1、汪大化雨爱心小学 2017 年全民学习周活动方案2017 是第十二届全民终身学习活动周，此次全民学习活动周将于 10 月下旬开始举行，今年的主题是加快发展继续教育，努力建设学习型社会迎接党的十九大顺利召开。一、指导思想为进一步贯彻落实市教育局提出的“加快发展继续教育，努力建设学习型社会迎接党的十九大顺利召开”的活动主题，贯彻落实科学发展观，以不断提高我校全体师生的综合素质和文明程度为目标，将终身学习理念转变为实践活动，将教育与学习化作社会责任，不断引导全体师生树立终身学习观念，推进全民学习、终身学习，促进人的全面发展。营造文明、和谐、健康的校园环境，从而推动我校学习型校园创建工作的开展。二、活
2、动主题我学习 我快乐三、活动时间2017 年 10 月 15 日10 月 22 日四、组织领导组长：汪喜发副组长：李晨组员：各部门负责人、班主任及相关人员五、活动安排（一）准备阶段1、制定汪大小学“2017 年全民终身学习活动周”方案.2、利用周一的国旗下讲话，对全校师生进行学习周活动动员。（二）实施阶段1、活动周的宣传1）在校园内悬挂横幅，积极营造善学习创和谐的良好氛围。2、具体活动内容1）一、二、三年级自行设计开展“比一比，谁的本领大”学习活动。要求：根据学生的特点，学生乐于参加的，能培养学生技能的活动，自行设计的学习活动方案。2）四、五、六年级开展主题小报设计活动要求：每班选交手绘小报
3、3 篇，于 11 月 5 日交给梁欣老师。3）全校教师学习活动。要求：每位教师读一本书每天阅读一小时，养成学习好习惯六、活动要求1、加强组织领导。根据本地和本单位的实际情况和特点，成立活动领导机构，制定活动方案，落实活动经费，加强组织、协调和指导，为活动顺利开展提供保障。2、确保活动实效。动员和组织全校师生积极参与终身学习活动周活动；组织和发动学生家长参与到活动中来；充分利用社会资源，开展形式多样、内容丰富的学习教育活动。让读书成为人生最美的习惯汪大小学 2017 年度“全民终身学习活动周 ”工作总结为进一步贯彻落实“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”战略目标，深入推进学习
4、型城市建设，努力构建终身教育体系，进一步在广大师生中推进读书计划，广泛开展读书活动。2017 年 10 月 16 日22 日，我校开展了以“大力宣传终身教育思想，树立全民终身学习理念”为主题的终身学习周活动。现将活动总结汇报如下：1、领导重视，组织有序为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，学校领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。二、明确要求，宣传到位终身学习活动周期间利用教工例会、升旗仪式、班晨会等先后召开了全体教师、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用国旗下讲话、国学经典诵读等多种形式
5、进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。三、主题突出，形式多样终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。（1）启动仪式宣传。2017 年 10 月 16 日上午举行了终身学习活动周启动仪式，全校师生参加了启动活动。（2）开展各类师生读书活动。活动期间各班认真策划并开展好“三个一”活动。要求：即各班组织一次读书活动，开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会，出好一期以建设“书香班级”为主题的宣传板报。学校组织全体教师认真学习凭什么成就卓越一书，每个教师认真撰写学习体会。通过各项活动，让师生们切实感受到“终
6、身学习”给自己带来的好处。开学以来，以促进师生发展为根本，各年段、各班级以“让读书成为人生最美的习惯 ”为主题，深入开展了读书活动。通过活动的实施，进一步提高学校的教育教学质量，创建学习型学校，用文化经营学校，用文化滋养精神，用文化提升品位，打造书香校园。要求教师每年从教师阅读推荐书目选定 10 部必读书目，进行自主阅读。要求教师每学年精读 1 本教育名著和 1 本专业著作，略读 3 本有利于自身修养和专业成长的书籍，浏览性阅读其余 5 本书籍。除课务工作以外，教师应每天坚持阅读 3060 分钟。加强教师阅读组织领导。成立由校长为组长的教师阅读促进工作指导小组，负责本校教师阅读促进工作的组织和
7、指导，学校教师阅读工作的实施由教务处具体负责。设立“教师读书月”活动。设定每年 4 中旬至 5 月中旬为“教师读书月”，在此期间将举办读书沙龙、读书征文评选、读书活动先进个人评选等活动。加强学校图书阅览室的图书资源管理。搞好学校图书阅览室的建设，学校开放学校教师阅览室，落实专人做好登记管理，保证教师有读书的时间和场所。建立教师阅读工作指导、监督、评价机制。抓好教师阅读工程的检查、督导、评比工作。建立 “三个一”读书制度。即每学期组织一次辅导、交流、检查；每学期组织一次教师读书心得和读书笔记展评；每学年举办一次读书月活动。学生读书活动的要求各班开辟“读书”专栏，营造读书氛围。继续建立班、校书库，
8、让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备 12 名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“图书漂流”活动。学校图书室每月定期向各班出借图书。开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。要求各班每周至少两次，每次 2030 分钟。积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书之星”、“书香使者”评比活动等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于 8 本。在期末或 “读书节
9、”活动中将进行“书香班级”的评比表彰。提倡老师以“导读课”、“欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。开展“每天一诗”诵读活动，每节语文课课前利用两分钟背诵几首古诗词。积极开展“阅读之星或书香使者”评比表彰活动。读完一本书，由班干部检查后记录下书名，一周评出“班级小书迷”；获得四周“班级小书迷”后，由班主任检查后发给班级“读书大王”荣誉证书；学生获得三张以上“读书大王”证书后，由学校颁发“阅读之星”荣誉证书或“书香使者章”。每学期举行一次“阅读之星”的表彰。每年参加一次“书香班级”的评比活动。在这项活动
10、中，要尤其重视学生阅读书目的选择，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读与选读书籍。提倡读整本书、博览群书、提倡学生适度地写读书笔记，三六年级学生根据自身特点认真完成“读书笔记”，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句心得体会记录下来，一周一评。此项工作将作为参加评选“阅读之星”的必备条件之一。学生读书的活动主要是开展读书征文竞赛活动，开展“经典诗文朗诵”活动，广泛征集优秀“读后感”、“读书随笔”、“读书心得”等，举行读书成果展示活动，组织开展每年一届“校园读书节”活动。时间为 10 月中旬至 10 月下旬。在“读书节”活动中，学校将开展一系列的读书活动。每学年末全面总结我校开展读书活动的情况，评选表彰一批“书香班级”、“书香教师”、“书香学生”，从而推动我校读书活动深入持久地开展，引导全校师生把人生最美好的时间用在读书上，为终身发展打好坚实的基础。在学习周期间，全校通过开展形式多样、丰富多彩的学习活动，极大地激发了广大师生的学习热情。虽然宣传周活动时间比较短，影响有限，但我校会以此为契机，继续深入开展读书教育活动，推进工作向纵深发展，并希望通过学校的宣传与影响，让它深入人心，使之成为师生的良好习惯。
