1、美丽的纸盘教学设计学校 大沟完小 设计者 周凤华学时 一课时 年级 二年级 教学目标1.认知领域：初步理解“装饰”概念，感受盘子装饰的艺术美。2.操作领域：发挥想象，运用自己的经验进行装饰设计。3.情感领域：培养学生的观察能力、表现能力和想象力，体验创造活动的乐趣；合理运用材料，保持作品的整洁干净。重点难点 变废为宝。 将废旧品设计制作成美化环境的艺术品。教学环节 学生活动 教师活动 备注一、 导入阶段1. 猜谜语2了解盘子的作用猜谜语出示谜语“一个宝贝扁又圆，白衣花衣都爱穿，美味食品肚里放,叉子搭在它肚上。”你知道盘子有哪些作用呢？3使学生懂得变废为宝的道理。4、揭示课题。出示废旧纸盘；“只
2、要我们有双会观察的眼睛，有一双灵巧的手，就能让废旧纸盘摇身一变，成为美丽的装饰品。 ”二、 欣赏探索1. 思考创作内容。2. 欣赏纸盘画。3.探索纸盘画方法和步骤。画动物，画花草，画人物。画风景，画青花，画脸谱。边欣赏边思考纸盘画的特点。（1）同桌合作讨论：这些图案有什么共同的特点？盘子的图形都是由中心图案和花边组成。（2）教师板书：“特点：中心图案 、花边”（3）谁来说一说纸盘画的步骤？（4）在黑板上粘贴只画有中心图案的纸盘；在黑板上粘贴完整的纸盘画作品；三、指导制作四、欣赏评述 自由展示五、小结 六、拓展（6）内容饱满，色彩鲜艳，保持作品的整洁干净。“美丽的纸盘大聚会”（5）纸盘画创作，还要注意什么问题？教师巡回指导，及时表扬有创意的作品。同学们，你们觉得自己纸盘漂亮吗？请大家把它拿到展示台上让同学们一起来欣赏。这节课，大家学到了什么？美丽的纸盘，我们已经做好了，同学们想一下，可以将它们放在什么地方以达到装饰的目的？类似纸盘这样的废旧物品还有很多，如：纸箱、纸杯、牛奶盒、一次性卫生筷等，只要大家有“变废为宝”的思想，就都可以变出更多又好看又有用的宝贝！
