1、2017 年春学期数学教研工作计划金坛区殷雪梅小学 数学组一、指导思想： 数学学科工作根据金坛区“教育内涵提升工程”的各项目标任务，以数学课程标准为依据，在区教师发展中心小数组的指导下，结合校教学工作计划，积极开展各项活动，促使我校数学教师具有主动发展意识，提高专业素养；促进学生数学素养的提升，以全面提高数学教学质量。二教研组工作重点：1.以学习新课标为契机,认真研读小学数学课程范式与实施策略及各类教育教学书籍，积极探究有效教学策略与途径，借助 “研训魔灯平台” ，组织学习区教师发展中心组织的各年级新教材单元分析活动，提升教师课程理解力。2.严格执行常州市学科教学建议中对数学学科的有关规定，把
2、常规管理抓实抓细，重点抓好常态课的教学质量、作业的设计与批改和学困生的辅导、转化工作。3.继续开展好教学研究课和校内骨干教师的讲座，积极参加区市级小学生数量关系分析能力的培养研究研讨。4.做好区域常态的口算调研和“金坛区第五届小小数学家评比”活动，依托我区出台的低年段口算达标标准（试行稿） ，继续开展计算教学研讨活动，在各年级开展学生运算能力的过关测试，积累数据，对比数据，总结经验。5. 促进组内青年教师专业成长，锤炼青年教师课堂教学能力，积极组织参加金坛区小数教师评优课活动。6.依托名师引领辐射。依托陈东栋校长小数名师工作室平台，配合做好关于小学数学文化资源开发与校本化实践的研究 专题的研究
3、和成果辐射。三工作措施:（一）开展读书活动，提高教师理论素养1认真学习学科理论，提升学科素养。一是要继续学习课程标准，充分理解标准的核心理念，掌握本学科及本年段的目标要求，认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题；二是要加强课程范式的学习，切实加强课型研究，充分认识本学科不同课型的教学要求，把握好课堂教学结构，形成具有自身特色的课堂教学新范式；三是要通过网络、杂志、专著等学习教学理论，充分了解现阶段本学科教学的新形势、新要求、新方法，改变目前自己不恰当的教学思想和教学方式方法；四是要通过学习与自己的思维产生碰撞，不断反思自己的教学行为，形成属
4、于自己的教学思想与观点。2、加强读书活动，丰富自己的知识视野。数学教师要读教科书（12 册熟知于胸） ；要读数学本专业的相关书籍；要读一读关于数学发展史的书籍。读书时一是要做好选择，做好读书计划,二是对专业相关的经典书要能静下心来“苦读” ，三是要博览群书。（二）狠抓过程管理，落实教学常规1.提高集体备课质量。教师备好课是上好课的前提，是提高教学质量的关键，学校对教师的备课要有严格的要求。深入研究教师用书，钻研教材的每个习题，不能应题讲题，要渗透解决问题的方法及思想，做到教材和教师用书“满天星” 。教师结合班级学生特点进行个性化备课，练习课、复习课、单元检测分析都要有备课。要求学生完成的作业，
5、教师备课时一定要先做一遍。作为新教师或年轻教师，学校必须要求书写详细规范的教案。2实施作业分层设计。各年级围绕教学的重点和学生的学习难点，精选练习，切实减轻学生过重的学业负担。开展作业分层设计和分层要求，促进不同的学生获得不同的发展，作业要精心挑选，精心批改，做到“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠” 。3.重视学困生转化。教师要树立面向全体学生的教学理念，建立学困生档案，认真填写教学工作手册，通过多种活动重塑学困生学习数学的自信心，用真诚无私的爱心唤起学生战胜困难的勇气，教师要拥有园丁一样的本领，辛勤浇灌，耐心等待每一朵花儿在不同的季节开放。4强化教学常规考核。教研组采用定期检查的方式，
6、把对教师执行常规的考核结果自觉纳入到学校的绩效考核中来，努力实现学校的精细化管理目标。（三）开展专题研究，提高课堂教学效益继续开展计算教学研究。通过问卷调查、测试、课堂观察等方式了解学生计算教学的现状，提倡教师利用每节课的前 3 到 5 分钟对学生进行口算训练，培养学生课后每天自觉口算20 题的好习惯，在各年级开展学生计算能力过关测试活动。（四）以专题研究为抓手，创新教研形式继续推行教研活动和专题研究结合的方式，人人树立“问题即专题，教学即研究”的意识。教科研活动做到“四定” ，即定时间、定地点、定专题、定主评人、定报道人员。活动内容，开学第一周制订计划，落实到人，每单周一进行教研活动预告。（
7、五）丰富学生活动，激发学生学习兴趣。为了促进学生的个性发展，学校将开展丰富多彩的校园数学文化活动。在各年级开展“小小数学家”评比活动、数学系列竞赛活动，如“我是神算手”等比赛，开展“数学口算”等级评比，激发学生对数学的兴趣，唤起学生的求知欲、动手欲、创造欲，满足学生学习数学的爱好和要求，发挥学生的主动性、独立性、创造性，拓宽知识面，增长才干，培养数学才能，让学生在活动中体验数学文化的博大精深，让学生享受在变幻的数学世界中自由驰骋的快乐。四具体安排：二月份 1.组织学习“研训魔灯”平台各年级教材分析资料包； 2.制定数学教研组计划及备课组计划；3.组织参加常州大市三年级教材分析；4.组织参加校级
8、小学数学优质课评比活动；5.组织参加 “2017 年春学期小数潜力团队主题教研活动预备会” 。三月份 1.组织参加 2017 年金坛区小学数学优质课评比活动；2.组织参加 2017 年常州市小学数学优质课评比活动； 3.组织参加小数潜力教师团队“数量关系”主题研讨活动（一） ；4.理论学习讲座：陈东栋；5.开展专题研讨课，执教者：盛茜。四月份1.组织参加常州市小学数学同题异构联校教研活动；2.组织校级第五届小小数学家评比活动； 3.开展专题研讨课，执教者：钱爱萍； 4.组织参加小数潜力教师团队“数量关系”主题研讨活动（二） ；5. 专题讲座：严和平；五月份1. 组织参加区“迎六一第五届小小数学
9、家评比活动” ；2. 组织参加小数潜力教师团队“数量关系”主题研讨活动（三）暨 2017 金坛区小数毕业研讨会；3. 组织参加常州市小学数学实验工具开发应用评比；4.开展教学沙龙。六月份1.组织参加常州市小学阶段学业质量常规抽测；2. 观摩优秀课例；3.撰写教研组工作总结。2017 年春学期数学组教研活动安排表周次 具体活动内容 主持第二周（2.23） 学习研训魔灯、新课标 芮婷第三周（3.2） 低年级口算过关检测 芮婷第四周（3.9） 学习区口算标准；公开课：盛茜 王锡才第六周（3.23） 理论学习讲座 陈东栋第七周（3.30） 低年级口算过关检测 芮婷第八周（4.6） 观摩优秀课例；公开课：钱爱萍 韩咏忠第十周（4.20） 专题讲座 严和平第十一周（4.27）低年级口算过关检测芮婷第十二周（5.4） 校小小数学家评比；公开课：芮婷 杨忠新第十三周（5.11）中高年级计算过关检测曹素琴第十四周（5.18）教学沙龙杨新华第十七周（6.8） 观摩优秀课例 刘俊斌第十九周（6.22）教研组工作总结芮 婷
