书法兴趣小组活动计划用.doc

1、1书法兴趣小组活动计划（磻溪中心小学）中 国 书 法 历 史 悠 久 ，博 大 精 深 ，不 但 有 着 鲜 明 的 艺 术 性 和 广 泛 的 实 用性 ，而 且 自 身 还 蕴 藏 着 丰 富 的 德 育 因 素 。在 教 学 中 如 果 注 重 挖 掘 这 些 因 素 ，并 恰 当 地 将 其 融 合 、渗 透 在 教 学 当 中 ，对 培 养 学 生 良 好 的 道 德 情 操 ，提 高他 们 自 身 的 道 德 素 养 和 知 识 水 平 会 大 有 裨 益 。书 法 兴 趣 小 组 不 仅 是 培 养 学生 写 得 一 手 好 字 ，更 是 对 学 生 意 志 毅 力 、文 化 修

2、 养 、审 美 情 操 等 方 面 的 培养 。书 法 兴 趣 小 组 ，在 于 培 养 学 生 对 书 法 的 兴 趣 、爱 好 、增 长 知 识 、提 高 技能 、丰 富 学 生 的 课 余 文 化 生 活 ，为 今 后 培 养 艺 术 人 才 起 着 积 极 推 动 的 作 用 。因 此 ，本 学 期 的 硬 笔 书 法 兴 趣 小 组 根 据 书 法 的 自 身 特 点 ，并 结 合 学 生的 认 知 规 律 特 设 计 以 下 教 学 计 划 ：一 、活 动 目 的 ：1.书 法 兴 趣 小 组 活 动 成 为 学 校 开 展 的 “书 香 校 园 ”系 列 活 动 的 一 个 部

3、分 ，为 校 园 文 化 建 设 增 色 。通 过 书 法 兴 趣 小 组 的 活 动 ，突 出 特 色 ，培 养 特 长 ，使学 生 的 书 法 特 长 得 到 更 好 的 发 展 ，进 一 步 了 解 书 法 的 基 本 知 识 和 基 本 技 能 ，达 到 以 书 滋 品 导 行 ，以 书 倡 学 兴 问 ，以 书 静 心 养 气 ，以 书 炼 意 砺 志 ，以 书 探美 求 新 之 目 的 。2、在 学 生 中 倡 导 “写 好 中 国 字 ，做 好 中 国 人 ”，“师 生 结 伴 在 墨 香 中 成 长 ”，以 书 法 教 学 为 载 体 ，打 造 一 个 “墨 香 校 园 ”。3

4、课 程 标 准 对 中 学 生 写 字 的 要 求 ：正 确 、规 范 、整 洁 、美 观4.旨 在 给 爱 好 和 擅 长 书 法 的 学 生 一 个 学 习 和 交 流 的 空 间 ，届 时 培 养 出一 支 具 有 学 校 特 色 的 中 学 生 书 法 队 伍 。25 书 法 艺 术 是 中 华 民 族 传 统 艺 术 中 的 瑰 宝 ，继 承 祖 国 文 化 艺 术 遗 产 ，弘 扬 祖 国 书 法 艺 术 ，激 发 爱 国 情 感 ，通 过 讲 述 书 法 渊 源 和 字 体 演 变 ，让 学生 了 解 我 国 的 书 法 艺 术 是 在 长 期 的 历 史 过 程 中 发 展 起

5、 来 的 。书 法 中 凝 聚 着中 华 民 族 的 哲 学 思 想 ，美 学 追 求 ，人 文 精 神 ，聪 明 才 智 ，思 想 感 情 ，成 为 一个 反 映 生 命 的 艺 术 ，成 为 整 个 中 华 民 族 的 象 征 。书 法 不 仅 是 我 国 民 族 文 化遗 产 中 一 颗 璀 璨 的 明 珠 ，而 且 还 是 “世 界 公 认 的 最 高 艺 术 ”。通 过 学 习 书 法 ，使 学 生 能 很 好 地 了 解 中 华 民 族 的 历 史 及 灿 烂 的 民 族 文 化 ，增 强 民 族 自 尊 心和 自 信 心 ，更 加 热 爱 我 们 伟 大 的 祖 国 。课 外 书

