1、 讲党课材料黄顺卿照“两学一做 ”学习 教育的要求，支部 书记要带头讲党课，今天我准备了一篇讲 稿，拿来和大家交流一下。主要交流两个方面：一、党员队伍中存在的一些差距和问题可以总结为“三不高” 、“三不强”、“三缺失” 。先说“三不高 ”。一是觉悟不高。体现在我们身上就是没有充分认识到自己承担的职责和责任的重要性，对工作缺乏应有的责任心和强烈的内在动力，有些干部把责任当包袱，工作稍有困难，就说没有办法或者就是提要求、讲条件。二是工作标准不高。干工作虚与应付，领导布置到哪里就干到哪里，甚至主动降低工作标准，十分的工作勉强干到八分就很不错了。三是效率不高。接到一次任务，不是雷厉风行，快马加鞭，想尽
2、办法去完成，而是拖拖拉拉，非要领导去催、去推，才能有效果。否则，有的工作就拖到最后没了回音，不了了之，领导气的不问了，还以为是领导记性不好忘记了。再来说“三不强”。一是工作主动性不强。工作中等靠思想严重，推推动动，拨拨转转，有的甚至推也不动，拨也不转。虽然我们讲工作不分分内分外，有的干部对分工之外的工作从思想上根本就不接受。二是主动性不强。干事情虎头蛇尾，缺乏一抓到底的狠劲和韧劲。刚开始，工作热情很高，随着时间推移，就疲了，出现惰性，工作一般化的现象就表现出来。三是创造性不强。创造性开展工作，就是围绕“干成事，不出事，有特色”这 个结果，千方百计把工作完成，而不是凭热情去干事，头脑一热，不计后
3、果，前面干事，后面后遗症一大堆。咱们的文物库房项目就很典型。最后，再说说“三缺失” 现象。一是荣誉感缺失。一些干部对自己承担的职责，对单位的发展缺乏起码的荣誉感。当面一套，背后一套，在他那里完全没有秘密可言，刚知道一点事情就当作新闻宣扬，生怕别人不知道。更有甚者，唯恐天下不乱，故意煽风点火，鼓动上访，没有一点集体荣誉感。二是自信心缺失。接到一项任务，自己先打退堂鼓，刚接到一件事，就给领导说，这事以前没办成，现在办能不能办成，要办不成怎么办?一听就没有底气，本来能办成的事，效果也会大打折扣。所以，遇到工作首先想的都是办不成事的主观或客观理由，其实质就是自信心不足。三是集体观念缺失。一些干部参与集
4、体活动不积极，不主动，出工不出力，个别的甚至连工也不想出，好像自己不干活就比别人强。二、怎样做一个合格党员(一 )以党章党 规为标 准做人1.做一个自信的人。自信是人干事创业的动力。做人有困惑，做事有困境，这很正常，逆境更能锻炼人，面对挫折，办法总比困难多，只要有信心，没有干不成的事。别人干不成的事你能干成，别人干不好的事你能干好，这就是本事，这就是执行力。2. 做一个内心和谐的人。就是常怀感恩之心，正确对待组织，正确对待他人，正确认识自己;常怀敬畏之心，正确对待手中的权力;常怀平常之心，正确对待进退去留;常怀自励之心，始终以乐观的态度、豁达的心态开展工作，投入生活。现实生活中，部分干部内心就
5、不和谐，心浮气躁，总觉得自己能力比别人强，总觉得组织对不起他，总觉得领导对不起他，总觉得单位对不起他，总觉得身边的同事和朋友对不起他，内心想到的就是条件、待遇，稍不满意牢骚就出来了，这样一个心态不健康的人，其实内心很累。3.做一个充满人格魅力的人。人的威信来自于两个方面：一个是权力或社会地位本身形成的，这个叫强制性影响力;另一个是由品行、修养、才干所形成的令人信服的力量，这个叫非强制性影响力。非强制性影响力升华到一定的境界就是人格魅力。我们每个党员干部特别是领导干部，在日常工作中除非遇到特殊情况，都要尽可能多的使用非强制性影响力，少使用强制性影响力，用人格的力量去影响别人、推动工作，塑造形象，
6、安排一切工作都要身先士卒，率先垂范(以上率下)，迫使我们在工作中多动脑，多想办法，也能在不断推进问题解决和矛盾化解中提升我们的人格魅力。4.做一个谦虚大方的人。大方待人，虚心做事，低调做人，才能够有威信。有的人工作也好，也有思路，但就是人缘不好，威信不高。究其原因，不外乎三点。第一是重礼，爱贪占小便宜。和朋友相处，请客吃饭一喊就到，从来不付账，还会经常因一些鸡毛蒜皮的事情和同事闹不愉快，这种人称之为小器。第二是轻义，当面笑背后刀，利益面前寸步不让，当面称兄道弟，背后冷枪暗刀，这种人称之为小人。第三种是高傲，只会仰头看天，目空一切，志大才疏，总是看不起别人，觉得别人水平差，与人交往摆架子、耍脾气
