(已编好)如何写作新闻短评(教师版).doc

1、1如何写新闻短评学案教学目标1、了解新闻短评的内容和文体特点。2、探究新闻短评的答题思路，提高 规范答题的能力（知识目标）3、进一步提高明辨是非的能力，理性的看待社会现象。 （情感目标）教学过程一、锁定高考（一）高考说明（1）考试范围：明确说明包含了选修课程中新闻阅读与实践模块。（2）考试内容：选考内容及相应的能力层级中明确提到这么几条，应引起我们的注意：选考内容依据普通高中语文课程标准（实验） 关于“遵循共同基础与多样选择相统一的原则” ， “建设开放、多样、有序的语文课程体系”的基本理念，关注学生特长、个性和探究能力的发展，着重体现“应用拓展”与“发展创新”两大目标，侧重语文应用能力的考查

2、，要求考生运用语文知识解决实际问题。（二）考查内容与能力层级如下：1鉴赏评价 D 评价文本的基本观点和情感态度对文本某些特色作深入思考，形成看法并作出判断2表达应用 E 以负责任的态度陈述看法，表达情感创意地设计文本3探究 F 就文本进行个性化阅读、有创意解读，就某些问题提出独到见解。二、名题导航1、(2012湖南卷)阅读下面的文字，完成题目。伦敦当地时间 18 日 17 时，随着中国与土耳其主宾国活动交接仪式的正式举行伦敦当地时间 18 日 17 时，随着中国与土耳其主宾国活动交接仪式的正式举行，为期 3 天的伦敦书展落下帷幕。在此次书展上，中国以迄今最大规模的主宾国活动隆重登场，向英国及来

3、自世界各国的出版商、版权交易商展示了中国现当代文学及各类图书出版现状。今年的中国展台上有近 3000 种英文图书展出。书展推出的中国作品包括钱钟书英文散文选和苏童的大红灯笼高高挂等书的英文版，以及红楼梦 、聊斋志异 、 孙子兵法 、 论语等中国古典名著英文版。伦敦书展落下了帷幕，但书展对中英两国文化交流所产生的重大推动意义，将留下长远影响。正如中国作家协会主席铁凝在接受本报记者采访时所指出，长期以来，中英文学的交流有点失衡，不对等。中国读者对英国文学的了解，远比英国读者对中国文学了解得多，英方对中国文学的了解仅限于古典文学，像红楼梦等。中国一般读者，对英国的莎士比亚、狄更斯、勃朗特姐妹等，直到

4、当代作家作品，如深受年轻人喜爱的哈利波特等都非常了解。2013 年度伦敦书展将于明年 4 月 15 日17 日举行，市场焦点主宾国是近2年出版业蓬勃发展的土耳其。（选自人民日报 2012 年 4 月 20 日 第 4 版“要闻版” ，有删节）（1）请为上述消息拟一个标题并阐述理由。 （6 分）（2）根据上述消息，自选角度，写一段新闻短评。 （6 分） （1）答案示例：标题：伦敦书展“搭台” ，中国图书“唱戏” （2 分）理由：从标题的内容看，新闻所述事件为伦敦书展，此次书展的主宾国是中国，有近 3000 种图书在这个平台展出，也就是说，中国图书借助伦敦书展的舞台向全世界展示中国文化的魅力。从标

5、题的形式看， “搭台” “唱戏”用了比喻手法，形象生动，且两句形成对偶，句式整齐。 （4 分）（2）示例一：（“展示”的角度）在刚刚落幕的 2012 年伦敦书展上，中国向世界展示了包括四大名著在内的近 3000 种英文图书。中华文化博大精深，但因为语言的障碍，作为文化重要载体的图书一直不被国际社会充分认可。近年来，许多出版社对中国图书在世界上的尴尬处境深有认识，逐步迈出了走出国门的步伐。伦敦书展是一个展示的平台，这种展示既是中国文化自信心的表现，也是中国图书扩大在国际上的影响力的尝试。任何事物，只有敢于展示，才会敢于突破，才能得到更快的发展和提升。图书和文化也是如此。 示例二：（“交流”的角度

6、）2012 年伦敦书展已然落下帷幕，但中英两国乃至中西方的文化交流不会落幕。本次书展展出的全是英文图书，将汉语翻译成外文是一个庞大的工程，但也是中国图书走出国门的必要条件，是文化交流的第一步。突破了语言障碍，中国图书才能被世界各国看懂并接受，中西方文化的交流才可能是双向的、双赢的。大胆的将中国图书推介出去，将中国文化输出出去，才能让自己成为文化交流中自信的平等的一方。伦敦书展这样的交流方式必将也应该持续下去。 示例三：（“平台”的角度）2012 年伦敦书展已然落下帷幕，中国图书借助伦敦书展这一平台，向世界展示了自己的“肌肉” 。中国文化源远流长，中国图书也是浩如烟海，但很大层面上还处于“养在深