6、 法 兴 趣 小 组 在 于 培 养 学 生 的兴 趣 、爱 好 ，特 长 并 增 加 学 生 的 课 外 知 识 ，提 高 一 定 的 技 能 ，丰 富 学 生 的 课余 文 化 生 活 。二、活动时间及辅导教师：每周二、周四按寄宿生晚自习时间进行指导。书法兴趣小组辅导老师： 吴畅文三 、组 织 书 法 兴 趣 小 组书 法 兴 趣 小 组 不 分 组 别 ，本 着 学 生 自 愿 原 则 ，根 据 学 生 自 己 的 兴 趣 、爱 好 、特 长 报 名 参 加 ，主 要 从 二 至 六 年 级 全 面 选 拔 ，重 点 把 握 ，各 班 选 出 写 字 优秀 的 学 生 。确 定 核 心

7、组 成 员毛 笔 ：六 年 ：张 春 兰 周 斌 冰 刘 佳 惠 郑 紫 莹五 年 ：陈 霞 林 丽 容四 年 ：陈 颖 耿 可 盈 吴 陈 洁 马 起 杭3硬 笔三 年 ：黄 翊 彤 林 俊 祺 周 瑞 福 钟 语 馨二 年 ：温 陈 迁 陈 盛 全四 、过 程 方 法 ：在 书 法 教 学 中 首 先 要 教 给 学 生 正 确 的 执 笔 运 笔 姿 势 ，执 笔 轻 重 的 调控 ，书 写 坐 姿 、站 姿 等 要 领 ；其 次 是 教 给 正 确 的 读 帖 方 法 和 临 帖 方 法 ，如 看笔 迹 ，悟 其 运 笔 过 程 ，看 结 体 悟 其 组 合 规 律 ，临 帖 时 “字

8、 数 宜 少 、遍 数 宜 多 ”等 ；再 次 是 要 求 学 生 注 意 写 字 卫 生 。如 桌 凳 、光 线 、写 字 姿 势 等 ，通 过 严 格的 学 习 训 练 ，使 学 生 不 但 可 以 养 成 良 好 的 写 字 习 惯 ，还 可 以 培 养 雅 度 气 质 。要 使 学 生 养 成 自 觉 读 书 、勤 于 动 笔 的 好 习 惯 ，提 高 写 作 能 力 ，而 且 还 要 使学 生 从 健 康 的 内 容 中 吸 取 思 想 营 养 ，陶 冶 思 想 情 操 ，提 高 精 神 境 界 ，净 化心 灵 ，树 立 起 健 康 向 上 的 人 生 观 。五 、制 定 小 组 活

9、 动 内 容书 法 是 我 国 的 传 统 文 化 ，学 习 书 法 就 要 从 汉 字 的 起 源 到 字 体 演 变 过 程来 引 入 学 习 ，让 学 生 充 分 了 解 汉 字 的 结 体 ，从 而 产 生 学 写 书 法 的 兴 趣 。为了 学 生 正 确 学 习 书 法 ，特 制 定 如 下 学 习 内 容 。1、首 先 了 解 书 法 的 悠 久 历 史 和 发 展 过 程 。2、其 次 指 导 学 生 养 成 正 确 的 写 字 姿 势 和 良 好 的 写 字 习 惯 。3、掌 握 8 种 基 本 笔 画 和 30 多 种 常 用 笔 画 的 写 法 和 运 笔 技 巧 。4、

