1、新疆 XXX中学开展“去极端化”宣传教育工作实施方案为引导广大师生牢固树立“依法治疆、团结稳疆、长期建疆” 的思想理念，旗 帜鲜明的维护社会 稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透，增强各族师生共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想基础，加大“去极端化”宣传教育工作力度，抢占意识形态主阵地。切实提高广大师生的辨别能力、免疫能力、防范能力，根据XX 开展“去极端化” 宣 传教育工作 实 施意见的通知（XX 党办发2015XX 号文件），结合我校实际情况，特制新疆 XXX 中学开展“去极端化” 宣 传教育工作 实 施方案。一、指导思想和基本原则以习近平总书记系列讲话、自治区党委八届
2、八次全委（扩大）会议、自治区党委稳定工作会议、地委和县委扩大会议精神为指导，围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持以现代文化为引领，以“ 去极端化” 目标，进 一步落实上级相关文件精神。围绕社会稳定和长治久安总目标，以遏制宗教极端思想渗透蔓延、促进民族团结为重点，坚持打击的一手要硬、教育疏导的一手也要硬，坚持“反暴力、 讲法治、讲秩序” ，坚持“ 到人、管用、有效 ”原则。二、工作目标动员全校广大师生人人参与、时时宣传、丰富完善教育、管理、防控体系，坚持打防并举、疏堵结合、外敷里治、综合决策、齐抓共管的原则，做好对全校师生的宣传教育工作，以“ 小手 牵 大手” 的工作思路，扎 实做好 舆论宣传、教
3、育引导、文化引领、夯实基础等多种方式，让广大师生中分认识宗教极端思想的反动本质，增强判别力，提高抵制宗教极端思想的能力。引导全校师生自觉跟党走，坚决遏制宗教极端思想在学校蔓延传播，为学校教育教学工作顺利开展奠定坚实的基础，为和布克赛尔县教育事业贡献力量。三、组织领导组 长：XX（校长）副组长：XX 副校长 ）成 员：XX（政教主任）XX（办公室主任）XX（教务主任）XX（德育主任）XX（综治专 干）XX（党建专 干）各班班主任四、具体实施（一）、加强学习，提高教职工对“去极端化” 的认识我校严格落实县委下发的XX 开展“去极端化”宣传教育工作实施意见的通知要求，通过采取集中学习、自学等活动形式
4、，进一步增强教职工的政治思想认识，要求每名教职工对照自己的言行，查摆出自身在安全稳定、政治思想、师德师风、教育教学、履行职责等方面存在的隐性问题，并针对查找出来的问题制定 “去极端化” 整改方案。在每周的政治学习时间，集中学习XX 地区“去极端化”工作宣传手册、当前意识形态领域几个突出问题解析、新修订的新疆维吾尔族自治区宗教事务条例等材料。（责任人：校长 XXX）（二）、加强对学生“去极端化” 的宣传教育由副校长 XX 和政教主任德玛西亚组织对全校班主任集中开会学习本方案，要求各班班主任利用班会课的时间对学生进行主题班会教育活动，广泛开展马克思主义宗教观、“三个离不开”“四个认同”及“一反两讲
5、”教育，自觉抵制名族分裂主义和非法宗教活动。具体要求：1、各班出一期以“去极端化” 为主题的黑板报，由德育处主任德邦总管负责。2、各班班主任利用班会课开展一堂主题为“反暴力、 讲法治、讲秩序”的主题班会，并做好记录，由政教处主任德玛西亚负责。3、学校利用电子屏幕滚动宣传“三个离不开 ”“四个认同”等相关宣 传教育活动资料，由综治专干大发明家负责。4、利用校园广播，宣传现代文化知识、法律法规、名族团结政策以及党的惠民政策给各种群众带来的福音。由团委书记德邦总管负责。5、组织双语班学生，进行一场“去极端化 ”的知识竞赛活动，由副校 长沙漠黄帝负责。（三）、在案例中学习，在学习中警醒。通过学习再教育
6、进一步规范教职工的言行举止。一是通过学习让教职工们看清极端分子的真面目、认清他们的本质，进一步明确教职工的自身职责，深刻认识到作为一名教育工作者我们应该怎么做，不应该怎么做，我们是在为谁培养人，怎么培养人，应该培养什么样的人。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，认清暴力恐怖分子的丑恶本质，让教职工知道暴力恐怖和宗教极端化思想给家庭和社会带来的危害，深入开展亮观点表态度发声亮剑活动，积极传递正能量。要求认真遵守国家的法律法规，自觉维护民族团结和社会稳定，从自身做起管好自己，教育好身边的人、子女和亲戚朋友远离宗教极端思想，从不穿吉里巴甫服，不留大胡须、不戴面纱、不参与非法宗教活动等方面来抵御和防范宗教
7、极端思想的侵蚀。（责任人：政教处 德玛西亚）二是高度重视重点人员子女、被打击人员子女、家庭宗教氛围浓厚子女、学困生、性格怪癖学生、孤儿这“六类学生” 的教育监管工作，并把帮教工作落到实处。以传、帮、带、辅的帮教管理工作形式，教育引导学生健康成长，为我县社会稳定做出一份贡献。学校通过开展大走访和平时家访活动深入到每个孩子的家中，了解学生家庭的基本情况的同时积极与社区联系，并主动到社区对证，通过班主任核实、心理健康辅导等措施，对这六类学生进行了全面及时的摸排登记造册，了解掌握他们的相关信息，特别针对严打以来部分被打击人员子女进行全方位深层次的了解掌握。及时了解掌握他们在生活、学习、家庭等方面的情况
8、以及心理动态，帮助他们由一个性格怪癖的孩子成为一个心理健康的孩子；由一个不爱学习的孩子转变为一个能按时到校学习完成作业的孩子。（责任人：教务处 审判天使）三是利用家长开放日、家长会、开学典礼、努肉孜节等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强了家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。通过大走访活动和平时的家访活动，积极发挥每个教职工的宣传员和信息员作用，对每一个学生及家庭成员情况做到“四清四掌握” 。（责任人：德育处 德邦总管）四是充分发挥法制副校长作用，积极邀请相关人员到学校对师生进行法制教育专题讲座，通过讲述一些发生在我们境内和身边的
9、鲜活案例增强师生的普法意识。通过普及法制知识、建树法制观念，淡化了宗教氛围的影响，自觉维护民族团结。（责任人：综治专干 大发明家）五、加强组织领导监督，落实工作责任（一）、高度重视，形成共识。各科室负责人和各班班主任要统一思想，充分做好“去极端化“ 宣传 教育工作的重要性和紧迫性。校长亲自负责督查，在“去极端化” 宣传教育工作活动中，工作不力或不按要求办事的，将取消评优评先，造成不良后果的，采取有关措施追究责任。（二）、统筹协调、相互配合。要树立大宣传理念和“一盘棋”思想，全校师生共同参与，并由学校的宣传教育扩大到家庭，进一步巩固“稳定形 势好、群众基础好、民族团结好” 的局面。在工作当中如发生责任纠纷，由校长亲自协调。（三）及时报道，加大宣传。此次活动由综治专干大发明家负责照相，写相关信息，及时上报上级单位。新疆 XXX 中学2015 年 6 月 4 日
