1、| You have to believe, there is a way. The ancients said:“ the kingdom of heaven is trying to enter“. Only when the reluctant step by step to go to it s time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it. - Guo Ge Tech仲恺农业工程学院学生实践调查报告调查名称： 关于大学生就业创业的调查项目负责人：学号：指导教师：所在院 (系)
2、 ： 信息学院班级： 自动化 081起止年月： 2009.112009.12二 O 一 O 年制关于大学生就业创业的调研报告一、绪论（一） 、现状概述2010 年全国大学生毕业生人数将持续增长，受经济危机影响经济形势不容乐观，就业形势依然严峻，大学生就业难已成为当前社会的热点问题。、大学毕业生就业形势严峻2009 年全国应届毕业生有 610 万余人，2010 年，预计将有 630 万余人。 温家宝指出：“这些年我们大学生增长很快，大学的升学率已经达到 23%。我们一年安排的新就业职工最多也就是 1100 万-1200 万人，通常在 900 万人，而大学生就占到 600 多万。所以妥善安排大学生
3、就业是摆在我们面前的一项十分重要的任务。这里我还想强调，我们要尽可能地让他们学有所用。我们特别希望大学生能够自主创业，我们给大学生就业制定了许多优惠政策。大学生是有知识的劳动者，政府始终把大学生就业摆在重要位置。 ”其中除很少一部分是“隐形就业” 、 “自谋职业” 、 “出外就业”外，很大一部分学生存在就业困难。总的原因是高校毕业生总量逐年增长明显，就业市场需求却增长不快，导致今明两年大学毕业生就业的前景不容乐观，形势严峻 。造成近几年大学毕业生找工作难的原因有三：一是大学毕业生就业市场的供求矛盾依然突出，毕业生人数以 20%左右的速度增长，而需求的增长速度却不大；二是用人单位对毕业生素质和学
4、历的要求越来越高，许多大学毕业生一时适应不了；三是在家长和社会的压力下，大学毕业生对找工作的自我期望过高，造成“高不成、低不就”的现象较多。 （摘自人民日报）、大学生自主创业由于就业严峻，近年来，自主创业成为社会各界关注的焦点之一，大学生创业在全国迅速蔓延开来。2009 年，中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业提到了更高的高度，给予了很多的优惠条件，鼓励创业带动就业，一时起，大学生的自主创业热情高涨，但是，真正加入自主创业行列的人却很少。自主创业的实际人数不多，占大学生总数的比例不大，创业还仅仅处于起步阶段，还需要一个过程。 那么我校大学生对创业为什么有热情没有行动呢？
5、我们进行了相关的调研。 （摘自“新浪网关于大学生创业的研究报告” ）（二） 、研究目的及意义高校毕业生是国家宝贵的人才资源，他们的就业是一个涉及全局的重大问题，不仅关系到广大人民群众的切身利益，而且直接影响到经济发展和社会稳定。针对我校的情况，我们对我校学生进行就业心理特点和自主创业心态的调查研究，并提出一些存在的问题并提出相关建议。大学生的就业问题已经日益成为高校学生重要课题，为了解我校大学生就业创业的心理状况，仲恺农业工程学院信息学院团总支调研部决定面向我校学生开展大学生就业创业的调研，通过本次调研及时发现大学生普遍存在的就业心理问题，帮助同学们认识当前的就业形势，了解我校学生对创业的态度
6、和创业现状；着重调查大学生对自主创业的了解程度，关注程度及在自主创业遇到的困难。从而促使同学们加强自身心理素质的培养，增强自己的专业知识。同时希望能从中发现问题，从而提供高质量的信息服务。有了充分的就业信息服务，才能有效缓解学生们的焦虑。通过问卷设计以及学生对相关问题的回答来了解他们的择业心理活动状态及有关择业状况，分析影响大学生就业的相关因素，并提出校正、改善及教育措施。二、调查的基本情况及结果分析（一） 、调研内容1. 调查目的：了解我校学生对目前就业形势的关注程度；了解我校学生对创业的态度和创业现状；帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。2. 调研对象：仲
