡眠时间占全天的 。,（ ）,（ ）,列式:,924,（ ）,（ ）,分数的意义和性质,()冬冬看一本85页的故事书，已经看了48页。看了全书的 。,（ ）,（ ）,列式:,4885,（ ）,（ ）,分数的意义和性质,做一做,五年级同学参加植树活动，男同学有36人，女同学有9人，男同学人数是女同学的几倍？女同学人数是男同学的几分之几？,分数的意义和性质,7,5,7,5,7,1,7,5,分数的意义和性质,分数的基本性质：,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。,分数的意义和性质,25( ),7( ),口 答 :,(1),(2),=,=,(3),=,100,( ),3,3,15,3,4,4,28,分数的意义和性质,右边的式子对吗？为什么？,分数的意义和性质,填上合适的数，说说你填写的根据。,=,=,=,24,12,=,（ ）,（ ）,2,8,3,分数的意义和性质,你学会了吗？请说一说吧！,分数的意义和性质,
