1、1通信系统综合实验教学大纲课程名称：通信系统综合实验 英文名称：Comprehensive experiment of Communication System学 时：2 周 学 分：2适用专业：电子信息工程、通信工程专业本科生 课程类别：必修 课程性质：集中实践环节先修课程：数字信号处理、信号与系统、高频电路、通信原理教 材：现代通信原理.国防工业出版社，沈保锁一、制定本大纲的依据根据本校2006 级本科专业培养计划和通信原理等专业课程教学大纲制定。二、课程性质与任务通信系统综合实验是电子信息、通信类专业通信原理后续实践环节。通过本综合实验，帮助学生进一步领会和深化课堂上学到的有关通信系统的
2、基本概念、基本原理和通信技术特点。本综合实验通过集中的理论和实践相结合的环节，使学生在认真消化通信基本理论的基础上，对信息产生、变化和传输有进一步的了解，是通信专业学生必修的一门综合实践性课程。通过本综合实验，加强学生的实际动手能力、分析问题与解决问题能力, 培养学生创新意识，为毕业后从事通信系统设计方面的工作打下坚实的实践基础。三、课程教学的基本要求通过本综合实验巩固并扩展通信原理课程的基本概念、基本理论、分析方法和实现方法。结合 EDA 技术、数字通信技术和 DSP 技术和程控交换技术等，使学生能有效地将理论和实际紧密结合，培养创新思维和设计能力，增强软件编程实现能力和解决实际问题的能力。
3、经过实验，学生应达到下列要求：l、进一步巩固和加深通信原理和系统知识的理解，提高综合运用所学知识来验证通信原理的能力。2、能根据需要选学参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。3、能正确使用仪器设备，掌握测试原理，熟练运用有关仿真软件、单片机或 DSP 开发环境。24、能独立撰写设计说明，准确分析实验结果，正确绘制综合实验得出的各类图形。5、课前做好预习，准确分析实验结果，正确绘制通信原理的验证图形。通过综合实验使学生能把理论和实践结合起来，增强对通信理论的感性认识，进一步提高学生的专业实践技能。四、本实验课程的具体安排（一）目的与
4、要求1教学目的通过本综合实验的开展，使学生能够掌握通信系统中模拟信号的调制和解调、数字基带信号的传输、数字信号的调制和解调，程控交换、光纤通信等原理及通信系统的相关理论。2教学要求要求学生能够熟练地用 MATLAB 进行数字基带通信系统的建模与设计/ 数字信号频带传输系统的建模与设计；应用课题设计开发实验箱进行基于单片机或 DSP 的课题实验。（二） 、内容与安排可以从以下课题中选择两项：1）程控交换综合实验 安排一周1.实验的基本内容(1)程控交换单片机控制处理系统的组成及硬件电路的设计；(2)单片机通过 EPM7128S CPLD 可编程器件对信号音、路由的控制原理及编程方法；(3)程控交
5、换正常呼叫程序处理的工作流程及其编程方法；2.实验的基本要求熟悉程控交换正常呼叫程序处理的工作流程及其编程方法；熟悉程控交换单片机中央控制处理系统的组成及硬件电路的设计；掌握单片机通过 EPM7128S CPLD 可编程器件对信号音、路由的控制原理及编程方法；学习用 89C51 单片机设计程控交换卡中央控制系统的方法2） 光纤通信综合实验 安排一周1.实验的基本内容（1）掌握光纤通信中数字信源的实现原理（2）光发送单元的组成及实现方式、光接收单元的组成及实现方式（3）熟悉 5B6B 码的编码原理及实践应用。2实验的基本要求要求学生能够熟练地应用课题设计开发实验箱进行数字信源实验、光发送和光接收
6、实验，从而完成光纤通信系统的整个通信过程。3）通信系统仿真 安排一周31.实验的基本内容（1（加深对通信系统的理解（2（学会使用 MATLAB 工具箱，设计通信系统（3（完成 2PSK,2FSK 系统设计（4（完成 DSB 和带信道的 DSB 系统设计（5（自己设计一个以上系统之外的通信系统2实验的基本要求采用 MATLAB 中的 SIMULINK 动态仿真库建立通信系统模型，进行系统性能的动态仿真；用 ToolBox 函数进行 M 文件的编程实现对通信系统的仿真。4）计算机通信 安排一周1.实验的基本内容（1）掌握基于 DSP+FPGA 的计算机 RS232 通信原理；（2）掌握用 DSP 编写程序和 FPGA 的 RS232 通信的方法。2实验的基本要求用串口线连接主控板与计算机串行口；编写程序，在 CCS 环境中打开本实验的工程，编译，生成输出文件，通过仿真器把执行代码下载到 DSP 芯片；进行计算机通信 五、考核方式以实验报告和学生实际操作能力为主，参考提问和出勤情况等，综合评定给出成绩。制定人：王秀清 审定： 批准： 2006 年 12 月