7、，工作不配合，说撂挑子就撂挑子，各方面关系搞得都很僵。做人要谦虚，要大方，才能办成大事，成就大业。5.做一个甘于奉献的人。原中组部部长李源潮对干部提出了“比贡 献大不比 职务高低，比群众口碑不比名利多少，比心灵和谐不比物质享受”的“ 三比三不比 ”要求。没有一点牺牲精神、奉献精神，就成不了一名好干部，也就成不了一名合格党员。其实从长远看，奉献和收获成正比，奉献越多，收获越多。有的人会说，自己整体兢兢业业工作，丝毫不敢懈怠，好多年如一日，但是遇到进步的事就轮不到自己，请问我收获里什么?其实这 个问题很简单，就是你收获了充实，收获了尊严，收获了经验，收获了广泛的人脉。我们做人干工作要保持低调，应该
8、是没干不说，多干少说，先干后干，甚至是干了也不说，要相信大家的眼睛是雪亮的，相信领导都是心中有数的。当然，这里讲做事虽然低调，但是做事的标准要高，目标要高，要求要高，姿态要高和方向要高。(二 )以党章党 规为标 准做事1.要专心做事。专心就是要深、要实。深入到具体，只有深入到事物的内部，了解事情的本质，才能发现问题，才能抓住关键。但是，现在有的干部，心里就没有想工作上的事，久而久之，将会一事无成;有的是先有热情，做起来有难度，马上就退缩，持续力不够，这些都是不行的。2. 要高标准干事。就是要高起点定位，跳出自己看自己，对照先进找差距，放眼全局定目标，自我加压争一流;就是要全身心克难，不管困难再
9、大、任务再重、矛盾再多，都能坚定必胜信心和决心，知难而进不言难，迎难而上不畏难，攻坚克难解难题;就是勇于探索不怕失败，敢于创新不怕风险，勇于突破不怕挫折。3. 要高效率做事。要重实干，就是埋头苦干，不尚空谈，用实干锻炼自己的意志和才能;要重实效，就是把心思凝聚到事业发展上，把精力集中到工作落实上，以对组织负责、对事业负责、对上级负责、对自己负责的态度，认真履行好工作职责，少说空话，多办实事，久久为功，养成雷厉风行次工作作风。2017.1讲党课材料王黎光今天我们党政支部根据“两学一做” 学习教育的安排，召集大家召开这次会议，就是要求全体党员以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，迅速
10、投身到学习教育中来，共同推动开展好这项工作，确保专题教育取得实效。社区紧紧围绕党委中心工作和重大决策部署，认真履行职能，做了大量卓有成效的工作，为维护街道改革发展稳定做出了重要贡献。一是综合协调严谨周密。主动加强与上下左右沟通联系，增强了工作的规范性、前瞻性。牢固树立负总责、负全责和兜底意识，精心组织筹备会议活动，切实做到严谨周密、程序规范。二是工作落实扎实有力。抓关键、抓要事作为工作落实的首要任务，突出重大决策执行，强化重点工作落实，确保了办事处决策部署和领导交办事项落到实处。三是运转保障规范高效。公文处理工作，坚持从严管理、从优起草、从快运行，实现了呈送流转程序清晰、运作规范。会务接待工作
11、，做到了热情节俭、周密有序。信息化建设稳步推进，机要保密、组织宣传、民兵武装等工作，均取得显著成绩，确保了街道各项工作顺利开展。从我的切身感受来说，党政支部确实是一个“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的集体，无论是“ 前哨”还是“后院” ，大家都尽职尽责，通过每一位同志自身的努力工作，为街道发展大局做出了积极贡献，对我本人的工作也给予了很大的支持。对大家的工作，党委是满意的;对这支队伍，党委是放心的、信任的。希望大家珍惜好、维护好当前这个好局面，在现有基础上把工作做得更好。开展“两学一做 ”学习教育，是新形势下中央加强党的思想政治建设的重大部署，是协调推进“四个全面” 战略布局特别是推动全
12、面从严治党向基层延伸的有力抓手。习总书记强调，我们党要搞好自身建设，真正成为世界上最强大的执政党，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部，这深刻揭示了组织开展“两学一做” 学习教育的根本目的。中央的考虑是长远的，步骤也是连续的。党的群众路线教育实践活动和“三 严三实” 专题教育，重点是 针对县处级以上领导干部。开展“两学一做” 学习教育，把党内教育从 “关键少数”拓展到了全体党员，延伸到了基层党组织中。作为我们党政支部，更应该高标准、严要求，确保 “两学一做” 学习教育取得实效。下面，就开展好“两学一做” 学习教育，我提几点要求。一要做政治上的明白人。我们经常强调党员干部要讲政
13、治，什么是讲政治呢?最根本的一条就是要与党中央保持高度一致，坚定正确的政治方向，坚决贯彻中央和省、两级市委的决策部署。党员干部如果在政治上出现迷糊，政治方向上有偏差，就不可能胜任工作，甚至会带来严重的后果。作为党政支部的领导干部、科室负责人及社区负责人，必须把对党绝对忠诚作为做好工作的重要原则，作为必备的首要政治品质，任何时候都不能含糊，这支队伍必须是对党绝对忠诚的队伍，这是最根本的。我们经常讲，选拔任用领导干部要坚持“德才兼 备、以德 为先” ，这里的 “德”主要指政治标准，“才 ”是指 业务标 准。 “以德为先”，首要的是政治上必 须合格。这次学习教育，中央提出要把增强“四个意识” 作为根
