六年级语文下册课件 我的伯父鲁迅先生 1.ppt

1、,我的伯父鲁迅先生,鲁迅（1881 1936）,现代文学家、 思想家、革命家。本名 周树人。字豫才，浙江 绍兴人。中国新文化的 旗手。,你了解鲁迅吗？,你知道鲁迅的作品吗？,核心问题：鲁迅为什么深受人们的爱戴？,我们需要解决的问题：,课文是怎样介绍鲁迅的？你读过哪些关于鲁迅先生的文章？想想作者是鲁迅先生的什么人？请你讲讲课文讲了鲁迅的哪几件事？把你认为含义深刻的句子画下来，并体会。请你讲讲鲁迅在你眼里是一个什么样的人？,1.课文中的“我”指的是谁？作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？,2.画出你认为含义深刻的句子，体会体会，读不懂时与同桌讨论。,追悼会上,谈水浒,谈“碰壁”,救助车夫,女佣的回忆,我

2、呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,追悼会上,一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片，忽然一个年纪较大的孩子埋下头低声哭了起来，其余的孩子马上低下头来小声地抽噎着。一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。两个老太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会儿，脸上挂满泪痕，继而响起了悲痛的哭声。我的眼睛是不会受骗的，我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到很多次，我的眼泪也常常

3、被它引出来。巴金永远不能忘记的事情（有删改）,“你想，四周围黑洞洞的，还不容易 碰壁吗？”,伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”,谈水浒,谈“碰壁”,问题：“你想， 四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”你如何理解这句话？,谈“碰壁”,“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。“碰壁” 指的是与反动势力作斗争时受到的挫 折与迫害。这句话的意思鲁迅用幽默的语言讽刺了 当时的黑暗。,小资料：当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交 迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文 章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会 的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度 恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，

4、不允许 发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。,谈“碰壁”,爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就和伯父拿了药和纱布 出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪 着，爸爸拿蹑子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼 酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。,救助车夫,这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，突然变得那么冰冷，那么严肃。他没有回答我的话，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,救助车夫,鲁迅先生由车夫想到了广大的受苦受难劳动人民，他们什么时候才能过上幸福的日子。从他严肃的表情看出他对劳动人民深厚的感情。,救助车

5、夫,毛泽东主席对鲁迅先生的评价,鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大 的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命 家。鲁迅的骨头是最硬的，他是最正确、最勇 敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英 雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。,有的人,著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价,有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。,有的人 把名字刻入石头想“不朽”； 有的人 情愿做野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。,骑在人民头上的， 人民把他摔垮； 给人民作牛马的， 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的， 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方， 到处是青青的野草。,他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好活的人， 群众把他抬举得很高，很高。,再见！,