7、恺农业工程学院在校本科生3. 调查内容：大学生的就业意向，了解他们对金融风暴后的就业前景的看法，了解他们是否愿意投身于西部发展；大学生自主创业的想法的比重及对创业所遇的困难的考虑；着重调查大学生对自主创业的了解程度，关注程度及在自主创业遇到的困难。4. 调查方法：此次调查采取抽样调查的方法，分两个部分进行。 问卷部分：本次调研一共发放了 120 份问卷。回收 118 份有效问卷，有效率达 99%，问卷涉及现在就业形势、大学生对自己专业前景的了解、大学生的就业期望、大学生的创业动机、创业困难、创业指导、创业培训等。访谈部分：结合对问卷的分析，邀请不同年级学生进行座谈，内容主要涉及学生对目前的就业
8、形势的看法、影响学生就业的重要因素、学生对大学生创业的看法、学生对学校在当前相关工作的评价，以及学生对大学生创业的建议等多个问题。（二） 、问卷设计及计划安排就业创业方案确定后，我们部门讨论这个调研要怎样实施，讨论结束后调研部成员便开始讨论问卷设计要考虑的范围和因素，我们先通过各种途径收集资料，明确调查对象、调查方式,然后设计一份问卷做预调查，先看调查的反应和效果。不久，我们做完预调查，接着成员对预调查的结果积极讨论并提出许多建议，我们一一记录下来，并对问卷进行修改，然后拿给辅导老师批阅，批阅后我们再回去修改，我们修改完善后再次拿给张老师查看，经过讨论修改确定了正式的问卷设计，接下来便是开始具
9、体的调查，经过大家的共同努力，最后才完成整个调研。具体的研究进度及安排如下：2009.12.01-2009.12.04 确定调研方案包括调研对象、内容、时间以及方式等；2009.12.05-2009.12.14 设计调查问卷,并进行小范围测试与修改；2009.12.15-2009.12.15 实地调查及问卷回收；2009.12.16-2009.12.17 整理资料，数据录入及统计；2009.12.17-2009.12.25 分析问题，撰写调研报告。（三） 、调查结果分析分析中使用系统抽样的方法，数据分析只限于仲恺农业工程学院，具体调查结果如下： （1）现在的就业形势8%74%13%5%ABCD
10、1.您 认 为 现 在 就 业 形 势 如 何 ？图 1 就业形势对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。由图 1 显示，A 代表就业形势严峻，就业难，74%的学生认为现在就业都是较严峻的；其次有 15%认为就业算是比较正常的；8%的学生认为就业是较容易的；还有 5%的学生对就业形势不了解。这可见目前就业形势确实很严峻，也可发现还有很多的同学对现在的就业形势不了解。（2）学生对应聘成功因素的看法 2.您 认 为 哪 个 原 因 会 大 大 提 升 您 应 聘 成 功 的 几 率0102030405060A B C D系 列 1图 2 应聘成功因素从
11、图 2 可以看出，学生大都是认为：A 专业对口，熟练掌握相关专业知识是成功的最重要因素； B 拥有若干技能证书，如英语、计算机等级证书和 C 有一定工作经验 D 人事关系都占差不多的比例。说明拥有一些相关证书会增加应聘成功的筹码；有一定工作经验也很重要的一方面，但大学生刚毕业，在这方面会处于劣势；一些同学认为人事关系也是一种资源，具有良好的人际关系，可能会在就业上少走一些弯路。（3）学生喜欢的工作环境3.您 认 为 以 下 哪 种 工 作 形 式 适 合 您0102030405060A国 家机 关单 位B国 营企 业 C外 企D个 体企 业系 列 1图 3 工作单位由数据显示可知，40%的学生
12、喜欢在国营企业里工作，21%学生喜欢到国家单位工作，20%的学生愿意到外企里工作，22%学生喜欢个体经营。由图显示大学生的就业意愿还是比较分散的，不会太集中到某一种企业或单位。（4）学生的就业期望01020304050607080A B C系 列 1图 4 学生对企业的期望图 4 中，A 代表企业的名气大，实力强；B 代表企业以后有前景，有一定发展空间；C 代表能以自己的能力可以在该企业有立足之地。大部分的学生都想自己进入的企业具有较好的前景和较大的发展空间；对企业的现有的名气和实力不太看重；图中还显示出学生希望自己可以在企业或单位能够表现自己的实力。C25%B41%A34% ABC5.成 功