10、能 够 独 立 读 帖 ，并 临 摹 字 帖 中 的 书 法 作 品 。45、使 学 生 了 解 一 些 简 单 的 书 法 常 识 知 识 ，（书 法 种 类 、常 用 工 具 、基 本的 使 用 方 法 ）。以 楷 书 为 主 ，以 其 他 书 法 为 辅 ，以 临 贴 为 主 进 行 教 学 。给 学生 自 己 创 作 作 品 的 时 间 和 空 间 。欣 赏 名 人 名 作 提 高 欣 赏 水 平 。六 、活 动 步 骤1 书 法 兴 趣 小 组 是 课 堂 书 法 学 习 巩 固 和 提 升 的 有 利 保 障 。与 课 堂 学 习相 比 ，书 法 兴 趣 小 组 更 具 特 色 ，

11、样 式 更 富 于 灵 活 新 颖 。当 然 ，学 好 写 好 书 法并 不 是 一 朝 一 夕 的 功 夫 ，需 要 教 师 悉 心 的 指 导 和 学 生 不 断 反 复 的 书 写 练 习 ，为 了 能 够 让 书 法 兴 趣 小 组 的 同 学 有 更 多 的 收 获 ，我 们 要 做 好 书 法 兴 趣 小 组的 相 关 工 作 。2、教 师 要 做 到 “四 精 心 ”即 精 心 计 划 、精 心 备 课 、精 心 上 课 、精 心 辅 导 ，这 样 才 能 保 证 兴 趣 小 组 的 深 度 、广 度 和 力 度 ，确 保 特 色 活 动 课 的 成 果 显 现 。3、教 给 正

12、 确 方 法 ，在 书 法 教 学 中 首 先 要 教 给 学 生 正 确 的 执 笔 运 笔 姿 势 ，执 笔 轻 重 的 调 控 ，书 写 坐 姿 、站 姿 等 要 领 ；其 次 是 教 给 正 确 的 读 帖 方 法 和 临帖 方 法 ，如 看 笔 迹 ，悟 其 运 笔 过 程 ，看 结 体 悟 其 组 合 规 律 ，临 帖 时 “字 数 宜少 、遍 数 宜 多 ”等 ；再 次 是 要 求 学 生 注 意 写 字 卫 生 。如 桌 凳 、光 线 、写 字 姿 势等 ，通 过 严 格 的 学 习 训 练 ，使 学 生 不 但 可 以 养 成 良 好 的 写 字 习 惯 ，还 可 以培 养

13、雅 度 气 质 。4、加 强 书 法 训 练 ，开 展 书 法 活 动为 了 体 现 学 生 一 个 时 期 的 书 法 学 习 程 度 和 训 练 结 果 ，在 校 内 外 可 开 展 一 些形 式 多 样 的 书 法 比 赛 、书 法 服 务 活 动 ，如 现 场 写 字 竞 赛 、书 法 作 品 展 览 ，开辟 班 级 写 字 园 地 、校 园 书 法 宣 传 窗 等 等 。再 就 是 让 他 们 抄 写 专 栏 、板 报 ，为家 庭 、邻 里 书 写 春 联 等 。这 样 可 以 给 学 生 提 供 锻 炼 的 机 会 ，使 一 些 书 法 素5质 好 、书 写 水 平 高 的 学 生

14、 一 展 才 华 ，以 培 养 他 们 的 竞 争 意 识 和 为 人 民 服 务的 优 良 品 质 。5，组 织 学 生 参 加 各 级 各 类 书 法 比 赛书 法 比 赛 要 求 参 赛 者 对 同 一 幅 作 品 进 行 反 复 推 敲 、书 写 ，有 效 地 提 高 学 生书 写 能 力 ，巩 固 扎 实 书 法 技 巧 ，同 时 也 是 检 验 一 段 时 间 内 学 生 书 法 水 平 的最 好 机 会 。为 此 教 师 将 尽 可 能 多 的 联 系 各 级 各 类 书 法 比 赛 ，鼓 励 学 生 多 参加 ，只 要 有 比 赛 就 有 机 遇 。举 办 校 园 书 法 展

