第三课时：教学目标：1、 学习课文 6、7 自然段，进一步了解蚕的整个生长过程。 2、朗读课文。 3、知道“穿、新、嫩、瘦、吞”等词的反义词教具准备：生字卡片一、 复习检查。 1、 写出下列词语的反义词。 穿-（） 新-（） 嫩-（） 瘦-（） 黑-（） 晴-（） 2、 我们知道蚕姑娘在蚕床上经过四次睡眠，身体渐渐发亮，那么睡了四次的蚕姑娘还会发生些什么变化呢？ 二、 学习第 6 段。 1、 看课件后读课文，思考：蚕在什么地方干什么？ 2、 重点理解“蚕山” ， “盖间新房” 。 、 看课件理解“蚕山” 。 、 在课件的画面中找找，哪些是蚕姑娘盖的新房？蚕姑娘的新房是用什么盖的？“盖间新房”究竟是指什么？ 3、指导朗读，重点读好“成了、成了” 。 三、 学习第 7 段。 1、 字句：茧子里头的蚕姑娘，一声也不响，过了好几天，茧子开了窗。 “开了窗”是什么意思？“天窗”在哪儿？ 2、 看图：说说蛾姑娘在干什么？（产卵）告诉学生：蛾姑娘把卵产在蚕纸上，产完卵就死去了。 3、 指导朗读， “变了、变了”作重点指导。 三朗读全文。 总结全文 1、 说说蚕的生长过程。 2 总结：蚕儿是个宝，蚕结的茧，可以缫丝，织绸。我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。早在两千年以前，我国的丝绸就已卖到国外，丝绸是我国的骄傲。3、 完成课后作业题。