13、 应 聘 您 想 要 就 职 的 企 业 ， 您 想 要 从 中 获 取 什 么 ?图 5图中 A 代表丰富的工作经验；B 代表比较完美的工作成绩；C 代表丰厚的待遇。由图中的数据可知 41%的学生想从中获得比较完美的工作成绩，说明我校学生是比较踏实的；次之有 34%的学生选择想从中获取丰富的工作经验；25%的学生想从中获得较高的待遇。从中分析可得出我校学生比较理性，对刚毕业的学生来说，一开始就想从中获得较高的待遇是不太现实的。（5）专业的就业前景6.在 经 过 金 融 风 暴 后 ， 您 认 为 您 所 学 的 专 业 就 业 前 景 如 何0102030405060A B C D图 6大部
14、分同学认为在经过金融风暴后，对自己所学的专业的就业前景下不不清楚，没有明确的分析和规划，对自己的专业的方向还不够清楚。一部学生认为经过金融风暴后，就业形势可能会有所缓解，认为就业前景会不错。（6）影响就业因素21%4% 6%69%A专 业B学 校C个 人 能 力D其 他7.您 认 为 在 就 业 时 ， 什 么 最 重 要 ?图 7由图 7 分析可知，学生大部分都认为个人能力在就业时个人能力是最重要的；较少的认为学校和专业是最重要，这也说明在就业时学校和专业可能会有一定的影响。还有较多的学生选择了其他，选择其他的较多的是认为人事关系最重要，还有一些学生认为是经验的、团队的等。（7）是否愿意从基
15、层做起58%42% A是B否8.您 愿 意 到 中 小 城 市 或 西 部 去 发 展 吗 ？图 8由图 8 显示可知，是否愿意到中小城市或西部发展的差不多各占一半，而且有58%的学生愿意到中小城市或西部发展。这个问题设计得不是很合理，愿意到中小城市和到西部应该分开。58%的学生中大部分是愿意到中小城市发展，而只有小部分愿意到西部发展的。（8）大学生对创业的认识9.您 对 创 业 概 念 的 理 解 为010203040506070A B C D图 9 创业概念的理解图 9 中： A 开办一个企业（公司）B 只要开创一份事业都可以叫创业C 开发一项前沿的科技项目D 其它在调查中发现 20.8%
16、的人对创业概念的理解为：开办一个企业（公司） ，55%的人对创业概念的理解为：只要开创一份事业就可以叫创业。可见狭义的创业就是办一个公司，广义的创业则是获取一定的资源来实现一种创新的想法，最后使它成为一种服务。（9）创业知识获取途径10.您 希 望 通 过 怎 样 的 途 径 获 得 创 业 方 面 的 知 识 和 技 能 ？0102030405060708090A B C D图 10 获取途径图中选项 A 代表老师授课；B 代表活动加训练；C 代表亲身实践；D 其它。由图显示大部分学生希望通过自己的亲身实践中获取创业方面的知识和技能。（10）创业动机C32%B45%A21%D2%ABCD您
17、创 业 的 首 要 出 发 点 是 什 么 ？图 11 学生创业的最大动力由图 14 分析可知，选择赚更多的钱的比例占 45%，选择想挑战自我的比例占 32%，选择解决就业的比例占 21%，少数同学选择实现自身价值，同时也要解决生存生活需要。（11）创业项目选择C15% B19%A29%D37% ABCD如 果 您 创 业 会 选 择图 12 创业项目图中显示 29%学生选择 A 餐饮网点店等投入少的项目；19%选择 B 软件等高科技项目；15%选择 C 高风险高回报的项目；还有 37%学生 D 极具创意绝无仅有的项目。（12）创业中的困难和障碍C51%B35%A5%D9%ABCD13.您 认
18、 为 创 业 所 面 临 的 最 大 困 难 是 （ ）图 13 创业困难图中显示选择 A 当前金融危机的比例占 5%，是其中占最少的一项，说明金融危机对学生的创业热情影响不大；选择 B 资金不足的比例为 35%；选择 C 经验能力不足的占 51%最多；9%的学生选择 D 心态不好。数据说明资金、和学生的个人能力是影响学生创业较普遍的因素。资金是大学生创业要翻越的一座山，大学生要开拓思路，多渠道融资，除了银行贷款、自筹资金等传统途径外，还可充分利用风险投资、创业基金等融资渠道。E8% F1%C2%B58%A31%D0%ABCDEF18. 您 认 为 毕 业 生 在 创 业 过 程 中 最 大
19、的 障 碍 是 什 么 ？图 14 创业最大的障碍选择资金不足，没有好的创业方向的比例占 31%，选择经验不够，缺乏社会关系的比例占 58%，选择面对风险心理承受能力不足的比例占 8%，由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险和失败的必要准备。（13）对个人的创业能力评价C21%B17%A4%D58%ABCD您 认 为 您 现 有 的 创 业 方 面 的 知 识 和 技 能 满 足 创 业 的 要 求 吗 ？图 15 个人的创业能力满意程度由图可知 A 满足的比例只有 4%；选择 B 基本满足的比例也不高，只有 17%。79%的同学选择说不清和不满足