14、本要求来贯彻，大家要很好地领会把握。要通过学党章党规，学系列讲话，切实用党的理论武装头脑，保持政治上的清醒。希望大家要带头坚定理想信念，带头严守政治纪律，带头抵制和反对社会上的不良风气和错误言论，既要在大是大非面前旗帜鲜明，更要在细节小事上站稳脚跟，任何时候都不能含糊。二要做学习上的用心人。一个干部成长，一靠工作锻炼，二靠学习提高。学习这个事情非常重要，我们的多数知识大都是靠学习间接经验得来的。这次“两学一做” 学习教育，规定了必须要学的内容和篇目，但能不能真正学通弄懂，消化吸收，提升素质，关键看真正用不用心、领悟了多少。收获不一样，水平就会不一样，工作的成效自然也就不一样。现在形势发展变化很
15、快，知识更新很快，我们不熟悉、不了解的东西越来越多，面临问题的复杂程度、解决问题的困难程度远远超过以往。大家一定要力戒浮躁，深入学习，用心领悟，追求上进，做学习上的用心人。学习上要坚持三个原则：一要有的放矢。就是要结合我们工作中涉及到的领域去学，针对自己还不掌握的知识去学，而不是漫无目的地学。二要学而有恒。可能大家没有系统化学习的时间，那就要见缝插针，抓住各种机会挤出时间来学习，把学习融入到日常的工作生活中去，把学习作为一种常态。三要知行合一。就是要围绕经济社会发展中的重大问题、人民群众关心的热点难点问题，在认真学习、深入思考的基础上多谋良策、多出点子，切实把学习的成效转化为谋划发展、促进和谐
16、的本领，努力在更高层次上发挥好作用。三要做工作上的勤快人。一名党员干部思想境界高低、能力大小、精神状态和现实表现如何，主要体现在工作上。对党群各科室和社区的同志来说，“两学一做” 的效果和党员的先进性，首先要体现在工作水平提升上，多做工作是职责，也是福气，多干活才能长才干，工作中要认真负责、严谨细致、精益求精，才能把各项工作做扎实、做到位。同时，要建立流程化、精细化、责任化的工作机制，做到工作有计划、活动有方案、问题有预案、落实有责任，力求每一项活动都圆满成功。其次要体现在工作落实上，抓落实是党政办基本职责，也是推动各级干在当下、成在实处的必然要求。有些工作如果在办公室或者社区这个环节上能提前
17、一天，基层落实就可能提前一周。要重点围绕上级精神落实、重点项目推进、民生实事办理等工作开展督查，及时将党委重要文件、会议、决策部署分解立项，多搞“回头看” 、“再督查”，确保党委各项决策部署落地生根。四要做规矩上的老实人。“没有规矩，不成方圆”。习近平总书记反复强调，“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治? 就要靠严明纪律。 ”党的纪律和规矩是党的生命，是管党治党的有力武器。无数案例证明，党员干部违法犯罪往往从违纪开始，违纪又往往是从破坏规矩、忘记纪律的刚性约束开始的。大家要时刻牢记这一点，切实强化规矩意识，严守“三条标准 ”：第一条，要 坚持政策标准，在法律和政策允 许的范围内行事。第二条
18、，要坚持纪律原则，严格按照党章党规党纪规范自己的言行。第三条，要坚持道德标准，决不能唯利是图、危害国家、集体和他人的利益。街道结合自身实际，制定了很多很好的规章制度，对于这些规章制度，不能只是写在纸上、挂在墙上，更要落实到行动上。要结合这次“两学一做”学习 教育，把党内的 规章制度再梳理，特别是把那些刚性的约束执行起来，展现出党政支部干部队伍纪律严明、令行禁止、整齐划一的良好形象。五要做团结上的带头人。一滴水，融入大海才能波澜壮阔; 一个人，融于集体才能有所作为。在团结问题上，最能看出一个人的党性，也最能看出一个人的品行。同志们从不同的地方、不同的岗位走到一起，为了共同的事业而奋斗，是一种难得
19、的缘分，一定要倍加珍惜。大家一定要牢固树立一个大集体、大家庭，一荣俱荣、一损俱损的理念，换位思考，相互包容，进一步营造和谐的工作氛围。要切实增强集体荣誉感，像爱护自己的眼睛一样爱护集体荣誉，倍加珍惜团结局面。大事讲原则，小事讲风格，多看别人优点，少看别人缺点，出现失误多理解，不到之处多谅解，做到工作和生活中相互帮助、相互提醒、相互补位，努力形成群策群力、精诚合作的工作局面。同志们，开展“两学一做” 学习教育，意义深远、责任重大。大家一定要以严的精神和实的干劲，高标准高质量地加以推进，确保取得党和人民群众满意的成效，为提前全面建成小康社会、加快建设幸福善南提供坚强保证!2017.2讲党课材料黄顺
