1、勇于同“三股势力”做坚决斗争发声亮剑材料近期，于田县加依乡党委副书记、乡长吾布力喀斯木买吐送撰写的致维吾尔族同胞觉醒书在区内外引起了强烈反响。他通过列举当合政府的各项惠民政策，列举村子周围发生的变化，发出了对中国共产党和政府的感恩之声，同“三股势力”以及暴恐分子做斗争的正义之声，为维吾尔族同胞以及爱好和平的人民树立了榜样，并且从心底呐喊要做一名对祖国建设有用的人。在我校工作的广大教职工能够积极围绕社会稳定和长治久安的总目标，在工作和生活中积极维护民族团结，反对民族分裂过程中发挥了积极作用，传递了正能量。但是社会上总有一些人，受极端宗教思想以及“双泛”思想影响极深，思想和行动上沦为“三股势力”的
2、帮凶。从喀什以及新疆接连发生的暴恐事件来看，总有一些人不希望看到社会安宁、人民幸福，总有一些人与党和人民作对，妄图把新疆从祖国大家庭的怀抱中分裂出去。在新疆，包括在高校，有一些少数民族知识分子，利用讲坛、课堂、报告会、报纸刊物等方式，宣扬“三股势力” 、 “双泛思想” 、宗教极端思想等，拉拢蛊惑我们的年轻人，从事暴恐活动，让他们沉迷与偏激，最终沦为“三股势力”的帮凶和马前卒。面对当前复杂严峻的社会形势，更要看清与“三股势力”做斗争的艰巨性。作为一名高校教师，深处反分裂、反渗透的前沿阵地，所面临的使命和任务更加艰巨。始终要保持清醒头脑，思维定力，严守思想防线，思想和行动始终于自治区党委和学校党委
3、保持一致。始终要认真学习领会总目标，将总目标入脑入心，为总目标做贡献，作新疆社会稳定的践行者、捍卫者；认真履行教书育人的神圣使命，坚决不做“两面人” 、 “两面派” ，勇于同校园内外的“三股势力”作斗争，决不让“三股势力”在校园里有存在的土壤和空间。同时，教育好广大学生，特别是少数民族学生，远离宗教，远离“三股势力” ，把他们培养成政治上坚强，专业上合格的社会主义建设者和接班人。作为教师，在认清“三股势力”反动本质的前提下，我深知自己的责任重大，如今，民族分裂势力和宗教极端思想正加紧对我们进行颠覆、破坏活动，并利用宗教向学校渗透，妄图达到和我们长期抗衡;作为教师，我坚决拥护党中央的领导，坚持与
4、暴力恐怖活动作斗争，积极努力做好对学生“淡化族别意识，强化集体意识”的教育。在学校，我有着培养社会主义事业建设者和接班人的光荣职责，只有教书育人的权利，没有传播宗教的权利! 在教育学生的过程中，我会帮助学生及时识破少数别有用心的人到学校进行宗教渗透的图谋，自觉抵制宗教的渗透和宗教的影响，引导学生并以身作则，坚决反对任何形式的非法宗教活动和民族分裂活动，作为教师，我一定会认清“三股势力”的危害程度，对我而言，我会坚决反对民族分裂主义，旗帜鲜明的维护祖国统一和各民族的大团结，要始终牢记保持清醒的政治头脑，坚持正确的舆论导向，不造谣，不传谣，不信谣，不散布事实不清的信息，特别是面对严峻复杂的反分裂斗
5、争形势，自觉站在反分裂斗争的第一线，肩负起祖国统一和民族团结的神圣使命，在事关国家利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，始终做到认识不含糊，态度不暧昧，行动不动摇，始终立场十分坚定，旗帜十分鲜明，稳定情绪，用心做好本职工作，用实实在在的行动捍卫来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面。 民族团结必须从我们每个人做起，民族团结不是哪一个民族的事情，不是某个群体、某个个人的事情，是我们每一位新疆民众的事。这要求每一个人从我做起，我们每个人都讲民族团结的情，每个人都说民族团结的话，每个人都做民族团结的事，民族团结才会有坚实的基础，暴恐份子破坏民族团结的企图就永远不会得逞。在以后的工作、学习和生活，我
6、将进一步正视现实，从以下几点做起：第一、求同存异。不同民族的同胞有不同的宗教信仰、风俗习惯、语言。首先，我们要本着尊重的态度，去对待有宗教信仰、不同宗教信仰、不同语言的同胞们。我们有信仰和没信仰、不同民族的同事也应该和睦共处，相互理解、相互尊重、相互包容。多做有利于民族团结的事，多说有利于民族团结的话。将自己的具体行动贯彻到日常生活的每一天。 第二、将小爱转变为大爱，在日常生活中讲求自律。我们在自己的工作单位、熟悉的环境一般都可以做到和各民族同事和平共处，可是离开了我们熟悉的环境，我们是否依然如此?比如在公交车上、其它公共场合我们是否都可以做到给不同于自己民族的老人让座?这就要求我们每个人必须自律。什么是自律?离开监督的自我约束行为才是真正的自律。我认为贯彻民族团结要求我们每一位做到自律。我认为人和人之间、民族和民族之间的相处都是一些小事情，但恰恰是一些小事情会影响到民族感情、民族团结，小事情做不好易引起民族隔阂。