7、闺人不识 ”的尴尬状态。中国图书需要这样的平台来推介自己，来证明自己。正如经济需要改革开放一样，文化也需要走出国门，我们要充分利用已有平台甚至自己搭建平台，放眼世界，将中国图书推销出去，交流出去。也只有在这样的平台上，才能找到中国文化的信心，也才能发现中国图书与世界的距离，从而推动中国出版业的发展。 三、高考解密一、新闻短评”的内涵和特点(一)内涵：用简约的文字对新闻发表的评论称新闻短评。它是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点的新闻体裁。新闻短评和一般新闻评论不同的地方就在于一个“短”字。被称作是新闻评论中的“轻骑兵” 。 (二) 特点： 1.形式短小精悍； 2.内容鲜明独到； 3

8、.语言精练深刻。 3二、新闻短评的“要求”1要读懂新闻。对所提供的新闻要认真阅读，熟悉其主要事件及相关细节，把握其精神实质，这样就为点评打下了基础。2.要评在点子上。短评的篇幅很小，要选好角度，提炼观点，一语中的，目标集中、准确，而不可大而不当，观点杂乱。 3要评得有理。好的短评应做到以理以法阐释，导向鲜明，事理清晰，鞭辟人里，以理服人，发人深省，切不可凭空漫说。 4要评得生动。短评要讲究艺术性，言简意赅，干净利落，力求新颖、鲜明、生动、形象、有文采，避免死板、陈旧。 三、例题解析思考：你如何看待这种现象？为下面的新闻材料写一篇短评。广州日报 11 月 28 日消息：近日广州一家猪肉连锁店用年

9、薪 10 万元招聘15 名卖猪肉的员工，竟引来 1500 多名应届硕士研究生前往竞聘。参加第四轮面试的 60 人全部都是学校里的精英，不是学生干部，就是成绩在系里数一数二的高材生。内部人员透露“他们全部拥有名牌大学的研究生学历，华工、中大的研究生占了八成，还有少数人是海归人士” 。参考示例 1：反面硕士竞聘卖猪肉的悲哀（标）1500 硕士竞聘卖猪肉工作（叙） ，这既是人才的悲哀，更是社会的悲哀（评） 。导致这一现象的出现，原因是多方面的：猪肉连锁店年薪 10 万的高薪诱惑是关键；金融危机就业艰难，是为无奈选择。十年寒窗，学非所用，这是人力资源的严重浪费，更暴露出教育供过于求、社会无法消化的弊端

10、（析） 。这一反常现象，其负面影响特别大，希望有关部门能引起高度重视，为人才能力的施展提供广阔的空间（结） 。 参考示例 2：正面 硕士竞聘卖猪肉，好！（标）我为千余硕士竞聘卖猪肉的现象大声叫好。 （叙、评）首先，职业本无高低之分，卖猪肉也是正当的一种行业，需要一定的相关知识和技巧。硕士生具有较高素质，能够较快掌握其营销规律，能促进猪肉市场的规范化；其次，在金融危机的冲击下，就业形势日趋严峻，硕士生也应懂得放低身价，先就业再择业。如此，不仅能为自己赢得更多就业经验，也能在一片不景气中减轻部分生活负担，更何况，现在高材生卖猪肉成就大业的例子也大有人在。 （析）因此，我觉得正确的就业心态是认清事实

11、，积极适应社会需求，而不是继续昂着高傲的头颅。 （结） 参考示例 3：辩证 择业观需改，但人才不应浪费（标）硕士竞聘卖猪肉， （叙）我们需理性地看待这种现象。 （评）硕士竞聘卖猪肉说明现在他们的择业观发生了很大变化，三百六十行，行行都可以做出业绩。但是我们应该看到，我们国家人才资源还不丰富，硕士卖猪肉是一种人才资源4的浪费。 （析）我认为择业观的确需要改变，但是这种改变不应该以浪费人才为代价。 （结） 小结：短评写作“五步法” 第一步：标题醒目，彰显主旨（标） 第二步：概述材料，简明扼要（叙） 第三步：提出观点，准确鲜明（评） 第四步：分析论证，精到深刻（析） 第五步：总结全文，提出倡议（结）

12、四、演练提升1、阅读下面新闻，写 一则百字左右的短评。 材料一：目前中学生使用手机现象非常普遍，为此，沪上某中学在开学前推出一项新规：将手机请出校园。但此举引起不少争议。材料二：两会期间，全国人大代表、哈尔滨市继红小学校长尚庆莲建议“禁止中小学生带手机进校园”引发广泛争论，正在参加全国两会的代表和委员也纷纷发表自己的看法，有力挺这一建议的，也有代表和委员持反对意见。示例一应允许手机进校园（标）中小学生带手机进校园， （叙）可了解外界动态，方便交流沟通，缓解压力。（评）因为我们生活在一个信息爆炸的时代，社会每天都在发生着变化，我们要与时俱进，而通过手机来了解外界动态是一个较为便捷的方法。另外不少