20、卿两学一做”学习教育主要学 习内容：一是学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。二是学系列讲话。要着眼加强理论武
21、装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。二、聚焦学习内容，加强理论武装，不断提高政治素养“工欲善其事，必先利其器。” 党章党规是党的规矩、是党内秩序的基础。学好党章党规，
22、是中央对每一名党员提出的要求。“学党章党 规 ”的核心就是“学。”因为惟有原原本本的学才能把握党章党规之真谛要义。如果不原原本本的学，学习就如同无源之水、无本之木，就会变成“空中楼阁” ，很容易导致支离破碎、断章取义地理解，甚至产生跑偏错向、犯错误的情况。每名党员只有学习党章、尊崇党章、遵守党章、维护党章，只有深入学习党内政治生活若干准则、廉洁自律准则和纪律处分条例等党内法规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，这样才能把党章这个总规矩立起来，才能守住共产党员为人、做事的基准和底线。因此，每名党员要端正态度、静心研读，深入、系统、全面地学习党章党规，扎扎实实地学和思，做到学而信、
23、学而用、学而行。学习习总书记系列重要讲话，用系列讲话精神武装全党，是开展“两学一做 ”学 习教育的根本任务 。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央团结带领全党全国各族人民，顽强拼搏、锐意进取，开辟了治国理政新境界，开创了中国特色社会主义事业新局面。习总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是 21 世纪马克思主义、当代中国马克思主义最现实、最集中的体现。讲话凝结了全党智慧，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。系列重要讲话涉及经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设等各领域，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军
24、等各方面，内涵丰富、思想深刻、论述精辟。全面深入学习习总书记系列讲话，必须在深层透析讲话的时代内涵上下功夫。要深刻认识讲话在中国特色社会主义事业中的历史地位，进一步深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和社会发展规律的认识，在学习和领会讲话精神中不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。必须在系统把握、领会核心要义上下功夫。要深入学习讲话的内在规律、全面把握讲话的内在关系、深刻领会讲话的精神实质，真正在深层次上读懂、学通、悟透，从整体上掌握讲话的思想精髓。必须在坚持理论联系实际、增强针对性时效性上下功夫。既要从实践的起点深化对讲话精神的体会和认识，又要深刻把握讲话的实践价
25、值，用讲话精神引领具体工作，在全面推进改革发展的具体实践中贯穿和体现讲话精神，充分彰显理论的强大力量。要把贯彻落实习总书记系列重要讲话精神作为第一标尺，在对照看齐中走在前列。要强化看齐意识，做到学之愈久、知之愈深、信之愈笃、行之愈坚。要在思想政治上对照看齐，通过学习教育，深刻体悟讲话中体现的以身许党、以身许国、以身许民的崇高品格，做思想上的清醒者，在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，当“战士” 不当“绅 士 ”;做政治上的明白人，严守政治纪律、政治规矩，自觉维护中央权威，令行禁止;做工作上的实干家，面对繁重任务，坚持尽职尽责、敬业奉献，在关键时刻勇于担当、敢于作为，成为过得硬、有作为的“狮子型
26、” 干部;做作风上的引领者，面对利益抉择坚守修养、淡泊明志。要在发展实践上走在前列，把学习成果转化为推动发展的强大动力，从系列重要讲话中寻求攻坚克难的思路方法，从系列重要讲话中提高担当作为的能力水平，以更加奋发有为的精神状态，为事业发展做出新的更大贡献。三、 把问题意 识、问题导向贯穿学 习教育始终，提升党员干部凝聚力、战斗力开展“两学一做 ”学习教育，必须一如继往地强化问题意识，“学” 要 带着问题 学，“做”要针对问题 改。带着问题学，才能学得深入;针对问题改，才能改得到位。总体上看，通过开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实” 专题教育，市体育局的作风建设取得了一定的成效。但对照组织要
