1、Unit3 I like running.第 1 课时教学目标1.用所学词语和句型讨论爱好这个话题。2.听懂会用所学句型 I like running.进行问答对话，掌握生词。教学内容词汇：run jump read write 句型：what do you want to do?I like running.教学过程1. warm up说说自己的爱好，引出话题。2.任务 1（1）看 look and listen 的教学内容。对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？将有关生词写到黑板上。（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。（3）播放录音。先听两遍，让学生带着问题
2、、带着目的去听。（4）通过多种形式让学生朗读录音内容。比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。（5）分小组角色扮演。 3.任务 2（1）看 listen，circle and say 的教学内容带领学生朗读 run jump read write 这些单词。（2）播放录音。先让学生仔细听，注意动词。（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。第 2 课时教学目标1.用所学词语和句型讨论爱好话题。2.听懂会用所学句型 Do you like reading? Yes, I do.进行对话和交流。教学内容句型：Do you like reading?Yes, I do.教学过程1.任务 3（1）看
3、look and try 的教学内容。浏览，了解大意和要求。（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。2.任务 4（1）看 listen and match 的教学内容浏览，了解大意和要求。（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。（3）根据录音内容，完成练习。（4）学生互相检查，看是否正确。 第 3 课时教学目标1.用所学词语和句型谈论个人爱好。2.听懂会用所学句型 Do you like reading? Yes, I do. 进行对话和交流。教学内容词汇：reading jumping writing running 句型：Do
4、you like reading?Yes, I do.No, I dont.教学过程1.任务 5（1）看的教学内容。浏览，了解大意和要求。（2）完成表格2.任务 6（1）看 look，listen and try 的教学内容。（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。第 4 课时教学目标1.用所学词语和句型表述个人爱好。2.听懂会用 what does she like? She likes reading.进行对话。教学内容句型：What does she like? She likes reading.教学过程1.任务 7（1）看 look and talk 的教学内容。浏览，了解大意和要求。（2）两人一组，互相问答。（3）学生互相检查，看是否正确。 2.任务 8（1）放录音 listen and chant。放两遍，学生跟读（2）黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。3.任务 9（1）两人一组，就本单元学习的句型进行对话练习。（2）情景模拟表演比如What does she like? She likes reading.（3）学生听 run jump read write 等词的录音，并跟读。将每个单词在练习本上抄写 35 遍。