15、览 ，为 学 生 提 供 表 现 自 己 平 台 ，增 强 自 信 心 。学 生 的 一 些 佳 作 可 以 在 校 内 展 出 以 起 到 示 范 作 用 。对 于 一 些才 华 出 众 的 同 学 ，提 供 条 件 为 他 们 举 办 联 展 和 个 展 ，努 力 培 养 出 色 的 书 法爱 好 者 。汉 字 书 写 ，落 笔 的 轻 重 ，结 构 的 疏 密 ，运 行 的 缓 急 ，气 势 的 强 弱 ，均 有章 法 可 循 ，训 练 小 学 生 遵 守 汉 字 书 写 规 律 ，便 是 “有 纪 律 ”。书 写 内 容 为 课内 外 文 章 、诗 词 、对 联 或 名 言 、警 句

16、之 类 ，一 词 一 语 、一 章 一 节 ，流 泻 笔 端 ，铭 刻 心 版 ，便 是 “有 文 化 ”。要 求 学 生 书 写 时 学 谁 像 谁 ，越 像 越 好 ，这 也 是 培养 学 生 虚 心 、诚 恳 、一 丝 不 苟 的 品 德 。6、了 解 书 法 作 品 的 章 法 并 尝 试 进 行 书 法 创 作 。首 先 ，阐 明 学 书 法 道 理 、增 强 学 习 勇 气 。在 教 学 中 要 使 学 生 明 白 ，书 法不 是 高 不 可 攀 的 。其 次 ，创 造 学 书 气 氛 、形 成 专 注 心 境 。要 求 学 生 临 帖 写 字时 要 排 除 杂 念 做 到 平 心

17、 静 气 、专 心 致 志 。因 此 ，在 平 时 的 练 习 作 业 中 ，要 引 导 学 生 选 择 格 调 高 雅 、健 康 向 上 的 内 容 。在 书 法 展 览 或 参 加 比 赛 时 ，首 先 要 求 书 写 歌 颂 中 国 共 产 党 、歌 颂 社 会 主 义祖 国 ，弘 扬 革 命 优 良 传 统 ，坚 定 社 会 主 义 和 共 产 主 义 信 念 的 内 容 。通 过 这6些 工 作 ，不 但 要 使 学 生 养 成 自 觉 读 书 、勤 于 动 笔 的 好 习 惯 ，提 高 写 作 能 力 ，而 且 还 要 使 学 生 从 健 康 的 内 容 中 吸 取 思 想 营 养

18、 ，陶 冶 思 想 情 操 ，提 高 精 神境 界 ，净 化 心 灵 ，树 立 起 健 康 向 上 的 人 生 观 。七 、活 动 要 求 ：1、组 织 学 生 按 时 参 加 活 动 ，并 保 持 室 内 清 洁 。2、每 周 四 下 午 第 三 节 课 进 行 活 动 ，小 组 成 员 必 须 准 时 到 达 书 法 教 室 。3、书 法 小 组 成 员 应 严 格 遵 守 纪 律 ，不 准 在 书 法 室 大 声 喧 哗 ，不 准 做 与 书 法学 习 无 关 的 事 。4、每 次 老 师 布 置 的 作 业 ，学 生 都 应 按 时 完 成 。5、爱 护 书 法 教 室 内 的 设 施 和 用 品 。八 、教 学 安 排 第一周 为书法课程开班的招生作好准备。第二周 写好钢笔字的意义和正确的学习方法第三周 正确的写字姿势和执笔姿势第四周 正确的运笔方法第五周 正楷笔画的名称及写法第六周 正楷笔画的名称及写法第七周 练习第八周 正楷笔画的名称及写法第九周 练习第十周 正楷笔画的名称及写法第十一周 练习第十二周 正楷笔画的名称及写法第十三周 练习第十四周 组合笔画,练习独体字7第十五周 练习书法作品第十六周 练习书法作品第十七周 练习书法作品第十八周 练习书法作品第十八周 书法作品比赛磻溪中小学2014 年 2 月 18日