1、怀念母亲第一课时基础知识点点记三、火眼金睛(辨字组词)班( ) 廷( ) 挚( ) 幻( )斑( ) 延( ) 擎( ) 幼( )四、填字释义。( )不安席：_ ( )不下咽：_( )来入梦：_ ( )望灰天：_终天之( )：_ 可见一( )：_五、添枝加叶(扩充词语)。( )的怀念 ( )的感情 ( )的条件( )的工程 ( )的神情 ( )的回击( )的敬意 ( )的心情 ( )的思念六、分清敌友(写近义词和反义词)。近义词：凄凉( ) 真挚( ) 忍耐( )反义词：沮丧( ) 怀念( ) 甜蜜( )七、词语点将(根据意思写词语)。1.父母死亡，子女不得奉养。 ( )2.孤独无依，寂寞无聊
2、。 ( )3.寂静，没有动静。 ( )4.接二连三的思想活动。 ( )5.心情跳跃、涌动。 ( )八、句子加工。1.身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。(缩写句子)_2.我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。(改为反问句)_3.对母亲的思念我都记写在日记里了。(“被”字句)_4.一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。(用上加点词，仿写句子)_5.我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。(修改并句)_九、内容梳理(课文回放)。怀念母亲的作者是_，他在北京大学里被称为“_” 。课文以_的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是
3、_，一位是_“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕” ，充分表达了作者对亲生母亲_，对祖国母亲_。我们还学过他的文章_ 。一、朦胧 描绘 伴随 爱慕 孤寂 凄凉 忍耐 摘抄二、sn sn nn s四、寝 睡觉 频 多次 怅 失意 恨 遗憾 斑 斑点五、深切 诚挚 艰苦 艰巨 沮丧 有利 崇高 凄凉 强烈六、悲凉 真诚 忍受 兴奋 忘却 苦涩七、弃养 孤寂 沉静 思潮起伏 心潮腾涌八、1、我想起母亲。2、我想到故乡，故乡的老朋友，心里真能不有点酸酸的，有点凄凉呢?3、对母亲的思念被我记写在日记里了。5、删去“没有母亲”九、季羡林 国宝 会议 生身母亲祖国母亲 永久的怀念 不变的爱意 自己的花是给别人看
4、的第二课时综合能力日日新十、佳句赏析。1.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。“凄凉”是因为_， “甜蜜”又是因为_。2.我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。从这个句子中，我们可以感受到作者_。3.我的，我是第一次离开她。不知道为什幺，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”的意思是_，从这个句子中我们可以感受到作者_。十一、理解感悟(文章阅读)。(一)我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾( )回故乡两次，都是奔丧( )，只在母亲身边待( )了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真
5、想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数( )十年如一日。1.文段出自课文_ ，作者_。2.在文中括号内给加点的字注音。3.解释下面句中加点字的含义。(1)只在母亲身边待了几天。 ( )(2)我痛哭了几天。 ( )(3)抱终天之恨。 ( )4.文中两个“只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。只强调了_，应读出_之情。只强调了_，应读出_之情。5.文中“我的愿望”指的是_。(填序号)A.随母亲于地下 B.能够最后见上母亲一面C.多一点时间陪陪母亲 D.大学毕业后
6、供养母亲6.写出你对画“”的句子的理解。_7.从这段文字中，你读懂了什么?_(二)我代表我的祖国徐悲鸿是我国杰出的画家。1919 年到 1927 年，徐悲鸿在欧洲留学。由于当时中国在世界上没有什么地位，中国留学生常受到别人的歧视。一次，许多留学生聚会。一个外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴， 把他们送到天堂去深造， 成不才。 ”在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那人面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗?那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等到学习结业，看到底谁是人才，谁是蠢才!”为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天
7、，不到闭馆不出来。徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰，他主动邀请徐悲鸿到他家做客，在他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。后来，徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校，在几次竞赛和考试中获得第一名。1924 年，他的油画在巴黎展出时，轰动了美术界。徐悲鸿成功了!那个在大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。1.从文中找出下列词语的近义词。鄙视( ) 狠毒( )2.在文中的 内用上恰当的关联词语。3.文中讲“在一旁的徐悲鸿被激怒了” ，他被什么激怒了?_4.徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方?_5.读了这个故事，你有什么感受?_十二、智能拓展。用来描写人物心理活动的词语，你能够写出多少呢?拿起
8、手中的笔，在下面写一写吧!同桌之间比一比，看谁想起来的最多。_十、1、孤身一人在异国他乡，自然感觉有点凄凉 想到乡情、亲情，心中又会涌起阵阵暖意，所以又感觉到丝丝的甜蜜2、对母亲的强烈的思念之情3、一次次来到梦中对祖国母亲的深情思念。十一、(一)1、怀念母亲 季羡林2、cn sn di sh3、逗留，停留 尽情 怀着4、同母亲在一起的时间短 遗憾(悔恨)母亲在世的时间短(寿命短) 痛惜5、D6、作者将失去的母爱看作是灵魂却使得一部分，写出了失去母亲给自己带来的打击之大。7、感受到作者对母亲去世的极度悲痛之情。(二)1、歧视 恶毒2、即使 也(就算 也)3、被外国留学生侮辱歧视中国留学生的花所激怒。4、为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天，不到闭馆不出来