13、同学都是寄宿生，思家之情不言而喻，而手机便成了学生与家长之间一座沟通的桥梁。再有学生学业负担重，听听手机上下载的音乐，也是一种不错的减压工具。 （析）因此我赞成手机进校园。 （结） 示例二应将手机请出校园（标）中小学生带手机进校园， (叙）危害猛于虎 。 （评） 首先手机辐射较大，很多学生喜欢随身携带，长此以往将影响学生的身心发展；再有学生利用上课时间或就寝时间玩游戏、发信息，将分散精力，影响学习；另外手机短信让学生在考试时的“小动作”科技化了，代替了“传纸条” ，造成了学业质量的下降和价值观的迷失；最后手机的使用会造成学生盲目攀比的心理，增加家庭负担。 （析） 因此我不主张中小学阶段的学生使

14、用手机。 （结）示例三正确引导，加强管理（标）中小学生带手机进校园，利弊并存，应正确引导，加强管理，而不是一味地强调禁止使用。 （叙、评） 手机能让学生了解社会，拓展知识，能与家长及时交流沟通，但运用不当，也会对学习造成很大负面影响。对此，应对学生在校期间如何文明使用手机进行相应引导，加强管理并制定相关措施，如什么时段使用，对使用手机上瘾的学生加强思想疏导等。 （析）总之，只要正确引导，5加强管理，手机也可进校园。 （结） 2、请以下面的新闻为素材,写一篇短评。新京报2 月 3 日报道，北京 731 路公交车上,一名外国乘客因其提出违规停车的要求遭到拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂为“中国猪

15、” ，司机和售票员笑脸相迎，他们严格遵守公交公司的员工守则 ，做到了“打不还手，骂不还口” 。示例公交车上的顾客无理取闹,而司机乘务员却只能笑脸相迎,信守“打不还手、骂不还口” 的员工守则 。这一现象，实在令人尴尬（难以理解） 。 “打不还手、骂不还口”的守则首先是“利润至上”思维模式的产物。 “打不还手、骂不还口”的守则打上了官本位的烙印。 “打不还手、骂不还口”的守则实际上侵害了员工的生命权、人权。这一守则对个体而言，不能保护弱势群体的合法权利，于情不容；对社会而言，不但不能伸张正义，反而助长了邪恶者的气焰，于理不合。那么， “打不还手、骂不还口”此类的职业守则应该废止。3、2006 年

16、11 月 20 日早晨，一位老太在南京市水西门广场一公交站台等 83 路车。人来人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鉴定后构成 8 级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。老太告到法院索赔 13 万多元。 彭宇表示无辜。他说，当天早晨 3 辆公交车同时靠站，老太要去赶第 3 辆车，而自己从第 2 辆车的后门下来。 “一下车，我就看到一位老太跌倒在地，赶忙去扶她了，不一会儿，另一位中年男子也看到了，也主动过来扶老太。老太不停地说谢谢，后来大家一起将她送到医院。 ”彭宇继续说，接下来，事情就来了个 180 度大转弯，老太及其家属一口就咬定自己是“肇事者” 。 示例一我认为碰见别人路遇险

17、情，应该伸出援助之手。不要因为被黑暗欺骗，从此就诅咒光明；不要以世态炎凉为借口而拒绝帮助别人，不因好人被冤枉就忘了自己的道德义务。虽然一个人的力量不足以改变舆论导向，但是我们有义务坚守道德底线。我相信，只要人人都有爱心，这世界就没有阳光照不到的地方。示例二不出手。不是我没有爱心，不是我见死不救，而是现在很多人为了钱，道德沦丧，谁能保证一下子看清楚那个人不讹你呢？这个浑水还是不趟为好，否则把自己搭进去，即使后来有很多证据能证明你是清白的，如果不幸遭遇到，能让人身心疲惫，心灰意冷，你承受得起吗？ 4、阅读下面两则材料，回答问题。材料 1：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧

18、纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅材料 2：今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。6你对上述现象有何看法？请简要阐述。 （100 字左右）答案示例祭奠先人、表达哀思，无可厚非。但陋习应除！（步骤一） 扫墓用品日益奢华，实属不该。如此祭奠，不是真的孝道，而是生者蒙昧落后思想的沉渣泛起及虚荣攀比的心理作祟。如此祭奠，不仅是对先人的亵渎，也败坏了社会风气。大肆焚烧祭品还影响到环境卫生与安全。 （步骤二）温馨提示：为了做好这类试题，同学们应该多阅读新闻短评、杂文、议论文等，更好地发挥阅读对写作的引导作用。另外，还应关注时事及自身群体实际，以积极参与的心态“开放且探究”地大胆言说。