27、求、党员标准，一些党支部和党员干部身上还存在这样那样的问题，“不像党员 、不在组织 、不起作用、不守规矩” 等情况，在有的党员干部身上都能找到。具体表现为：一是、的党员干部党的意识淡化。主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，对党章党规、八项规定等有关制度执行不严格，还没有把党员的标准和要求融入思想和行动上。二、有的党员干部模范作用发挥不够。“共产党员”四个字意味着一种政治责任，更代表着一种精神标杆。一名党员就是一面旗帜，就要发挥模范带头作用，做到平常时间看得出来，关键时
28、刻冲得出来，危难时刻豁得出去。现在有的党员干部在急难险重工作面前总是强调客观困难，存在消极懈怠、畏难发愁情绪;在工作调整、安排过程中，总是讨价还价、推诿搪塞，不但不发挥先锋模范作用，反而发牢骚讲怪话，影响了工作的落实。三、有的党员干部干劲不足。精气神足、干劲大，就能啃下硬骨头、翻过火焰山。多年的实践充分说明，市体育局的干部队伍是一支顾大局、讲团结、会干事、肯干事的队伍。但面对事业发展的新形势、新要求以及不断出现的新问题、新挑战，我们中的个别党员干部攻坚克难、爬坡过坎的勇气和锐气减弱，面对发展中的难题，找不到解决的办法，迟迟打不开局面;有的心浮气躁，心思不在工作上，工作效率低下;有的思维僵化、墨
29、守成规，等、靠、要思想严重，缺少主动参与、谋划、争取的意识;有的阐述客观困难多，剖析主观原因少，不能站在全局高度考虑，导致有些工作任务进展缓慢。四、有的党员干部抓落实不积极不主动。抓落实，是党员领导干部职责和本分。但是，我们有的党员干部对局党组的决策部署推进不力，行动迟缓，缺少立说立行的决心与态度;有的重部署轻落实，工作推进雷声大雨点小，工作部署完了就撒手不管，研究具体措施少、落实具体责任少，对工作检查督促不到位，很多工作大而化之、不了了之;有的团结干事意识差，只管自扫门前雪，配合协调不到位;有的对布置的工作不催不办、不推不动，要求上报的材料总是要等到最后一天，征求意见反馈总是“无意见” 。
30、五、有的党员干部担当精神弱化。勇于担当是党员干部的职责所系、使命所在。但是，有的党员干部骄傲自满，自我感觉过于良好，对存在的不足和出现的个别问题，缺乏实事求是的态度和敢于面对的勇气;有的“ 只要领导讲感情，不要自己讲担当”，工作都没做好，就多次 诉苦，要荣誉，要照顾，希望领导多讲感情，而自己却不愿多担当;有的争先进位意识不强，不善于在大格局中对标定位;有的对工作不负责任，拈轻怕重，存在畏难情绪，容易的就自己做，难办的就推给领导，缺乏主动意识和责任意识;有的平时对上级文件、本局发的文件都不关注，文件中涉及到的工作内容、完成时限等或不加理会，或左顾右盼、等待观望、畏难止步，就等上级部门或办公室来催
31、。领导干部缺乏担当精神，各项事业就难以有大的发展。六、有的党员干部自律要求不严。党的纪律和党内规矩是全体党员必须遵守的行为规范和规则，是不可逾越的底线、不能触碰的红线。但在我们的党员队伍中，仍存在“上有政策、下有对策”，打折扣、做 选择、搞变通的现象，甚至有令不行、有禁不止。有的大手大脚，铺张浪费，不能严格要求自已，缺乏艰苦奋斗的思想;有的不顾党章和党纪约束，想说什么就说什么，想干什么就干什么，随心所欲、我行我素;有的违反工作纪律，上班时间聊天、炒股、购物、玩游戏;有的工作纪律散漫，经常迟到早退，甚至是中午饮酒，这些看似小问题，但任其发展，不仅关系党员干部形象，更会影响工作实效。七、党内政治生
32、活不严肃不规范。通过党的群众路线教育实践活动和“三严三 实” 专题教育，基层 党建工作水平有所提升。但有些问题的整改还没有完全到位，党员干部仍束缚于文山会海之中，下基层时间少，上下联动解决问题的合力还没有真正形成;有的班子民主集中制原则坚持的不好，有的团结共事意识不强，有问题不当面讲透，相互之间缺乏交流沟通;部分党员干部还不同程度地存在重业务、轻党建的认识，个别基层党组织书记抓党建没有像抓业务那样有思路、有措施、有定力，工作往往处在被动应付状态。党内政治生活只有严起来、实起来，班子才有战斗力，才能带出好的队伍和风气。学习教育不能喊嗓子、摆架子、做样子，要边学边查边整改、见人见事见思想。我们要针
