1、天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：剪辑学 （2006 年 9 月版） 课程代码：1141第 1 页 共 5 页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：剪辑学 课程代码：1141第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点剪辑学是高等教育自学考试的一门专业课程。通过本课程的学习，使学生对影视剪辑的重要性和与剪辑有关的基本概念，方法和技术有一个全面的了解并将其应用到实践中去。本课程主要讲述剪辑的理论及部分应用，包括剪辑的基本理论，剪辑与蒙太奇的关系，影视片的两类剪辑手法，剪辑与声音语言的应用，剪辑的节奏以及各类影视片的剪辑特点。本大纲是根据高等教育自学考试多媒体艺术专业的指导思想和培养
2、目标编写的，立足于培养将剪辑理论应用于本领域，本行业的专业型人才。大纲内容尽可能简明实用，便于教师操作和学生掌握。二、课程目标与基本要求通过本课程的学习和考试，使学生对剪辑方面的知识有全面的了解，并能将这方面的知识应用于实践，课程的基本要求包括：1、了解影视艺术的基本特征，剪辑在影视中的地位；2、蒙太奇与影视剪辑，编辑的关系；3、有技巧剪辑特技与无技巧剪辑跳切的剪辑手法；4、剪辑与镜头语言的运用；5、声音的剪辑；6、剪辑与影视节奏的关系；7、各类影视片的剪辑特点。三、与本专业其他课程的关系剪辑学涉及到影视多方面知识，在学习本课程之前应先行学习摄影，视听语言等相关知识，更加方便本课程的理解及学习
3、。第二部分 考核内容与考核目标第一章 影视艺术与剪辑的关系一、学习目的与要求通过本章学习了解影视艺术的基本特性，剪辑在影视创作中的地位以及影视创作中的三个剪辑因素。二、考核知识点与考核目标（一）影视艺术的基本特点（一般）识记：影视艺术的特点，影视艺术的诞生时间和地点。（二）剪辑在影视创作中的地位（一般）识记：剪辑的性质和任务，剪辑的作用与功能，剪辑与导演的关系。（三）影视创作中的三个剪辑因素（一般）识记：动作因素，造型因素和时空因素。天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：剪辑学 （2006 年 9 月版） 课程代码：1141第 2 页 共 5 页第二章 蒙太奇与影视剪辑一、学习目的与要求
4、通过本章学习了解蒙太奇的基本含义，表现形式与剪辑艺术的关系以及和长镜头理论的关系。二、考核知识点与考核目标（一）蒙太奇的基本含义（一般）识记：蒙太奇的基本概念。（二）蒙太奇的表现形式（次重点）识记：蒙太奇的表现形式。理解：各种表现形式的使用。（三）蒙太奇与剪辑艺术的关系（一般）理解：它们之间的相互关系。（四）蒙太奇与长镜头理论（重点）识记：长镜头理论的概念。理解：长镜头理论的特点与蒙太奇的关系。掌握：长镜头拍摄。第三章 影视片的两类剪辑手法一、学习目的与要求通过本章学习了解剪辑中特技与跳切的基本含义，它们之间的区别及应用。线性剪辑与非线性剪辑的概念。二、考核知识点与考核目标（一）剪辑中特技与跳
5、切（重点）识记：相关概念。理解：两者之间的区别。应用：特技的重要种类及使用。（二）线性剪辑与非线性剪辑（次重点）识记：线性剪辑与非线性剪辑的概念。理解：工作流程。第四章 剪辑与镜头语言的运用一、学习目的与要求通过本章学习了解剪辑与镜头的关系，剪辑的时空，方向，连贯性，剪辑点的选择，群众场面与战斗场面的剪辑二、考核知识点与考核目标（一）镜头组接与剪辑（重点）理解：剪辑点，影视时空，画面方向。应用：剪辑点的选择，时空的合理，画面方向的准确，镜头组接的逻辑性，动作的连贯性。（二）群众场面与战斗场面的剪辑（次重点）理解：群众场面与战斗场面的特点。应用：群众场面与战斗场面的剪辑手法。天津市高等教育自学考
6、试课程考试大纲课程名称：剪辑学 （2006 年 9 月版） 课程代码：1141第 3 页 共 5 页第五章 剪辑与声音一、学习目的与要求通过本章学习了解前期，同期和后期录音与剪辑的关系。二、考核知识点与考核目标（一）前期录音的剪辑（一般）识记：前期录音的概念与特点。理解：工作流程。（二）同期录音的剪辑（一般）识记：同期录音的概念与特点。理解：工作流程。（三）后期录音的剪辑（一般）识记：同期录音的概念与特点。理解：工作流程。2013 最新电影 火影忍者漫画 奇城笑话网 教育基地 佛曲/佛教音乐 百万度分类目录 http:/第六章 剪辑与影视节奏一、学习目的与要求通过本章学习了解剪辑与影视片节奏的
