1、1温宿县教育系统开展“去极端化”全民大排查、大揭批、大整治主题教育实践活动自查剖析根据教育系统“去极端化”工作的总体部署，对照温宿县教育系统深入开展“去极端化”全民大排查、大揭批、大整治主题教育实践活动实施方案（温教党字2014227 号）文件精神，结合文件要求，明确努力方向和改进措施。现将自我剖析情况报告如下：一、在遵守政治纪律和“去极端化”工作中存在的问题、具体表现、产生的原因及整改措施1、存在的问题：对境内外民族分裂势力搞渗透破坏活动警惕性不高、敌情意识不强。具体表现：在值班过程中，队外校来访人员的询问不够仔细，重视程度不高。问题产生的原因： 队金内外分裂势力认识不够透，认为他们离我们很
2、遥远，我们身边没有这样的事情。整改措施：强化理论学习，提高思想认识，认真做好来访人员询问和登记。整改期限：立即整改2、 没 有 发 现 “野 阿 訇 ”和 “两 面 性 ”宗 教 人 士23、存在的问题：对党的民族政策理解不深，不能正确区分宗教与风俗习惯。具体表现：对于年轻人留大胡子和妇女蒙面纱是属于宗教还是属于风俗习惯区分不清。问题产生的原因：对党的民族政策法规政策学习的不深入、理解的不透彻，对维吾尔族的风俗习惯了解太少。整改措施：认真学习宗教事务条例民族区域自治法等法规政策，提高政治鉴别力，以 解 决 思 想 和 工 作 中 存 在 的 实 际 问 题 为出 发 点 ， 在 今 后 的 学
3、 习 和 生 活 中 认真新疆少数民族的风俗习惯 ，正确区分宗教与风俗习惯。整改期限：三个月。4、存在的问题：对校园内影响民族团结的人和事没有引起高度重视和纠正。具体表现：一年级学生中，维族和汉族学生有矛盾时，教育得不够到位，他们的语言沟通障碍没有及时给予帮助。问题产生的原因： 班级中有关于民族团结的主题教育活动没有深入开展。整改措施：加强民族团结教育，在学生中牢固树立“三个离不开”的思想，采取讲故事比赛、维汉学生结对子做好朋友 ，趣味阳光体育等活动， 要求学生进入校园讲普通话。整改期限：一学期35、做到了不信谣，不传谣，不造谣，更没有与当组织唱反调的言行。6、没有离岗退休不讲政策、不讲原则，
4、寻求宗教慰藉，甚至参与宗教活动的问题。离岗后讲原则，讲政策，绝对没有参与宗教活动。7、在大是大非问题上立场坚定、态度鲜明，不存在刻意将一些宗教极端思想的表现视为风俗习惯的问题。8、不存在民族概念高于国家利益，民族情绪严重，在反对民族分裂、维护祖国统一斗争中，临危退缩、临阵逃脱的问题。9、没有包庇纵容学生，家人，儿女 ，朋友等在校学生从事礼拜、学经、封斋等宗教活动，私地下参与宗教活动、在课堂上宣扬宗教思想、背地里储存传播收看非法音视频，参与地下教学经等干扰工作和教学秩序的问题。10、不存在故意为民族分裂分子和利用宗教进行非法活动犯罪分子开脱罪责、通风报信、或者拖延时机、干扰办案的问题。二、排 查
5、 和 解 决 社 会 面 存 在 的 宗 教 极 端 思 想 毒 瘤 。4在 日 常 工 作 和 生 活 中 ， 本 人 、 本 人 亲 属 、 在 校 学 生 不 存 在 “温宿县教育系统深入开展“去极端化”全民大排查、大揭批、大整治主题教育实践活动实施方案（温教党字2014227 号）中的 排 查和 解 决 社 会 面 存 在 的 宗 教 极 端 思 想 毒 瘤 ”所 列 15 种 表 现 。三、学习方面存在的问题：1、自我学习提高缺乏主动性。具体表现：没有及时按照要求完成专业论文的撰写和发表，也没有主动钻研专业技能。问题产生的原因： 在工作中对自己要求不高，安于现状，业务水平提高过慢。整改措施：加强业务学习，不断更新观念，积极探索新的工作方法， 认真撰写专业论文，争取发表专业论文整改期限：一学期。以上是我在这次“去极端化”教育实践活动中自我剖析材料，更多不足，请各位领导批评指正，我将耐心等待并虚心接受。
