1、1第 3 讲 分式知识点 1 分式有意义、值为零的条件知识点 2 分式的基本性质知识点 3 分式的运算及化简求值知识点 1 分式有意义、值为零的条件（2018 武汉）2若分式 在实数范围内有意义，则实数 x 的取值范围是（ ）21xA x2 B x2 C x2 D x2（2018 金华、丽水）4.若分式 的值为 0，则 x 的值是（ ）3A.3 B. C.3 或 D.0（2018 温州）（2018 湘西）（2018 咸宁）9.如果分式 有意义，那么实数 的取值范围是_.21xx（2018 江西）7.若分式 有意义，则 的取值范围为 （2018 滨州）14.若分式 的值为 0,则 的值为 293
2、xx（2018 白银）5.若分式 的值为 0，则 的值是（ ）24xA2 或-2 B2 C-2 D0（2018 台州）11.若分式 有意义，则实数 的取值范围是 1xx（2018 宁波）14.要使分式 有意义， 的取值应满足 2（2018 盐城）10.要使分式 有意义，则 的取值范围是 12xx知识点 2 分式的基本性质3知识点 3 分式的运算及化简求值（2018 台州）3.计算 ，结果正确的是（ ）1xA1 B C D 1x2x（2018 北京）6. 如果 ，那么代数式 的值为32ba ba2（A） （B） （C） （D）3 334（2018 孝感）8.已知 ， ，则式子 的值是（ ） 43
3、xy3xy4()()xyxyA48 B C16 D1212（2018 淄博）7.化简 的结果为（ ）aA B C. D1a1a1（2018 苏州）（2018 河北） 14.老师设计了接力游戏，用合作的方式完成分式化简.规则是：每人只能看到前一人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一人，最后完成化简.过程如图 8 所示：接力中，自己负责的一步出现错误的是（ ） A.只有乙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁（2018 大庆）4（2018 永州）14.化简： 211x（2018 襄阳）12.计算： = 2253xy（2018 湖州）（2018 威海）8.化简 的结果是( )1aaA. B. C. D.2a21（2018 武汉）13计算 的结果是_21m（2018 沈阳）（2018 长沙）（2018 衡阳）15.计算： 21x（2018 天津）7.计算 的结果为（ ）3A1 B3 C. D1x31x（2018 绵阳）17.已知 ab0，且 ，则 _ _.20ab-ab（2018 自贡）14.化简 的结果是 .21x（2018 南充）9.已知 ，则代数式 的值是（ D ）3y32xyA B C D7212934（2018）19.化简： .1()a（2018 内江）6. 已知： ， 则 的值是（ ）13abbaA B C.3 D-3135
