1、第七单元测试卷 2一、积累.运用（40 分）1、读拼音，写词语。(10 分)Jin kn h xi mn ru y s b u( ) ( ) ( ) ( )fi xin jn pi x shn p bi b kn( ) ( ) ( ) ( )2、比较组词。（4 分）稍（ ） 汤（ ） 驰（ ） 微（ ）捎（ ） 烫（ ） 驶（ ） 徽（ ）3、补充词语。(4 分)雄（ ）壮志 坚( )不移 自强不( 息 ) 全（ ）以赴知（ ）而进 有始有（ ） ( )之以恒 （ ）进尺退4、选择正确的答案，将序号填在（ ）里。（8 分）（1）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中引号的作用是（ ）
2、。A特定的称谓 B特殊的含义 C引用（2）“自然之道”一词中，“道”的意思是（ ）。A道路 B道理 C规律（3）“才了蚕桑又插田”中“了”的正确读音是（ ），意思是（ ）。Ale Blio C明白、清楚 D完了、结束（4）.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 这句话中引号的作用是（ ）。A特定的称谓 B特殊的含义 C引用5、读句子，体会写法，仿写句子。（3 分）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头。这个句子中带点的部分采用了_的修辞方法。请你也来试着用这个方法写一句：_。6、课堂内外。（11 分）（1）请你写两个形容人得精神和意志的四字词语： 、 （2）请写出一句反映农时或气象的谚语：_。
3、（3）“日出江花红胜火，_。”这句诗出自白居易的 。你还积累了描写春天的优美诗句：_。（4）当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信：_。（5）学习了全神贯注这篇课文，你明白了：_。二、阅读（30 分）（一）两个铁球同时着地选段（17 分）那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个 10 磅重，一个 1 磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是 1 磅重的 10 倍。”这句话使伽利略产
4、生了疑问。他想 如果这句话是正确的 那么把这两个铁球拴在一起 落得慢的就会拖住落得快的 落下的速度应当比 10 磅重的铁球慢 但是 如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体 就有 11 磅重 落下的速度应当比 10 磅重的铁球快 这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个 10 磅重的铁球，左手拿着一个 1 磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。1谁要是怀疑亚里士多德，人们就
5、会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”这句话说明当时人们 _ 亚里士多德。2“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”改为陈述句3给文中空白处加上标点。4“两个相反的结论”是：（1）_（2）_5这个实验证明了铁球往下落的_ 跟铁球的_没有关系。6围观的人惊讶的原因是：（1）原以为两个铁球_ ，但看到的却是_ （2）原以为胜利者是_，但事实证明却是_。 （二）收易拉罐的小男孩（13 分）星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”过了大约一小时，有人敲门，一个男孩
6、的声音:“可以进来吗?”朋友应（yn yn）声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zh zh）腾。十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（luu）一个地放得整整齐齐。我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的 14 岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有 10 岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（ ）是刮风下雨，（ ）大雪纷飞
7、，次次不落。“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚（zhun zhn）钱。“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。 突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫易拉罐号吧!”1认真读短文，用“_”画出文中带点字的正确读音。（
8、3 分）2选择正确的词语填写在文中的（ ）里。（2 分）尽管还是 无论还是3“介意”的意思是_。（1 分）4短文主要讲哥儿俩想用_买_，就利用星_。（3 分）5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说“将来你们这辆车就叫易拉罐号”？（4 分）_第四部分 习作天地（30 分）上文中收易拉罐的小哥儿俩是不是值得我们夸赞和学习呢？相信你也一定有很多不错的小伙伴。他们有的助人为乐，有的性格开朗，有的勇敢坚强，还有的在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长请选择一位夸一夸。要求：1用具体事例表现人物的特点。2内容具体，语句通顺，写完以后要认真修改，注意不写错别字。
