草原上教案教学目标：1.有感情的演唱这首歌曲，通过沙锤、三角铁的学习和给歌曲伴奏，感受蒙古歌舞的民族风格。2.学习二分音符、四分音符节奏，模唱简单旋律，加强学生的音准、节奏的学习。教学重点：通过学习演唱感受蒙古歌曲的民族风格，激发学生对祖国美好河山的热爱。教学难点：通过听、唱、奏掌握二分音符和四分音符。 教学用具：多媒体、钢琴、打击乐器（沙锤、三角铁）教学过程:一、 师生问好。同学们和老师跟随音乐一起做律动。二、 情境导入。出示课件，请同学们说说图片中有哪些美丽的风景。（边放幻灯片边播放美丽的草原我的家 ）1. 情景想像，进入主题。（让学生自由发挥想象，老师作提示：天上有什么，地上有什么，草原是什么颜色等）2. 初步掌握歌曲风格：播放草原上 ，听的时候思考这首歌曲是什么速度、情绪、节奏和旋律是怎样的？师生讨论。3. 老师和学生一起总结蒙哥歌曲的风格。三、 新课学习。1. 学习歌词。（老师讲解歌词，熟悉后学生按照节奏跟伴奏朗读歌词）2. 学唱旋律。分析哪些字唱的短，哪些字唱的长，学习二分音符。四分音符节奏。3. 学会后，小组表演。4. 听琴模唱旋律。5. 认识三角铁和沙锤，并为歌曲伴奏。四、 课堂总结。复习课堂内容，总结歌曲风格特点以及四分音符和二分音符的演唱。（下课，播放草原上 ，同学们跟随音乐离开教室） 。
