1、说课设计,吸烟危害健康公益广告设计与制作,二、教学策略,三、教学过程,一、教材内容,四、教学反思,二、教学策略,三、教学过程,Photoshop广告创意与制作雷波 主编高等教育出版社第五章 第3小节 ( 2课时 ),一、教材内容,教学重难点,教学目标,教材地位与作用,四、教学反思,二、教学策略,三、教学过程,本书前四章是商业广告的设计与制作，第五章是公益广告的设计制作。第五章前两节分别是食品安全与环保为主题的公益广告制作，这一节的主题是“禁烟”公益广告的设计制作。计划用时两课时。通过本课的学习，不仅让学生提高Photoshop工具命令使用技能，也增强学习公益广告的创意设计原则，提高学生的平面设
2、计制作能力，为今后从事广告制作或服务于类似岗位做思维意识和技能上的准备。,一、教材内容,教学重难点,教学目标,教材地位与作用,四、教学反思,二、教学策略,三、教学过程,一、说教材, 知识目标,进一步认知公益广告的创意设计原则, 技能目标,综合运用photoshop工具命令 能结合设计需求完成简单公益广告设计制作, 价值目标,增强学生对公益事业的认知 加强学生的社会责任感 增强学生对吸烟危害健康认识,教学重难点,教学目标,教材地位与作用,四、教学反思,二、教学策略,三、教学过程,一、说教材,一、教材内容,重点：1、进一步明确公益广告的设计原则 2、“吸烟危害健康公益广告”设计与制作,难点：“烟灰
3、与烟雾”形象化的设计制作,教学重难点,教学目标,教材地位与作用,四、教学反思,二、教学策略,三、教学过程,一、教材内容,授课对象：中专平面设计专业二年级的学生,四、教学反思,学情分析：,学生已掌握PS的基本工具命令的使用，对图像处理有一定基础。并且已经学习了商业广告的设计制作。但学生基础文化知识不足，对PS工具命令的综合应用不够熟练，根据广告的设计内容合理选择图片文字以表达主题思想的能力不强。,2、教法,二、教学策略,三、教学过程,一、教材内容,案例教学法,1、学法,协作学习法,自主学习法,四、教学反思,案 例,6、评价总结,1、提出问题,2、搜集信息,3、分析探索,4、确定目标,5、讨论交流
4、,任务驱动法,查找有关禁烟的公益广告的图片，并能够说明该图的设计点。,二、教学策略,三、教学过程,一、教材内容,引入新课,知识准备,案例制作,评价展示,布置作业,6,7,62,10,2,课堂小结,3,课前准备,四、教学反思,为新课做准备， 增加对公益广 告设计的认知,你知道吸烟对健康有哪些危害吗？烟盒上标明的尼古丁、焦油是什么？,二、教学策略,三、教学过程,一、教材内容,引入新课,知识准备,案例制作,评价展示,布置作业,6,7,62,10,2,课堂小结,3,课前准备,四、教学反思,设计需求 据世界卫生组织调查，吸烟对人类的危害是多方面的，主要导致哮喘、肺炎、肺癌、高血压、心脏病等。吸烟者患肺癌
5、的危险性是不吸烟者的13倍。吸烟不仅危害自己的健康，二手烟对被动吸烟者的危害一点也不比主动吸烟者轻 。二手烟中包含4000多种物质，其中包括40多种致癌物质。,吸烟引起的健康问题的图片,1、提问：,2、展示,3、提出：,教师活动,二、教学策略,三、教学过程,一、教材内容,学生活动,通过设计需求，复习公益广告的概念,展示：“吸烟的危害”案例,分析：设计理念,学习公益广告创意设计原则,引入新课,知识准备,案例制作,评价展示,布置作业,7,62,10,2,课堂小结,3,公益广告 类别题材,公益广告 设计创意原则,增强社会责任感,分析设计理念，后自主创意做铺垫,6,四、教学反思,课前准备,教师活动,二
6、、教学策略,三、教学过程,一、教材内容,学生活动,二：“烟灰与烟雾”形象化设计制作 （难点）,任务1： 1、观察要制作处理的图像 2、小组讨论分析制作步骤 3、参考学习资料完成任务练习 4、对比：对照效果图，检验是否达到目标,一：“燃烧的烟头”图像制作处理 （重点）,引入新课,知识准备,案例制作,评价展示,布置作业,6,7,62,10,2,课堂小结,3,对比,观察,四、教学反思,课前准备,讨论,完 成,二、教学策略,三、教学过程,一、教材内容,二：“烟灰与烟雾”形象化设计制作（难点）,引入新课,知识准备,案例制作,评价展示,布置作业,6,7,62,10,2,课堂小结,3,课 初 前 步 准 认
7、 备 知,四、教学反思,课前准备,引 知 入 识 新 储 课 备,设 明 计 确 原 目 则 标,学 习 资 料,提出设计理念、小组讨论 、确定目标、分工协作、制作完成,教师活动,二、教学策略,三、教学过程,一、教材内容,学生活动,作品评价：展示每个小组的代表作品，并进行点评与指导。,作品展示： 每小组上交一幅在全班展示，并大概阐述设计理念。,小组间讨论，建议,引入新课,知识准备,案例制作,评价展示,布置作业,6,7,62,10,2,课堂小结,3,四、教学反思,课前准备,作品评价： 填写自我评价表 组长填写小组评价表。,二、教学策略,三、教学过程,一、教材内容,谈收获：知识方面、创意设计方面等
8、,引入新课,知识准备,案例制作,评价展示,布置作业,6,7,62,10,2,课堂小结,3,四、教学反思,课前准备,请你设计一幅以“节能”为主题的公益广告,二、教学策略,三、教学过程,一、教材内容,设计需求：全球变暖是指全球气温升高。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。 我们能做的，就是尽量减缓变暖。请从节能方面，设计制作一幅公益广告,引入新课,知识准备,案例制作,评价展示,布置作业,6,7,62,10,2,课堂小结,3,四、教学反思,课前准备,吸烟危害健康公益广告设计与制作一、吸烟危害认识 提交： 二、
9、公益广告设计原则 1、本节作品 三、案例制作 2 、作品评价表 1、任务一：“燃烧的烟头”图像处理制作达式 2、任务二： “烟灰与烟雾”形象化设计制作,二、说学生,三、教学过程,一、教材内容,四、教学反思,重 点,难 点,二、教学策略,三、教学过程,四、教学反思,一、教材内容,回顾本次教学，其中的教学亮点有教学方法多样化、教学手段多重化、教学评价多元化。根据职业教育教学目标，和本课程教学内容特点，我采用“案例教学法与任务驱动法”为主、辅以演示、讨论等的教学方法，引导学生发挥创造力与想象力，不仅提高了学生的操作技能，也提高了学生分析问题解决问题的能力，做到教、学、做合一。为学生今后从事广告制作或服务于类似岗位做思维意识和技能上的准备。结合教学任务，将德行教育贯穿其中，增强了学生的社会责任感与道德感。本次教学也存在一定的不足，主要体现在总体时间分配、学生分组安排方面还有待改进。,二、教学策略,三、教学过程,一、教材内容,四、教学反思,
