1、雨点科目 语文 年级 一年级 班级 一（1）班课题 雨点导学目标1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识 3 个偏旁。理解由生字组成的词语。3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发学生观察自然的兴趣。导学重点1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会生字，并会正确、美观地书写。导学难点初步认识池塘、小溪、江河、海洋的特征，了解一点水的变化常识。教学学具挂图、小黑板、生字卡片、录音课时安排两课时。导学设计第一课时教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，了解一点水的
2、变化常识，激发学生观察、认识自然现象的兴趣。3、学会本课 3 个生字“落”、“海”、“洋”。教具准备：生字卡片、多媒体课件教学过程：一、看图揭题。1、（多媒体课件显示）小朋友看，天空布满了乌云，你还看见了什么？2、今天我们学的课文，题目是 雨点。师板书课题，3、这篇课文告诉我们，雨点落进不同的地方，样子是不一样的。雨点落进了哪些地方？样子有什么不同呢？二、初读课文。1、请小朋友一边看图一边借助拼音把字音读准，把课文读正确、通顺。2、课文中共有 4 句话，配有 4 幅图。请小朋友一边看一幅图一边读相应的一句话，再想想它们的意思。3、通过自己的读，你知道雨点都落进了哪些地方？雨点落进不同的地方，样
3、子有什么不同？现在我们就一句一句地把课文读懂读好。三、讲读课文。（一）讲读第一句。1、指名读第一句。lu （1）（出示生字）落。读准字音雨点是从空中落下来的，它落进了池塘里。（2）（多媒体播放：池塘画面）池塘里的水跟我们平时看到的小河里的水的样子有什么不同？2、一动也不动，就像什么？书上用了哪个词？Shu jio （1）（出示词语：睡 觉）读准字音，“睡”是翘舌音。我们每天都要睡觉，睡觉的时候要闭上眼睛，所以“睡”这个字很有意思，是个眼目旁。你能读出它的意思吗？（2）指导读好第 1 句。（二）讲读第二句。1、指名读第二句。小溪的水缓缓地流着，就像在干什么？书上是怎么说的？sn 出示词语：散 步
4、)读一读。2、为什么不说它睡觉，而说它在散步呢？散步的时候是怎么走的呢？你能读好这个词吗？3、指导读好“散步”。4、指名读第 2 句。评议，再读。（三）讲读第三句。1、自己看第 3 幅图，小声读第 3 句话，能不能把意思读懂。（多媒体课件显示：江河画面）2、指名读。其他同学注意听，听一听他有没有读懂。3、评读。4、齐读第 3 句。5、小结：刚才大家看着图，自己读懂了第 3 句话的意思。（四）讲读第四句。1、现在请小朋友再看一幅图，自己读第 4 句话，能不能把第 4 句话读懂、读好。2、指名读。3、评：他读懂了没有？从哪里听出来的？Hi yng tio yu (出示词语：海 洋 跳 跃) 4、指导读好“海洋”、“跳跃”。5、齐读第 4 句话。四、指导朗读。1、现在谁能把整篇课文读给大家听呢？2、自读、互读、指名读、赛读、全班读。五、教学生字。1、出示字卡，读读生字卡片，巩固字音。2、这些生字不光要认识，还要能记住它们。本节课，我们学了几个有三点水的字？3、“落”是上下结构的字，三点水在这里不做偏旁了。你怎么记住这个字？“海”这个字请小朋友注意右边“每”的笔顺。“洋”这个字怎么记呢？4、师范写“落”、“海”、“洋”。5、学生描红、临写，师巡视指板书设计教学反思