7、关系，掌握相关剪辑手段。二、考核知识点与考核目标（一）决定影视片节奏的重要因素（重点）识记：节奏的概念。理解：影响节奏的主要因素。（二）营造节奏的剪辑手段（重点）应用：剪辑手段改变影视片节奏。第七章 各类影视片的剪辑特点和要领一、学习目的与要求通过本章学习了解影视片的种类及不同的剪辑手法。二、考核知识点与考核目标（一）各类影视剧的特点（一般）识记：各类影视剧的特点。（二）各类影视剧的剪辑（重点）理解：各类影视剧的剪辑特点。应用：如何对各类影视剧进行剪辑。第三部分 有关说明与实施要求一、考核目标的能力与层次表述本课程的考核共分为三个能力层次：识记，理解，应用，它们之间是递进等级的关系，天津市高等
8、教育自学考试课程考试大纲课程名称：剪辑学 （2006 年 9 月版） 课程代码：1141第 4 页 共 5 页后者必须建立在前者的基础上。其具体含义为：识记：能知道有关的名词，概念，知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念，基本原理，基本方法。能掌握有关概念，原理，方法的区别与联系，使较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念，原理，方法练习学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题，是最高层次的要求。二、指定教材影视剪辑编辑艺术 傅正义编著 北京广播大学出版社 2003 年版三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中
9、有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，突出重点，有的放矢。2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，在阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的知识体系。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念，原理，方法等加以整理，这可从中加深对问题的认识，理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。同时，在自学各章内容时，能够在理解的基础上记忆，且勿死记硬背。4、完成书后
10、作业和适当的指导练习是理解，消化和巩固所学知识，培养分析问题，解决问题及提高能力的重要环节。在做练习之前，应认真阅读教材，按考试目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学的知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述和推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标3、辅导时，应以考试大纲为依据，制、指定教材为基础，不要随意删减内容，一面与大纲脱节。4、辅导时，应对学
11、习方法进行指导。提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导6、注意对应考者能力的培养，特别是地自学能力的培养，要引导学生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，解决问题的能力。7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各能力层次中存在不同难度的试题。8、助学学时：本课程共 4 学分 72 学时，课时分配如下：章次 内容 学时第一章 影视艺术与剪辑的关系 8天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：剪辑学 （2006 年 9 月版） 课程代码：1141第 5
12、页 共 5 页第二章 蒙太奇与影视剪辑 10第三章 影视片的两类剪辑手法 10第四章 剪辑与镜头语言的运用 20第五章 剪辑与声音 4第六章 剪辑与影视节奏 10第七章 各类影视片的剪辑特点和要领 10总学时 72五、关于考试命题的若干规定1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 10%， “理解”为30%， “应用”为 60%。3、试题难易程度要合理：易，较易，较难，难比例为 2：3：3：2。4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 65%，此重点占 25%，一般占10%。5、本试题命题采用的基本题型包括：名词解释，单项选择，填空，简答，问答等。6、考试采用闭卷考试，考试时间 150 分钟，采用百分制，60 分为合格。六、题型示例（一）填空电影每秒拍摄_24_画格。（二）名词解释蒙太奇（三）单项选择以下哪个是影视创作中的三个剪辑因素之一（ ）A 表演因素 B 对话因素C 时空因素 D 情节因素（四）简答题线性剪辑与非线性剪辑的流程问答题。（五）问答题电影故事片的剪辑特点与要领。