33、对上述问题，一项项整改、一项项落实。每一名党员都要对标问题、对号入座、找出差距。对于具体问题要具体分析，弄清楚哪些是思想根源问题，哪些是体制机制的问题，哪些是急需处理的问题，做到有的放矢，对症下药，一把钥匙开一把锁。2017.3支部书记讲党课材料王黎光然要做“合格党 员” ，标准是什么呢? 就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做到“四讲四有”，即要 讲政治、有信念， 讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。要想成为一名合格党员，需要在以下“五个方面”努力。一是要强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;二是要经常主动向党中央看齐，向党的理论
34、和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;三是要践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;四是要加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;五是要始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。“两学一做 ”学习教育，最终目的就是要解决好“ 党员合格”这个重要课题。要通过开展学习教育，真正把“学” 转化为做合格党员的“内在动 力” 、实在成效，以党章党 规规范言行，用系列讲话指导实践，切
35、实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，结合我个人的思考，我认为在开展“两学一做”学习教育中，还要做到以下四个方面：一是要学而信，心中有党。何为信?单人旁搭个言字，人的言论应当是诚实的。信者，诚也。诚实守信是做人的基本原则，作为共产党员，最基本的就是要在党信党、在党爱党、在党忧党、在党为党。对党忠诚不是一句大话、空话，要切实体现到一言一行中。政治清醒是“压舱石” ，信念坚定是“总闸门” 。今天，我们学习 党章、学习习总书记系列讲话，就是要牢记心中有党，对党绝对忠诚，做到头脑清醒不犯浑、立场坚定不摇摆，用坚强的政治定力练就“金刚不坏之身” 。作为一名共产党员，我们不能等同于普通群众，应时刻
36、牢记自己是党的一份子。要始终心里装着党，时刻想着党，对党有一种荣誉感、归属感，把信党爱党体现在实际行动上，在大是大非前稳住心神，在大风大浪中站稳脚跟，真正职守一城、尽忠一方。二是要学而用，心中有责。学习的目的在于应用。把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神引向深入、落到实处，就必须始终坚持以用为本，尽到应尽职责。俗话说，当一天和尚撞一天钟，但撞钟也有不同的撞法。一个工作称职的人，是当一天和尚撞一天钟的，是接受任务而完成任务的;而一个工作优秀的人，则是用心做事，有责任心的做事，创造性的完成任务。如果你在一个岗位上干了一年、两年、三年，仍然“涛声依旧”, 没有任何起色，没有任何显著的成绩，那就不是
37、一个优秀的党员干部，就对不起自己的党员身份，对不起党多年的培养。因此，面对焦点和难点，我们必须始终保持强烈的事业心、责任心，牢记责任、积极应对;面对挫折和过失，不粉饰、不推诿，汲取教训、奋勇向前;面对困难和挑战，不畏惧、不茫然，迎难而上、百折不饶，妙手破难题、铁肩扛重担，只有这样，才能赢得大家的赞赏，实现更大的人生价值。三是要学而行，心中有戒。作为党员干部应该“心中有戒”，知道哪条路能走、哪条路不能走。心有所戒，才能心有所畏、言有所戒、行有所止，遵规守纪、令行禁止。一名党员干部尤其是领导干部，要严格执行中央八项规定等各项规章制度和廉洁自律规定，切忌碰触法纪红线，不可越雷池半步;要系紧“安全带”
38、 ，扫除失衡心 态，摒弃侥幸心理，放掉攀比思想，真正做到做人不越界、办事不妄为、用权不任性，不做大吃大喝的“馋” 干部，无所作为的“懒”干部， 见钱就捞的“ 贪”干部，始终保持共产党人的政治本色和廉洁操守。党员干部的身份是公职、公仆，职责是公务、公干，维护的是公益、公利。在当前复杂的社会环境下，要加强思想道德修养，注重培养健康的生活情趣;要正确选择个人爱好，慎重对待朋友交往，明辨是非，克己慎行，讲操守，重品行，时刻检点自己的方方面面，始终保持本色。四是要学而为，敢于担当。敢于担当是一种能力，更是一种责任。面对新形势新任务新要求，党员干部要勤于履责、勇于担责、敢于负责。要在急难险重中体现担当。面