9、 3题目自拟。参考答案一、积累.运用1、读拼音，写词语。(10 分)Jin kn h xi mn ru y s b u(健 康 ) (和 谐 ) (敏 锐) (一 丝 不 苟)fi xin jn pi x shn p bi b kn(飞 翔) (敬 佩) (牺 牲) (疲 惫 不 堪)2、比较组词。（4 分）辩（辩论） 竟（竟然） 驰（奔驰） 微（微笑）辨（分辨） 竞（竞赛） 驶（驾驶） 徽（国徽）3、补充词语。(4 分)雄（心）壮志 坚(定)不移 自强不(息) 全（力）以赴知（难）而进 有始有（终） (持)之以恒 （寸）进尺退4、选择正确的答案，将序号填在（ ）里。（8 分）（1）说他“特别
10、”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中引号的作用是（ B） A特定的称谓 B特殊的含义 C引用（2）“自然之道”一词中，“道”的意思是（C ）。A道路 B道理 C规律（3）“才了蚕桑又插田”中“了”的正确读音是（ B），意思是（D ）。Ale Blio C明白、清楚 D完了、结束（4）.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 这句话中引号的作用是（ A ）。A特定的称谓 B特殊的含义 C引用5、读句子，体会写法，仿写句子。（4 分）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头。这个句子中带点的部分采用了_拟人_的修辞方法。请你也来试着用这个方法写一句：_树上的小鸟在快乐地唱歌。6、课堂内外。（10 分
11、）（1）请你写两个形容人得精神和意志的四字词语： 雄心壮志 、 自强不息 （2）请写出一句反映农时或气象的谚语：_清明前后，种瓜点豆_。（3）“日出江花红胜火，_春来江水绿如蓝_。”这句诗出自白居易的忆江南。你还积累了描写春天的优美诗句：_万紫千红总是春。（4）当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信：_言必行，行必果_。（5）学习了全神贯注这篇课文，你明白了：做事要有执着的态度和全神贯注的精神，一丝不苟的作风。二、阅读（30 分）（一）两个铁球同时着地选段（ 17 ）分那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理
12、。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个 10 磅重，一个 1 磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是 1 磅重的 10 倍。 ”这句话使伽利略产生了疑问。他想 ：如果这句话是正确的 ，那么把这两个铁球拴在一起 ，落得慢的就会拖住落得快的 ， 落下的速度应当比 10 磅重的铁球慢 ； 但是 ，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体 ， 就有 11 磅重 ，落下的速度应当比 10 磅重的铁球快 。 这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个 10 磅重的铁
13、球，左手拿着一个 1 磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。1谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”这句话说明当时人们 迷信 亚里士多德。 （3 分 ）2 “你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”改为陈述句（3 分）答： 不要违背人类的真理 。 3给文中空白处加上标点。 （3 分）4 “两个相反的结论”是：（2 分）（1）两个铁球，一个 10 磅重，一个 1 磅重，同时从高处落下
14、来，10 磅重的一定先着地，速度是 1 磅重的 10 倍。_（2）铁球往下落的速度 跟铁球的轻重没有关系。_5这个实验证明了铁球往下落的_速度_ 跟铁球的_轻重_没有关系。 （2 分）6围观的人惊讶的原因是：（4 分）（1）原以为两个铁球_会一先一后地落下来 ，但看到的却是同时着地（2）原以为胜利者是亚里士多德，但事实证明却是伽利略。（二）课外阅读（13 分）收易拉罐的小男孩星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”
15、朋友应（yn yn）声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zh zh）腾。十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（lu u）一个地放得整整齐齐。我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的 14 岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有 10 岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（ 无论 ）是刮风下雨，（ 还是 ）大雪纷飞，次次不落
16、。“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚（zhun zhn）钱。“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。 突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫易拉罐号吧!”1认真读短文，用“_”画出文中带点字的正确读音。（3 分）2选择正确的词语填写在文中的（ ）里。（2 分）尽管还是 无论还是3“介意”的意思是_把事情放在心上_。（1 分）4短文主要讲哥儿俩想用_易拉罐_买_汽车_，就利用每个星期天到邻居家收集_。（3 分）5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说“将来你们这辆车就叫易拉罐号”？（4 分）答：体会到作者不把他们当小孩看，因为他们有理想，而且为了理想而坚持不懈地奋斗。 作者认为这辆汽车是靠每一个易拉罐换钱而得来的，所以这辆车就叫易拉罐号。第四部分 习作天地（30 分）略