20、。这说明学生对自己的创业能力要求还是比较高的；但也说明了大部分学生缺乏创业知识和技能。大学生不熟悉经营“游戏规则” ，技术上出类拔萃，理财、营销、沟通、管理方面的能力普遍不足。要想创业获得成功，创业者必须技术、经营两手抓。（14）创业课程内容选择C36%B9%A18%D37% ABCD如 果 学 校 开 设 创 业 指 导 课 程 ， 您 希 望 课 程 内 容 更 注 重 哪 一 方 面 ？图 16 创业课程内容由数据显示，如果学校开设创业指导课程，选择较注重 A 市场营销的比例是 18%；选择 B 财务税收的比例是 9%；选择 C 个性化辅导的比例为 36%； 选择 D 人际交流与沟通技巧
21、占 37%。（14）创业知识获取的模式C30%B21%A49% ABC在 日 常 生 活 中 ， 您 从 生 活 环 境 中 获 取 创 业 方 面 信 息 的 模 式 是图 17 创业知识获取模式由图 17 中显示，选择 A 主动地寻求的比例为 49%，选择 B 强迫式地接受的占 21%，选择 C 从来没有接受过此类信息的有 30%学生。三、对策和建议1、推进就业服务信息化建设，进一步整合各项就业服务信息资源，建立就业信息咨询平台，帮助大学生深入了解国情、了解社会，正确认识就业形势，树立行行建功、处处立业的观念，踊跃到基层锻炼成才。2、围绕产业需求科学设置专业,建立人才供求对接机制，开展校企
22、联合办学和有针对性的技能培训，培养社会发展急需的各类技能型人才。3、在加强对学生的职业生涯规划的指导基础上，同时引导毕业生积极自主创业，设立一些相关的课程，加强创业指导，拓宽内容和形式。为大学生创业奠定良好的基础。4、要大力加强对创业人物及其创业事迹的宣传，发挥媒体的作用。激励大学生在创业中就业，在就业中创业。因而高校在传授基础知识的同时，还要注重对学生创新意识的培养。5、大学生们表示，走自主创业之路希望得到学校和专业教师的更多指导和帮助。在“学校开设创业指导课程，您希望课程内容更注重哪一方面？”的问项中， 选择市场营销的比例占 18%，选择财务税收的比例占 9%，选择人际交流与沟通技巧的比例
23、占 36%，选择与自己创业方向相同的实践活动的比例占 37%。可见学生期望得到专业教师的更多指导和帮助，建议专业教师可以结合专业进行丰富多样的案例教学，针对不同群体的创业意向进行个性化辅导。访谈中，部分同学谈到：比如如何把握商机，如何筹资，如何写创业计划，如何承受压力等等都是我们关注的问题，建议学校开展多种多样的模拟创业的运作活动。6、提高大学生的综合素质，为就业创业做准备。大学生就业创业本身就是素质教育的一个方面的体现，彰显了素质教育的内涵，也是对大学生人才培养质量的检验。因此高校对学生加强素质教育很重要，应鼓励他们参与社会实践等活动，从中将所学的知识与实践相结合，不断积累创业经验。目前我校
24、举办的创业大赛对学生有一定的影响，可以提升自主创业在同学心目中的地位，对学生的思维和能力有一定影响，但由于参与面小，导致这些创业大赛没有太大影响。在创业大赛之前应加大宣传力度。7、设立大学生创业专项项目基金，为大学生创业提供资金后盾。大学生刚步入社会，自有储蓄少，资金问题一直是限制大学生自主创业的瓶颈之一，可以设立创业专项基金，让学生立项、申请，弥补为其提供小额创业贷款的不足。我校近几年也举行过关于创业竞赛，会提供一些基金给学生搞项目，但做得不是很成功。我校还设立一个创新基金，也我校比较重视和做得较好的，但也存在一定的问题，学校对这个宣传力度不够，造成很多学生不了解，所以参与面小。四、结束语经
25、过了相当长时间的调查，针对不同的学生，我们对每橦宿舍的学生进行抽样调查。问卷中根据我校一些情况，涉及到大学生就业的多个方面相关因素。为了使问卷调查上的题目精益求精，我们对已有的问卷上的题目进行了交流，并针对题目的质量提出了相关的意见和建议，最后才确定了我们的问卷完整版。在本次社会调查中,我们学习到了许多知识，它不仅锻炼了我们的意志还增长了我们的见识，使我们沟通能力得到提高。总的来说，我们这次的问卷调查是比较顺利的，虽然这其中有过一些困难，但我们都克服了。在此，还要感谢调研部成员们的辛苦的付出，其他人员对此次调研的协助，感谢团总支书记张献冰老师和副书记卢敏师姐对这次调研的问卷提出的修改意见和建议