39、对急难险重任务，必须敢于亮剑、迎难而上，唯有挺上前、勇担当，问题面前不回避、压力面前不躲闪、困难面前不推脱、挑战面前不畏惧，才能在关键时刻站得出来，在危急关头豁得出去。要在开拓创新中体现担当。敢闯敢试是勇气，能闯能试是能力，会闯会试是水平。作为党员干部，如果没有一点“闯”的精神、“冒” 的精神，就干不出新的事业。对待工作，不能停留在按部就班，做好“规定动作” 上，还 要勇于创新，精益求精，更上一层楼。要继续保持和发扬敬业实干的作风，真正做到讲实话、下实劲、出实招、办实事。要围绕解决各项体育工作面临的突出问题，以“钉钉子” 的精神真抓 实干、攻坚克难，确保各项决策部署落地生根、开花结果。要以“两
40、学一做” 学习教育为契机，以“狮 子型” 干部和“四讲四有”合格党员为重要标准，积极打造敢担当、有作为、过得硬、打胜仗的党员干部队伍。2017.4讲党课材料王黎光党的十八大以来，习近平总书记多次强调，党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实” 贯 穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，是共产党人最近本的价值追求、政治品格、做人准则，也是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。开展“三 严三实” 专题教育，就是要将 总书记的期待与要求，转化为广大干部的实际作风和行动，为推进“四个全面”提供保障。按照章丘市教体局党委要求，以及我们学
41、校关于开展“三严三实”专题 教育的安排，今天，我 结合自己的学习体会和当前学校改革发展的基本形势，给大家讲一次党课。中央要求，专题党课要讲清楚“三严三实” 的重大意 义和丰富内容，要讲清楚“不严 不实” 的严 重危害，要讲清楚 “三严三实”的实践要求。根据这一要求，我主要讲三个大问题。第一个问题：开展好“三严三实” 专题教育,基本前提是充分认识开展“三严三 实” 专题教育的重要意 义，正确理解“三严三实”的科学内涵与内在逻辑。要站在“四个全面” 战略布局的高度，从党建工作新常态的现实要求出发，来认识和看待“三严三实” 专题教育。中央印发的关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实” 专题教育方案
42、的通知讲得很清楚：这是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话，集中阐明了开展“三严三实” 专题 教育的重要意义。从深化作风建设来看，经过党的群众路线教育实践活动，“四 风 ”蔓延 势头得到有效遏制，党 风呈 现出许多新变化新气象。同时，也应该看到，“四风” 问题的病原体 还没有完全根除，还存在反弹的苗头和可能，党内违规违纪现象还是有发生。可以说，作风建设正处于一个“拉锯战” 的节骨眼上，乘势而上、持续用力，就能巩固和扩大成果;稍有放松、稍有懈怠，就可能反弹复发、前功尽弃。开展“三
43、严三实” 专题教育，就是在作风建设的已有成果上，再添把火、再加把力，以锲而不舍、驰而不息的决心把作风建设引向深入。从严明党内纪律来看，当前广大党员干部纪律观念上总体是好的，但也要看到一些党员干部不守纪律、不讲规矩的现象。之所以出现这些问题，根本原因是有些领导干部思想和灵魂深处的深层次问题并没有得到真正解决，“总开关” 位置方向还没有摆正，也没有时刻拧紧，潜在的思想风险还存在。这次“三严三实 ”专题教育，更加强调 思想建党，要求领导干部要注重主观世界的改造，始终用党章与党的纪律和规矩要求自己，切实解决思想深处的问题。从推动事业发展来看，开展“三严三实”专题教育，有利于锻造素质过硬的干部队伍，为事
44、业发展提供坚实保障。事业发展，关键在人。只有大力弘扬从严从实的思想和精神，造就“ 三 严三 实” 的干部 队伍，才能凝聚起 团结奋进、攻坚克难的强大力量，从而推动学校体育教育事业科学发展。开展好“三严三实” 专题教育，关键是要深刻把握“ 三严三实” 的丰富内涵和内在逻辑。第一，要严字当头，做到严以修身、严以用权、严以律己。严以修身，是践行“三严” 之基。严以修身，关键是要加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”;根本是要提高党性修养，筑牢理想信念之根;要更加自觉地接受严格的党内生活锻炼，要时常用党章标准、用党员标准对照检查自己，用于找差距、找不足，勇于揭丑亮短。严以用权，是践行“
