1、教 学 活 动 计 划活 动 内 容 9 月 15 日 星期二 上午设计：黄林娣 组织：黄林娣科学活动（数学）：比较 3 以内两数关系活动目的：1. 学会比较两组物体的多少，知道 3 以内两数多 1 和少 1 的关系。2. 能够用“添上”和“去掉”的方法使两组物品不一样。多活动重点：明白 3 以内两数的关系，和运用“添上”和“去掉”的方法。活动难点：明白 3 以内两数的关系，和运用“添上”和“去掉”的方法。 。活动准备：物质准备：2 只小猫贴绒，3 条小鱼贴绒、两种不同颜色的花片各 3 片、3 以内数的数字卡人手一张。活动过程:一、探索发现 3 以内两数的关系。出示 2 只小猫贴绒并提问：用数
2、字几来表示？教师再出示 3 条小鱼贴绒并提问：用数字几来表示？提问：2 只小猫和 3 条小鱼谁多谁少？2 和 3 比较谁多谁少？2 比 3 少几？3比 2 多？二、操作判断 3 以内两数的关系。引导幼儿分别取两种不同颜色的花片各 2 片或 3 片，一一对应排成两横排，感知 2 和 2 一样多或者 3 和 3 一样多。讨论：怎样才能让两种颜色的花色一样多？提问：你会选哪座城市生活？为什么？引导幼儿用“添上”和“去掉”的方法让两排花片变得不一样多。3、游戏：“找朋友” 。玩法：发给每个幼儿一张点数卡，让幼儿先数数点数卡上的数量，再让幼儿找一个朋友，两人拿出自己的点卡比一比，看看谁的多，多多少（谁少
3、，少多少）四、结束温馨贴士：活动中的材料可以根据实际情况灵活替换。区域活动：在数学区投放数量为 3 以内的瓶子和盖子，锁和钥匙等材料，引导幼儿比较多少进行一一配对。生活活动：鼓励幼儿继续寻找周围环境中数量不同的物品并进行数量比较。领域整合：（1）体育活动中组织幼儿玩“瞬间变化”醋。幼儿 6 个人一组，两个两个排成三排，当教师说到“3”的时候，幼儿马上排成 1、2、3 的三排，要求只能移动一个人，中间一排的人不要动。看看那组幼儿变换的又快又对，这一组就是胜利者。 （2）语言活动中引导幼儿学习三只蚂蚁来搬米的儿歌。活动资料:三只蚂蚁来搬米一只蚂蚁来搬米， （右手食指半伸扮第一只蚂蚁搬米状）搬来搬去搬不起。 （食指弓起不动） 两只蚂蚁来搬米， （右手中指加入食指扮第二只蚂蚁帮忙）身体晃来又晃去。 （两指伸缩两次）三只蚂蚁来搬米， （右手无名指扮第三只蚂蚁加入搬米队伍）轻轻抬进着进洞里。 （三指进入半握的左手“洞穴”里）