26、。参 考 文 献：1郝大海 社会调查研究方法 M 北京：中国人民大学出版社 2005.22-762李洁明 何宝昌 社会经济调查与分析 M 上海：复旦大学出版社 2002.6-383徐经泽 冯卓然 风笑天等 社会调查理论与方法 M 北京：高等教育出版社 1994.16-484唐晓阳 社会调查理论与方法 M 广东：华南理工大学出版社 1994.73-1065大学生就业情况调查报告（以玉溪市为例）62009 年关于农科大学生自主创业的调研报告6中共中央办公厅、国务院办公厅关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见6中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于引导和鼓励高校毕业生到农村和社区工作的实施
27、意见6浙江科技学院就业指导中心的就业导航手册信息学院自动 081二 00 九年十二月二十五日附件：关于大学生就业创业的调查问卷。关于大学生就业创业的调查问卷您好：为了解我校大学生就业创业的心理状况，我们开展此项调研，调研的结果将提供给我校相关部门作为政策制定的参考。您的回答对我们非常重要，请您认真如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持！（请在每道题后的括号中填上所选答案的编号；问卷中如果选择选项为“其它”的，请务必写明内容，谢谢！） 年级_专业_ 性别_1.您认为现在就业形势如何？（ ）A 形势严峻，就业难B 形势正常C 形势较好，就业容易D 不了解2.您认为哪个原因会大大提升您应聘成功的
28、几率（ ）A 专业对口，熟练掌握相关专业知识B 拥有若干技能证书，如英语、计算机等级证书C 有一定工作经验D 人事关系E 其它_3.您认为以下哪种工作形式适合您（ ）A 国家机关单位 B 国营企业C 外企 D 个体经营4.您对自己所要就业的企业有什么期望（ ）A 名气大，实力强B 有前景，有一定发展空间C 以自己的能力可以在该企业有立足之地 5.成功应聘您想要就职的企业，您想要从中获取什么（ ）A 丰富的工作经验B 比较完美的工作成绩C 丰厚的待遇 6.在经过金融风暴后，您认为您所学的专业就业前景如何（ ）A 很不好，很可能找不到和专业有联系的工作B 还不错，机会会更多C 说不清楚，没有明确的
29、分析和规划 7.您认为在就业时，什么最重要（ ）A 专业 B.学校 C 个人能力 D 其它_8.您愿意到中小城市或西部去发展吗？（ ）A 是 B 否9.您对创业概念的理解为：（ ）A 开办一个企业（公司） B 只要开创一份事业都可以叫创业C 开发一项前沿的科技项目 D 其它_10.您希望通过怎样的途径获得创业方面的知识和技能？ （ ）A 老师授课 B 活动加训练 C 亲身实践 D 其它_ 11.您创业的首要出发点是什么？（ ）A 解决就业 B 获取更多财富 C 挑战自我 D 寻找刺激 E 其它_ 12.如果创业您会选择（ ） A 餐饮网点店等投入少的项目B 软件等高科技项目C 高风险高回报的项
30、目D 极具创意绝无仅有的项目 13.您认为创业所面临的最大困难是（ ）A 当前金融危机B 资金不足C 经验能力不足D 心态不好 14.您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗？（ ）A 满足 B 基本满足 C 说不清 D 不满足15如果学校开设创业指导课程，您希望课程内容更注重哪一方面？（ ）A 市场营销 B 财务税收 C 个性化辅导 D 人际交流与沟通技巧 E 其它_16 在日常生活中，您从生活环境中获取创业方面信息的模式是（ ）A 主动地寻求 B 强迫式地接受 C 从来没有接受过此类信息17.影响毕业生创业成功与否的因素诸多，请依次排列其重要性_A 家庭经济条件 B 个人能力 C 政府的政策 D 市场大环境 E 创业伙伴 F.机遇18. 您认为毕业生在创业过程中最大的障碍是什么？( )A 资金不足，没有好的创业方向 B 经验不够，缺乏社会关系 C 要考虑继续深造 D 亲人的反对 E 面对风险心理承受能力不足 F.其它_ 19.根据当今严峻的就业难形势，谈谈您对自身择业的看法。20.您认为除了目前的专业知识，成功创业还应具备哪些能力？感谢您的支持仲恺农业工程学院二 00 九年十二月十三日