45、三严” 之要。严以用权，最重要的就是按规则、按制度、按法律用权。要树立“为人民服务” 的正确权力观，处理好公与私的关系;要建章立制，完善制度体系，扎紧制度的笼子;要增强法治自觉，做尊法学法守法用法的模范。严以律己，是践行“三严” 之本。严以律己，核心是要心存敬畏，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，严守党的纪律和规矩。第二，要实字为重，做到谋事要实、创业要实、做人要实。谋事要实，就是要一切从实际出发，实事求是。这是我们党的根本工作方法。我们要经常深入师生、深入基层、深入实际，把要做的事情谋划得更实在，把正做的事情做得更有实效。创业要实，就是要敢于担当，真抓实干。邓小平同志曾强调，世界上
46、的事情都是人干出来的，不干，半点马克思主义都没有。创业要实，重点要解决“为官不为” 的问题。现在学校处于深化综合改革、推动转型发展的关键时期，迫切需要在座的各位同志大胆地闯、大胆地试，把该负的责任担起来，在自己的岗位上实实在在干事创业。做人要实，就是做老实人、说老实话、干老实事。新形势下，党员干部要立志做这样的“老实人” ：不是真的思想迂腐、不懂人情世故，而是做一个善于团结同志、懂得工作方法的老实人;不是真的缺乏工作能力、庸庸无为的老实人，而是做一个工作能力过硬、敢闯敢干的老实人;不是一团和气、四面讨好的“老好人 ”，而是做一个作 风正派、勤勉敬 业的老实人。第三，要从严从实，做到严实结合、内
47、外兼修、知行合一。“三严三 实” 涵盖修身用权律己、谋事创业做人等多个方面，蕴含着严肃的政治原则和严明的纪律要求，蕴含着一切从实际出发、实事求是的思想路线，体现了世界观和方法论的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一。具体来说，“三 严 ”的内容 蕴含了中国共 产党严肃的政治追求、 严格的组织原则和严明的纪律要求;“三实”的内容则体现了一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验和发展真理的思想路线，求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法，以及忠诚老实、认真朴实、厚道踏实的处世原则。“三严” 和“三 实 ”是辩证统 一的。 “三严”是根本，是出 发点;“三实” 是目标，是落脚点。领导干
48、部要紧扣严实二字，从严上要求，从实上着力，把严的思想要求全面立起来，把实的行为准则很好落下去，真正把“三 严三实” 内化于心，外化于行。第二个问题：开展好“三严三实” 专题教育，实践要求是突出问题导向，切实解决“不严不实” 的问题 ，做到专题教育和日常工作两手抓、两促进。这次专题教育，既重教育，也重实践。必须把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程，这里的一个关键性前提，就是要紧紧盯住“不 严不实” 的问题和具体表 现，一条一条梳理、一项一项分析，弄清问题性质、找到症结所在，有什么问题就注意解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，使专题教育的过程成为校正“不严不实” 问题的过程，以解决问
49、题的成果来检验专题教育的成效。从整体层面来讲，中央开展“三严三实”专题教育针对的问题，主要体现在三个方面，也就是中央方案中明确指出的“ 三个着力解决” ：一是着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题;二是着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风” ，不收 敛不收手等问题; 三是着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题。这次“三 严三实”专题教育，就是这些问题。“ 三个着力解决” 涉及信仰信念、党性修养、权力行使、纪律规矩、做人做事等多个方面，这些问题，是针对全党来讲的，很有代表性，在各地区各部门各单位、各级领导干部中或多或少、或轻或重都有所体现，同样也值得在座的每一位去审视自己、反思自己。与此同时，结合我们学校自身情况，我们还要着力解决在各项工作中骄傲自满、安于现状、开拓创新精神不够，经验主义，忽视群众意见、管理不善，不按法律、制度、程序办事等问题。比如，习惯于经验思维，干事创业的开拓意识、进取意识、创新意识还不够。比如，习惯于精神松懈，工作上的紧张程度和责任感还不强。比如，习惯于领导意志，深入调研、从实际出发的工作作风还要进一步扎实起来。解决问题是为了
